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吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 新课程改革与教师角色的转换

    关键词: 教师角色  新课程改革  基础教育课程改革  人类文明  社会发展史  国民素质  精神文明  传递文化  

    教师是人类文明的传递者,是塑造人类灵魂的工程师,是提高国民素质、培养四化人才的主力军。在社会发展史上,教师作为精神文明的开拓者,始终承担着传递文化、传播知识、繁荣学术、弘扬科学的光荣任务;起着开启智慧、启迪心智、哺育人才、承前启后,继往开来的重大作用。新一轮基础教育课程改革正以前所未有的影响力和态势稳步地向前推进,要...

  • 充分发挥学生在民办高校教学管理中的作用

    关键词: 民办高校  高校教学管理  学生  民办高等学校  优质教育资源  人才培养质量  高等教育  培养人才  

    民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,担负着为国家培养人才的重任。随着生活水平和受教育水平的提高,人们对高等教育的需求已经由原来的上学动机的需求转移为对优质教育资源、教学质量的需求。教学工作是高等学校经常性的中心工作,对实现培养目标、提高人才培养质量起着至关重要的作用。民办高等学校的学生由于学费较高,

  • 追求动态生成的课堂

    关键词: 动态生成  课堂  节外生枝  

    课堂生成一方面肯定是存在着节外生枝、旁逸斜出的问题,但反过来想,它可能就是枝外生花、疏影横斜。运用之妙在乎一心,有灵心则自然妙手生花,妙趣横生。一堂课的活力在于生成,正因为了有生成,才有了“无法预约的精彩”,反之,它就易流于平庸。

  • 教育公平视角下民办学校享受同等待遇问题探析

    关键词: 民办学校  待遇问题  社会主义教育事业  享受  平视  民办教育事业  

    《民办教育法》规定,“民办教育事业属于公益性事业。是社会主义教育事业的组成部分”、“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”、“民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位”。《民办教育促进法》颁布5年了,但这些政策在实际中没有得到很好地贯彻落实。多数地方民办学校并没有取得与公办学校同等的社会地...

  • 正确处理好填报志愿的十大关系

    关键词: 填报志愿  十大关系  招生录取政策  高等教育发展  高校发展  经济社会  高考志愿  招生办法  

    填报高考志愿要掌握好国家经济社会和高等教育发展的大趋势,了解高校发展的有关政策、省内的招生录取政策,以及有关高校具体的招生办法,对填报志愿的时间是考前填还是考后填,所填志愿的录取批次、志愿录取的顺序等,考生一定要做到心中有数。考生在选择学校和专业时应该明确,专业没有好坏之分。考生要考虑好是把报考专业作为将来的终身职业...

  • 论高校电教人员的角色定位及素质培养

    关键词: 电教人员  素质培养  角色定位  高校  教育教学过程  科学技术成果  教育信息  教育现代化  

    电化教育是在教育教学过程中,利用现代科学技术成果,发展多功能储存、传递声像教育信息的媒体,采用先进教学方法控制教育过程的信息,以取得最优教育效果。在信息技术不断发展的今天,在教育现代化面临着新形势的情况下,高校电教人员如何提高自身素质跟上信息时代的发展,更好地为教学服务是一个值得研究的重要课题。

  • 王韬教育思想述评

    关键词: 教育家  思想述评  王韬  近代资产阶级  中国近代  教育改革  新闻工作者  早期维新派  

    王韬(1828—1897),江苏吴县人,是中国近代资产阶级第一代思想家、政治家、教育家及新闻工作者,是中国近代早期维新派思想家的代表。他在风雨如晦的时代,批判腐朽的现实,提倡先进的西学,倡导改革,为中国现代化贡献了毕生的精力。他在教育改革方面提出了许多有价值的独到见解,可以说,这些见解为我国近代主流教育观的形成奠定了基础,

  • 中职语文教学呼唤大语文教育观

    关键词: 大语文教育观  中职  语文教学  职业技术人才  语文教师  教师素质  学习空间  培养  

    如何培养更多合格的中等职业技术人才,这是每位中职语文教师应研究的课题。我认为树立大语文教育观是培养这类人才的有效途径之一,也应成为衡量当今中职语文教师素质高低的一个标准。也只有树立大语文教育观,才能真正将中职语文从应试的樊笼中彻底解放出来,让学生在更广阔的学习空间里翱翔;才能提高学生的技术和动手的能力;

  • 如何在学科教学中渗透心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  学科教学  心理发展过程  中学生  世界观  价值观  人生观  课堂  

    中学生心理健康教育受到越来越多的关注。可以说,没有健康的心理,就不能保证学生的世界观、人生观和价值观正常发展。在学校,教育的主要阵地是课堂,学科教学又是课堂的重要内容,学科教学既是学生的求知过程,又是学生的心理发展过程。因此,学科教学必须要渗透心理健康教育。那么,如何在学科教学中渗透心理健康教育呢?下面谈一下对此的点...

