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吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 为师之道 优秀教师 军事家 将帅 亲和力 班主任 品质
在军事家孙膑的《孙膑兵法》一书中，孙膑认为将帅的品质有：义、仁、德、信、智。孙膑的将帅论，使人感觉一个优秀将帅的形象更具有亲和力，更具有领袖风采。为人如为将，为师更如为将。义、仁、德、信、智正是一个优秀教师，尤其是一个班主任必须具备的品质。
关键词: 实效性研究 课后练习 师生共同发展 苏教版 成果 教材 小语 中期
本着“问题就是课题，实践就是研究，发展就是成果”的教科研思路，我校立足自身教学实际。围绕“苏教版小语教材课后练习实效性研究”的课题，采取教师间同伴研讨。集体备课，整合教学目标，教学实践中突显教学重难点，以循循善诱促进师生互动的方法，取得了明显成效，尝到了校本教科研的甜头。
关键词: 构建和谐校园 以人为本 教育质量 科学发展观 人民满意 和谐稳定 海安县 小学
老坝港小学地处海安县的东大门，是一所海滨小学。近年来，我校以人为本，坚持科学发展观，认真践行办人民满意的教育，校园和谐稳定，教育质量稳步上升。
关键词: 教师专业成长 教育博客 教师专业发展 信息技术环境 教师专业知识 高素质人才 实践工作 专业技能
学校又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。我们结合实施新课程的实践工作，积极探索信息技术环境下的教师专业发展研究，以写“教育博客”为突破口，促进了教师专业知识、专业技能、专业情感的全面提高。
关键词: 学生作文 个性化特点 海外 评价标准 真情实感 思想健康
一、感受生活，写出真情 研读欧美等国家的作文评价标准，你会发现，对作文是否“中心明确”、“思想健康”等方面，几乎没有明确的要求。他们更重视的是“学生在文中表达了多少信息”，更多强调的是“写作是一种交流”。而我们强调的是“诗言志”“文以载道”。所以，我们的传统作文教学方法中。常把思想性作为作文重要的评价标准之一。这在某...
关键词: 当代大学生 道德现状 广东省 道德认知发展 社会转型期间 学生思想状况 统计结果 调查问卷
为深入了解社会转型期间大学生的道德认知发展状况。笔者根据2005、2006连续2年的广东省大学生思想状况调查问卷统计结果。并结合主题座谈、个别访谈、文献研究等方法。对当代大学生道德现状进行分析归纳，试图为突破当前高校德育困境寻找对策及建议。
关键词: 民办高校 就业能力 现状 策略
就业率是社会衡量学校办学质量的重要标准之一。诸多因素影响着民办高校毕业生就业能力的提高，民办高校毕业生就业形势不容乐观。为此，要优化专业课程设置，推行面向市场订单培训，提高学生综合素质，培育民办高校品牌。努力提高民办高校毕业生的就业能力。
关键词: 成人教育 学分制 教学方式
实行学分制是社会发展和成人高等教育改革的必然要求，但小而全且分散教学的特点使成人教育要实行真正意义上的学分制还存在一定的困难。本文试从浙江财经学院成教学院实际情况出发，探索出一条适合本院特色的学分制道路。
关键词: 高校教学管理 信息化建设 教学管理信息化 信息技术手段 教学管理工作 在校生人数 教学信息量 多媒体技术
一、教学管理信息化的重要意义 1．教学管理信息化是教育改革的必然要求。据统计，2007年全国普通高校在校生人数达到1800万，居世界第一。高校办学规模的迅速扩大，教学管理事务的迅速增加，导致教学信息量也急剧膨胀，传统人工、机械式的管理模式和手段已不能适应形势发展的需要。而充分运用计算机、网络以及多媒体技术等现代化信息技术手段来...
