吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础教育 均衡发展 发展失衡 空间结构 经济背景 时间进程 教育资源 接受教育
当前．基础教育发展失衡的现象突出地存在着。从空间结构来看这种失衡反映在不同地区之间、城乡之间、学校之间，具有不同经济背景的家庭之间，具有不同学习潜质的学生之间所得到的教育资源以及所受到的教育对待的差异的存在与扩大：从时间进程来看。教育失衡表现在学生接受教育的起点、过程和结果方面。
关键词: 校本课程 学生 课程表 东北师范大学 幸福 德育 阳光 附属小学
东北师范大学第二附属小学，创建于1998年，原名为东北师大附小分校，再称东北师大附小南校，2006年7月伴随着办学体制的深化，正式更名为东北师范大学第二附属小学。学校现有216名教职工．4199名学生．82个教学班。今年8月，9000平方米现代、开放的教学楼落成，首届外语特色班开班．正式吹响了二附小二次崛起的号角。标志着学校已经走上由规模...
关键词: 优化课堂教学 教师业务素质 课堂教学过程 教育实施 素质教育 教学改革 教学质量
优化课堂教学全过程．以较少的时间和精力取得尽可能大的效果，这不仅是提高教师业务素质、适应素质教育的需要，也是深化教学改革、提高教学质量的需要。
关键词: 评价网络 素质发展 中小学生 学生全面发展 学习能力 评价报告 道德品质
近几年来，河北省各中小学大都以填写《中小学生综合素质发展评价报告册》（以下简称《报告册》）的形式．对学生进行全面评价。在每学期末．班主任给学生的道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、创新与发展、运动与健康、审美与表现等方面打打分，再把学生分成A、B、C、D四个等级。这种评价方式改变了“应试教育”只重学习分数的现状，功...
关键词: 东北师范大学 附属小学 校长 主管 阳光 小学教师 科研型教师 学科带头人
很多时候，我宁愿相信他只是一名优秀的小学教师。从1986年从教至今．一个教师有可能获得的荣誉．他几乎全部得到了：“全国小语第三届青年教师阅读教学观摩大赛”一等奖获得者、国家级骨干教师、全国科研型教师、吉林省优秀教师、吉林省学科带头人……
关键词: 中美高校 思想政治理论课 教学方式比较
自2006年开始，全国高校普遍按照05新方案开设了思想政治理论课。新课程体系的实施对高校教师的素质及其教学方式提出了新要求。本文从教学环节、教学模式、教学手段等方面比较中关两国教学方式的差异．提出了我国高校思想政治理论新课程改革的建议：一是改革现行教育体制，赋予高校办学自主权；二是着力发挥学生主体作用，转变教学模式；三是积...
关键词: 思想政治工作 话语霸权 逆反心理
高校思想政治工作中教师始终控制着话语权，学生处于失语状态，进而产生逆反心理，严重影响了思想政治教。育的成果，与思想政治教育的初衷背道而驰。如何消解话语霸权，建立新型师生关系，使高校思想政治教育行之有效是本文探讨的主要问题。
关键词: 网络资源 思想政治课 网络教学资源 应用 备课资料 多媒体课件 典型习题 网上下载
当今．网络的普及为教师提供了大量可以借鉴的备课资料，诸如“名师教案、多媒体课件、时政资料、典型习题等。教师可以直接从网上下载相关资料，结合自身教学实际，适当增删，为己所用。另外．网络为各地教师提供了交流平台。广大教师可以在网上交流经验，互通有无，取长补短。网络教学资源的共享。不仅提高了教学资源的利用率，而且提高了教师...
关键词: 高校 学校图书馆 霸位
随着高校招生规模的不断扩大和图书馆环境的改变，高校图书馆资源与学生需求的矛盾日益突出．衍生出高校图书馆特有的带有普遍性的“霸位”现象。笔者认为，高校图书馆“霸位”现象的深层次原因在于高校对教学资源的使用不合理、管理跟不上以及考试制度不完善。因此，根除“霸位”现象要靠学校各方面共同努力．而不是图书馆单方面能够解决得了的...
