运用以疑促读,优化课堂教学

韩兆芬 江苏省海安县大公镇仲洋小学

关键词:优化课堂教学 语文阅读教学 语文课堂教学 学生学习 教学过程 

摘要:语文课堂教学的优化,必须是教学过程的优化。教学过程的优化,离不开学生的主动性、积极性。随着素质教育研究和实践的不断深入,小学语文阅读教学也随之进入了改革阶段,这种改革始终围绕学生生动、活泼地自主学习和发展,这也确定了当今小学语文阅读教学中必须发挥学生学习的主动性。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性,严格遵守著作权法,提倡健康优良的学术风气,坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权,不同意者请预先声明。

{4}正文:要求用词准确,语言精练、流畅,文章层次分明。

{5}关键词3~8个,用于对研究内容的检索。因此,关键词应紧扣文章主题,应尽可能使用规范的主题词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

吉林教育

省级期刊
1个月内下单

关注 9人评论|4人关注
相关期刊
  • 汽车运用
    部级期刊 1个月内下单
    军事交通学院
  • 工程建设标准化
    部级期刊 1个月内下单
    中国工程建设标准化协会;住房和城乡建设部标准定额研究所;中国建筑标准设计研究院有限公司
  • 实用肿瘤
    统计源期刊 1-3个月下单
    浙江大学
  • 同煤科技
    部级期刊 1个月内下单
    大同煤矿集团有限责任公司
服务与支付