关键词: 科学精神 素质教育 创新 大学生
科学精神是一个国家科技创新的动力，对当今大学生素质教育有很多积极意义。本文阐述了科学精神和素质教育的定义以及两者之间的关系；通过对当今大学生现实状况的分析，提出了科学精神对培养大学生积极进取、务实求真、勇于创新、努力成才等方面的重要意义。并根据当今大学生的特点，讨论了灌输科学精神的方法。
关键词: 高校图书馆 素质教育 对策思考
素质教育是一个综合概念。是内外兼修，克劣存优的整体性系统工程。现代社会高速发展，经济全球化，导致我国在提升全民族素质教育上重功利轻价值，重眼前轻发展，重人性轻理性的认识偏区。提民遵族的文化素养，国民教育的发展方向，而高校图书馆则是其中至关重要的一环。
关键词: 网球运动 运动发展 高校 与国际接轨 生活水平 网球教学 教学成效 教学质量
近年来，随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，越来越与国际接轨，网球运动在学校也如火如荼的开展起来。虽然我国学校的网球教学有了很大发展，但是同样也存在许多问题，需要提高网球教学质量和教学成效，促进网球运动全面的、健康的发展。
关键词: 英语口语 技巧 交流
很多人有个误解，认为只要托福、GRE考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候，你有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看你有没有机会去表达自己，和别人交流。
关键词: 听力水平 学生 德语 录音磁带 语感 声音 朗读 句型
一、语感的培养 1．朗读。让学生把句型、对话和短小精悍的课文段落或短文准确、流利地熟读，甚至背诵下来，将奠定深厚的语感基础，读的方式应当尽量是大声地读，这样学生能够听到自己的声音，有利于熟悉和辨别词句的声音。读的形式可以是个别读、双人读、齐声读或跟着录音磁带读等多种多样。
关键词: 高职 计算机应用技术专业 复合型方向
计算机应用技术专业是计算机类传统专业。在实践中，我们选择了计算机与英语复合方向作为该专业的一个改造方向。本文简介了计算机与英语复合的背景分析，同时阐述该方向的培养目标、教学计划和课程设置，指出利用复合型方向改造传统专业是专业建设的新思路。
关键词: 高职英语教学 反拨作用 语言测试 反拨效应 考试 专家 负面 引言
一、引言 何为反拨效应（也有专家称之为反拨作用或后效）？反拨效应就是测试对教学的影响。这种影响可以是正面的，也可以是负面的，当考试促进了教学，我们就说这种考试取得了正面的反拨作用，反之则称之为负面的反拨作用。有语言测试专家把反拨作用视为考试效能的一个重要组成部分。而效能又是检验考试最重要的指标之一，由此可见测试的反拨...
关键词: 学生厌学 学校因素 失学 义务教育阶段 农村中小学 生活补助 读书无用论 社会经济
近年来，随着社会经济的不断发展，国家又免收了义务教育阶段的学杂费。又对生活贫困地区的学生给予生活补助等等。因家庭困难，念不起书而失学已不在是主要原因。但“学生厌学、失学”还一直很严重。还一直困扰着我们农村中小学。学校固然有不可推卸的责任，可这不是唯一的责任。纵观农村基础教育现状，我们不难发现，社会需求、读书无用论的思...
关键词: 学生心理品质 学生创新能力 培养 创新教育 中学阶段
中学阶段是创新教育的关键时期，要使教育在培养学生创新能力方面卓有成效．必须动员学生心理品质的整个力量。
关键词: 素质教育培养 学生创新能力 基础教育改革 基础教育发展 中共中央国务院 才能培养
《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：当前实施素质教育培养创新能力是中国基础教育改革的主旋律。它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答，也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。因此只有创新，才能推进现代教育，才能培养现代人才，才能适应知识经济的挑战，才能最终实现“科教...
关键词: 微机辅助教学 英语教学 中职 中等职业学校 学生学习 主观能动性 编排体系 学习热情
当前，一些中等职业学校选用的教材的编排体系采用的是传统的呈现模式，即：单词→课文→语言点→语法点。这几个步骤中虽包括录音带，但其不足之处显而易见：（1）效率低，模式死板难以激发学生的学习热情；（2）双向交流少，不利于准确评估学生的掌握程度；（3）训练受到一定程度的限制，很难大面积巩固所学的知识与能力。而微机集声、文、图...