关键词: 以人为本 思想政治教育 大学生
本文阐述了“以人为本”开展思想政治教育的原因和意义，并对我国高等教育思想政治教育的现状作了分析，提出新形势下做好大学生思想政治工作人性化的对策与思考，把思想教育与真抓实干结合起来，开辟了一条思想政治工作的有效途径。
关键词: 计算机网络 教学方法 实践教学
高职院校课程教学方法是高职人才培养目标实现的保障.文中从计算机网络课程教学及教材使用两方面进行了阐述．并提出了计算机网络教学应以实践教学为主的教学方法。
关键词: 听力 教学模式 教学方法 心理素质 国家四级
本文通过从教学指导思想，教学方法和学生的心理影响三个方面论述了对大学英语教学模式中的听力问题的一些看法和改进办法。希望以此来提高学生的听力水平，使他们能适应不断更新的大学英语国家四级考试和社会实践的实际需要。
关键词: 教学改革 高职院校 软件人才
文章结合目前我国软件行业的发展状况，针对目前国内软件企业对软件人才的需求，结合高职院校计算机专业人才培养的特点提出了一种实用的教改实践模式，通过一段时间的实践取得了较好的效果。
关键词: 就业状况 专业发展 技能培养 学习情况
了解食品生物专业的发展趋势，掌握食品生物行业的最新动向，直接关系到学生的就业。为了让在校生获取经验，尽旱做好就业的准备和职业规划，一条重要途径就是对本专业生的就业与学习情况进行调查研究。让在校学生了解所需重点学习的课程和所要掌握的实验技能，了解企业的需求，做适应市场需求的人才。
关键词: 情感障碍 英语学习 学习目的教育 英语教学质量 思想教育 分层教学 目标教学 创新教育
为提高中学英语教学质量．不少教师从思想教育着眼．加强学习目的教育，强调英语的重要性和实用性：从教改入手，目标教学．分层教学，创新教育：从常规做起．精心备课，认真上课，积极辅导。但种种方法收效都不大，学生厌学情绪依然严重．无精打采．无动于衷，部分学生甚至产生抵触心理和对抗情绪，使教学工作处于被动地位。原来许多学生存在着...
关键词: 艺术设计教学 数字化技术 多媒体技术 设计艺术 教学方法 创作思路 计算机 挑战性
计算机及多媒体技术使设计艺术产生怎样的变化？在当今的艺术设计与教学中应该体现怎样的创作思路和教学方法？对于我们从事设计教学的人来说是一个崭新的和具有挑战性的课题。
关键词: 多媒体 羽毛球教学 教学质量 教学现代化
多媒体技术是提高教学质量、改进教学手段、推进教学现代化进程的重要途径之一。本文结合教学经验．重点探讨多媒体对羽毛球教学的积极影响。
关键词: 现代学校制度 思想工作 党政 学校管理体制 思想政治工作 高效行政 学校教育 公司治理
当前．许多学校以建立现代学校制度为目标。大力推进学校管理体制的改革。这种改革很大的一个特征就是突出高效行政。但一些学校无视学校教育的特殊性，照搬公司治理的方法，不是以激发教师的活力、提升教育效能为改革中心，而是以控制教师为中心设置改革框架。这样，就造成学校的党政思想工作成为行政管理的摆设。在新时期．思想政治工作在我们...
