关键词：学生心理素质 心理健康教育课 长春市 中学 心灵 

摘要：几年来，长春市四十五中学以课堂教学为主渠道，深入进行心理健康教育，不但提高了学生的心理素质，而且促进了学生人格的健全发展，更促进了教育教学质量的提高和学校的发展。学校根据初中生的年龄特点、生理发育特点及心理特点，紧密联系学生实际，扎扎实实地上好每一堂心理健康教育课，认真研究教学特点，形成了“创设情境→引进内容→讨论分析→研究方法→扩展延伸”5个环节教学策略，切实可行地培养了学生缝全的人格，有效地提高了学生的心理素质。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社