关键词: 体育课 讲解 体育与健康 积极主动性 集中注意力 技能传授 学习态度 自主练习
体育与健康新课程的基本理念改变了以往课程过于注重技能传授的倾向，加强了形成学生积极主动性的学习态度。增加了学生自主练习的时间，也减少了教师讲授的时间。由于体育课的形式比较特殊，学生集中注意力的时间是有限的，这就要求体育教师从学生的实际出发，在注意科学性的同时，对教材的有关陈述加以正确的讲解，使之容易为学生所接受。
关键词: 课程改革 教师专业发展 项目化 机电 技能训练 教学方法 针对性原则 理论与实践
一、机电项目化课程改革带来的新变化 1．教学方法的改变。以往的课程设置，使知识与技能的严重脱节，实训过程中，学生按老师指定的工艺进行简单的技能重复。实施项目化教学后，则要求整个过程围绕某一特定的教学目标任务，将所需的理论知识适时、适度地融入到技能训练之中，体现了实用性、针对性原则，内容丰富，形式多样，方式灵活，使理论与...
关键词: 学生主体作用 历史教学 教育教学改革 学生的主体作用 优化 苏霍姆林斯基 能力培养 学习主动性
随着教育教学改革的深入和发展，素质教育与能力培养已经成为中职学校教学任务的核心环节。因此，打破在教学中教师一言堂、满堂灌的教学模式，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习主动性就显得尤为重要，前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”一切教学结果只有通过学生自身的活动，为其...
关键词: 高中英语 学习策略 初中英语 高一新生 英语学习 高中学习 学习方法 承前启后
高中英语在难度、深度和广度上与初中英语有很大差异。但是高一新生对高中学习缺乏足够的认识。往往沿用初中时的学习方法和学习策略。因此导致成绩不断下降，继而对英语学习失去兴趣。高一的英语学习是承前启后、有机衔接的关键阶段，因此做好初高中的衔接教学是至关重要的。
关键词: 社会学科 研究性学习 课程资源 以学生发展为本 社会实践活动 社会大课堂 社会知识 终身发展
课程标准要求学生学到有用的并对终身发展有价值的社会知识，注重以学生发展为本的教育理念。这就要求学生通过亲身实践，获取直接体验，养成科学精神和科学态度。以社会实践活动为载体，发挥社会学科所具有的综合性、地域性、开放性、实践性强的独特优势，让学生走进大自然，融入社会，在实践中观察、体验、思考，使学生在多元、动态、开放的社...
关键词: 数学文化 内容设置 理性 课程改革 数学意义 数学学习 文化传统
一、我国现代课程改革中回归“数学文化”的本位 数学作为文化一个重要的方面，是指数学拥有的广泛非数学意义的因素及这些因素对人类的影响。一个重要意义在于它从文化传统的层面展开了数学学习、继承、教育的意义。
关键词: 个性化阅读教学 激励学生 师生关系 心理交流 民主平等 教学观念 合作伙伴 阅读活动
一、构建民主平等的师生关系，营造自由的氛围 1．建立新型师生关系。阅读教学的过程是师生心理交流的过程，是学生与文本交流的过程。如果在心理交流不畅通的情况下进行教学，学生必然不敢问，也不敢表达自己的想法。因此，要构建个性化阅读，教师首先要转变教学观念，教师要成为学生阅读活动中的合作伙伴，学会倾听，激励学生勇于表现自我、大...
关键词: 合作学习 学生意识 社会生产 小组讨论 分组讨论 生活态度 科学研究 经济事物
一、教者本身要充分认识合作学习的内涵 一提到合作学习，许多教师想到的就是小组讨论，所能做的就是在一节课上挤出几分钟时间让学生匆匆忙忙分组讨论。这是典型的“有合作之形，无合作之实”现象。应该认识到，合作是一种生活态度，是一种文化。今天的社会是一个开放的社会，无论是科学研究、社会生产还是政治经济事物，合作都是一种强有力的...
关键词: 能力的培养 新课程背景 学习内容 教学实践 生活现实 数学知识 生活实际
一、践行“现实数学”的理念于教学实践中 《全日制义务教育数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”这里所说的“现实”，笔者认为包括两个方面的含义：其一是与社会生活现实（生活、生产实际、科技等方面）密切联系的数学；其二是学生自己的数学现实。教学中，教师要把握好以下几个问题：首先，在...