关键词: 班主任 新生 行业工作 班级工作 班风 行风
搞班级工作同其他行业工作一样，要讲究一个好的“行风”——班风。良好的行风或班风。其实就是一定程度的文明，如何建立一个良好的班风，应从以下几个方面去展开工作。
关键词: 中职语文教学 改革 因材施教 课堂教学
本文从中职语文教育的现状出发，根据自己数年的中职语文教学经验，指出只有改革才是中职语文教学的惟一出路，必须从教材、教学内容、课堂教学方法入手，才能让学生真正的学好语文课。
关键词: 教学思维 数学教学 教学质量 数学教师 教学环节 教学片段 教学实践 差异性
数学教师的教学思维一直是数学教学中的一个很重要的部分．其差异性将直接影响到教学质量的高低。本文将从两个教学片段出发．通过分析两人对同一教学环节的不同处理，结合教学实践，挖掘其内在的数学教学思维在深刻性、逻辑性、批判性三方面的差异。
关键词: 创新能力 数学教学 培养 学生 教育教学 现代化人才 教学实践 接班人
培养具有创新能力的现代化人才．将成为民族兴旺、国家发达的关键。振兴民族的希望在教育，能否培养出具有创新思维和创新能力的建设者和接班人．取决于今天学校的教育教学。下面结合笔者数学教学实践，谈谈如何在职高数学教学中培养学生的创新能力。
关键词: 学校教育 德育工作 隐性课程 光荣传统 道德教育 中坚力量 首位 学生
道德教育放在首位一直是我国学校教育的光荣传统。学校作为实施教育的中坚力量，积极地做好德育工作，无论对于国家、社会、学校还是学生都具有极其重要的意义。
关键词: 家庭教育 家庭结构 教育子女 儿童教育家 生长发育 核心家庭 单亲家庭 家庭功能
儿童教育家迈尔斯说过：“世界上没有什么事比教育子女更复杂更艰巨的了。”事实确实如此：孩子是活生生的人，是正在成长、发展中的人，其生理、心理等方面都处于生长发育期。是发展变化最显著的人。不了解这些特性，不针对这些特性施教．就会劳而无功。甚至劳而生过。可见．了解孩子是家庭教育有效的前提条件。但是子女成为怎样的人．影响因素...
关键词: 课余体育训练 青少年 学生全面发展 基础训练 竞技运动 比赛项目 课余训练 专门化训练
学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节．是基础训练的一种组织形式。抓住学校课余体育训练，不仅可以促使学生全面发展，而且也为培养具有突出才能的竞技人才起到战略性作用。但是由于受高水平竞技运动赛制的影响，各级竞赛单位举办的比赛照搬成年运动员的比赛项目．导致课余体育训练中有“速成”训练、早期专门化训练等。这种忽视...
关键词: 音乐教育 文化 学习 新课程改革 孩子 地理
如何让每一个孩子在音乐中得到文化的陶冶，得到心灵碰撞的感受，从而了解相关的文化，进而更好地理解音乐，应该是新课程改革下对音乐教育提出的重大课题和挑战。
关键词: 教师反思 能力的培养 青年 教学观念 教育工作 教学行为 教学方式 新课程
新课程给教师的教育工作赋予了新的内涵和要求．需要教师改变自己的教学观念、教学方式和教学行为。随着教师这种特殊角色的重新定位．需要教师成为一名“反思研究者”、“反思实践者”。
关键词: 数学教育观 数学观 基础教育改革 数学教育研究 直接体验 教育理念 解读
新一轮基础教育改革的理念。是数学观的现代演变和数学教育研究深入发展的直接体验，集中体现了数学教育的时代特征。深刻解读《数学课程标准（实验稿）》（下面简称《课标》）中所体现的教育理念，对数学教学具有极其重要的意义。
关键词: 教育智慧 课堂生成 培育 新课改
随着新课改的不断深入．如何让自己拥有应对课堂生成的教育智慧，已成为大家越来越关注的话题。笔者在这方面作了一些有益的尝试，其基本策略如下：
关键词: 和谐课堂 小学数学 新课程理念 学生主体 数学课堂 学生发展
新课程理念关注学生主体，关注学生发展．在这一理念指导下的小学数学课堂．应该调动各方面的因素，构建和谐课堂。
关键词: 学生的主体作用 思想品德课 思想品德教学 教学组织者 价值观 引导者 教师
要搞好思想品德教学。落实新理念，把“情感、态度、价值观”有机统一起来，作为教学组织者、引导者的教师就应该充分发挥学生的主体作用。让学生动起来。
关键词: 主动学习 自主探究 学生自主学习 引导 数学素质 新课程 人师
教会学生自主学习，是我们每一个身为人师者的目标。也是“新课程”改革的核心内容。因此，重视培养学生的自主探究、主动学习的能力。提高学生的数学素质。便显得非常重要。
关键词: 课堂教学效率 学生学习 独立思考能力 学生主动参与 学生全面发展 教学方法 参与作用 教学理论
传统的教学方法，只强调以教师为主体的知识的讲授，而极大地限制了学生学习的主动性，扼杀了学生学习的兴趣。现代的教学理论则强调课堂教学中学生的主体参与作用，特别是在当今大力推进新课改的过程中，更需要把传统的教师的“教”的方法转变为师生共同活动的方法，使教育成为一种以人为本、特别重视学生个性的活动。因此．诱导学生主动参与到...