关键词: 识字教学 误区 识字能力 学生 课改
《语文课程标准》（以下简称《课标》）指出：我们既要培养学生的识字能力，又要让学生有主动识字的愿望和习惯。在课改实施的过程中，对识字所采取的举措取得不少成绩，但仍然存在许多值得探讨的问题。现列举以下几点：
关键词: 语文阅读教学 有效指导 中学 相互交流 阅读者 阅读材料 阅读实践 阅读能力
阅读不是读者被动的接受信息的过程，而是一个积极认识的过程，是读者（或作者）交流的过程。在这个过程中，读者根据读物不断提供的信息，联系自己头脑中已有的储存信息，对事物做出反应。“成功的阅读是一个创造的过程。读者和阅读材料相互交流创造意义。”这是现代阅读学理论揭示的一个道理。这说明，在阅读教学中，学生首先是一个阅读者，他...
关键词: 初中语文 教学反思 教师讲授 课堂气氛 学生活动 问题设置 双边活动 公开课
自课改以来，有机会听取了不少优秀语文教师讲授的公开课。给人印象最深的不是课堂气氛的热烈、问题设置的精巧、学生活动的活跃，而是有很多教师不能很好地带领学生走进教材、走进文本。其实，这种现象不仅仅是现在才有。我们也许早就见过。表面的繁华掩盖内在的空虚，重外观轻实质。追求拓展、注重气氛和师生的双边活动，而轻视对文本的梳理，...
关键词: 政治课教学 增效 教学过程 教学有效性 教材处理 教学方法 学法指导 闪光点
一、反思课堂得失，提高教学有效性 每一位教师在教材处理、教学方法、学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。只要是有利于教学、激活教学的都要记录、圈点，供日后参考。相反的，在教学过程中，每节课也总会有那么一些不尽人意的地方。对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识的原因。...
关键词: 引导学生 提问题 数学教学过程 学生学习动机 主动学习能力 以问题为中心 质疑问难 创新意识
在数学教学过程中，学生质疑问难，从有疑到无疑，再产生新疑，是不断激发学生学习动机。发展学生主动学习能力，培养创新意识的有效方法。可见，在数学活动中，教师以问题为中心来组织和展开教学，引导学生提问题，并让他们自己学着解决问题。有十分重要的意义。
关键词: 学生参与意识 现代数学教学 培养 课堂教学效果 义务教育阶段 新课程改革 数学课程 心理规律
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此课堂教学...
关键词: 数学教材 德育内涵 挖掘 思想品德教育 学生年龄特征 辩证唯物主义观点 学习目的教育 数学基础知识
思想品德是人最重要的基本素质之一。小学数学大纲在教学目的和要求中明确提出要：“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”数学基础知识以及富有教育意义的应用题等内容，为思想品德教育提供了丰富的材料。因此，...
关键词: 人文素养 语文教学 语文学科 人文性 语文课程 基本属性 自我成长 学习过程
叶圣陶曾说：“语言是一种工具，工具是用来达到某个目的的。工具不是目的，比如锯子、刨子、凿子等。”显然，叶圣陶更注重的是语文课程的人文性，他认为，语文学科的基本属性是人文性。语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程，是在特定的时间、空间申，教师与学生双向体验生命运动的过程。尊重人，尊重人的生命价值，尊...
关键词: 小学语文教学 能力的培养 教学创新 苏霍姆林斯基 右脑功能 开发和利用 精神世界 研究成果
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、创造者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”现代脑科学的研究成果表明。人的左脑偏重于逻辑思维，右脑偏重于形象思维。学生在学习时更多地偏重于左脑的使用和训练，往往忽视了右脑功能的开发和利用。可见，创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。下...
关键词: 学习英语 初学 国际语言 化难为易 英语课堂 全世界 同学
英语是一种广泛的国际语言，全世界大多数的信息都是用英语的。我国的建设与发展需要很多能使用英语的人才，我们的生活中也经常出现英语，所以同学们应该努力学习英语。如何化难为易、如何从不会到会是我们面临的大问题，结合我多年学习和教授英语的经验，总结了四句话，与大家共享：英语课堂多努力，多种方法提效率；教人也能助记忆，坚定信心...
关键词: 口语交际能力 学生 培养 九年义务教育 口语交际情境 义务教育阶段
《语文课程标准》体现了现代社会对学生语文能力的新要求。“口语交际”是九年义务教育语文课程的主要内容，正确把握“口语交际”的目标和内容，研究“口语交际”的教学方法。对贯彻落实《语文课程标准》，全面提高学生的语文素养意义重大。在《语文课程标准》中口语交际的理念是：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境...
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