关键词: 生活 义务教育阶段 全体学生 数学教学 实验稿 课改 教材
《义务教育国家数学课程标准》（实验稿）指出：“义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生。实现人人学有价值的数学。人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”根据这一理念．结合教材就数学课改中如何体现“数学——生活”的密切联系浅谈以下几点以识，
关键词: 语文老师 共享 学生 课改 语文教学 新课标 新教材
新课标和新教材带着扑面的清新来到我们每个教师的面前。面对一系列的“新”：新理念、新教材、新教法、新学法……作为一个语文老师，我们渴望着语文教学的春天，拿到新课标．自然是欣喜若狂，但当真正实施起来时，才知道，面对新课标。我们却也无法轻松。我们怎样才能走出旧我．适应新课标的教学呢？通过几年的实践。我有以下几点认识：
关键词: 体育教师 教学能力 新课程 教学最优化 身体练习 体育教学 教育过程 教学过程
体育教学是以身体练习为手段。有计划、有目的、有组织的教育过程。教学改革的最终目的是实现教学过程的最优化，提高教学质量。而实现教学最优化的前提条件就是提高体育教师的教学能力。因此，怎样做一名合格的、受学生喜欢的体育教师呢？通过三年多的课改实践。我认为应做到以下几个方面：
关键词: 物理教学 性理 学生的主体性 新课程改革 教学方式 探究意识 创新意识 人文素养
在新课程改革的指导下．物理教学应该以探究性理念为指导改变教学方式，充分发挥学生的主体性．激发学生的探究意识、创新意识，培养学生的科学素养与人文素养。
关键词: 合作学习 历史课 教学模式 合作精神 团结互助 有效运用 学生
学生在合作学习、共同探究中．可以学会交流和分享学习的信息、方法和成果．增强相互间学习、激励的能力，增进团结互助的合作精神。因此，在教学中有效运用合作学习的教学模式，应从以下几方面开展。
关键词: 研究性学习 数学课堂 小学 生活经验 自由表达 知识经验 合作讨论 自主学习
研究性学习是学生在教师的启发引导下．以学生独立自主学习和合作讨论为前提．以学生已有知识经验和生活经验为基础．为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会．让学生通过个人、小组、集体等多种尝试活动，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。我结合自己的教学实践．谈谈自己的几点看法...
关键词: 地理课 地理知识 社会现实 教学过程 生活实际 地理事物 学习兴趣 课堂效果
地理是一门与社会现实紧密联系的学科。地理问题常常是与人类的生活和生产、社会的进步和发展有着密切的关系，具有知识的综合性和实践性。在地理教学过程中，教师如果注意联系生产生活实际，树立学生关注身边的地理事物和现象，创造机会为学生运用所学地理知识与技能解决实际问题．就能激发学生的学习兴趣，提高课堂效果，培养学生运用地理知识...
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