  • 新教师如何能尽快担起教学重任

    关键词: 新教师  教学  青年教师  工作岗位  教书育人  教育  关爱  学生  

    昨天还是受人教育、指导、关爱的学生,今天却已成为教育、指导、关爱他人的教师,刚刚步入工作岗位的青年教师。如何能用最短的时间适应这一过渡呢?如何能尽快地担任起教书育人的重任呢?我觉得应该先做好必要的准备工作。

  • 教案的实用性

    关键词: 教案  教学内容  教学大纲  教学方法  课堂内容  教学活动  接受能力  教学特点  

    教案就是根据教学大纲的要求,结合实际情况,设计具体的课堂内容和教学方法,制订高水平的教案是组织好教学活动的重要前提。要使教案具有实用性,就必须科学地安排教学内容,尤其是制订好教材中比较复杂、困难和新鲜的教学内容。由于教学内容与方法、教师的教学特点与学生的接受能力各不相同,即使是同一内容的教案,写法也不尽相同。教案要贴...

  • 特殊教育中树立良好的师德形像

    关键词: 师德形象  特殊教育  耳聋学生  学校工作  模仿性  教师  特教  历史  

    “师者,人之楷模”。作为一名在特教学校工作的教师,面对的是模仿性很强、而辨别是非能力相对较差的耳聋学生。那么,在新的历史时期,特校教师如何在耳聋学生中树立良好的师德形象呢?我认为最基本的要做到以下几点。

  • 浅谈新生辅导员的工作

    关键词: 高校辅导员  大学新生  高校学生工作  基层领导者  组织管理者  双向交流  规章制度  政策方针  

    高校辅导员是高校学生工作的基层领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又担负着将国家政策方针和学校各项规章制度及时传达给学生,并引导学生健康成长和发展的重要责任。然而大学新生正处于青少年向成人的转变期,自豪感与自卑感、交往的需要和孤独感往往会在每一位新生的内心产生激烈的冲突。

  • 对当前大学英语写作的一点思考

    关键词: 大学英语写作  语言表达能力  英语综合能力  组织能力  语言知识  语言学习  内在化  学生  

    英语写作是一项能够客观地反映学生的思维组织能力和语言表达能力的主动性技能,它能有效地促进语言知识的内在化,能够有效地检验学生的英语综合能力,能够有助于使人们认识到英语语言学习的最终目的。

  • 论音乐欣赏中的审美心理过程

    关键词: 审美心理过程  音乐欣赏  非语义性  心理活动  自身  造型性  复杂性  差异性  

    由于音乐自身的非语义性、非空间造型性特点,以及人自身的差异性和心理活动的复杂性,音乐欣赏这样一个看似简单的问题,实际情况却是非常复杂的。本文通过对音乐欣赏中的审美心理过程三个阶段的论述,试图阐明主体的感性音乐积累与自身对生活的感悟在音乐欣赏中起着主导作用。

  • 计算机网络技术课程改革初探

    关键词: 计算机网络技术  课程改革  人才培养模式  高等教育规模  基础理论教学  技术基础课  应用型人才  教学工作者  

    近年来,我国高等教育规模迅速壮大,高等院校人才培养模式也发生了重大变革。计算机网络技术作为各专业必修的技术基础课之一,如何在进行基础理论教学的同时,体现出对应用型人才的培养要求,就成为摆在教学工作者面前的一个新课题。笔者结合教学实践,就计算机网络技术课程改革进行了思考。

  • 高职院校学生耐挫折教育现存缺失与对策

    关键词: 耐挫折教育  高职院校  大学生  人才成长  家庭背景  退学  

    就人才成长境遇而言,顺境固然求之不得;逆境也未必就是坏事。道理虽浅显易见,但对于80后的大学生,尤其是高职院校学生,因家庭背景,文化起点、性格爱好等差异,加之耐挫折教育的滞后与缺失,导致学生因荣誉、利益及情感等挫折而退学、自杀等现象,已成为各院校亟待破解的时代难题。在此,本文仅就高职院校学生耐挫折教育现存缺失与对策初探...

  • 试论高职院校《概论》课的有效教学策略

    关键词: 有效教学策略  高职院校  思想政治理论课  邓小平理论  高等学校  宣传部  

    《思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》).是2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的高职院校思想政治理论课两门必修课之一。如何结合本课程与高职院校学生的特点,选择有效的教学策略,是提高《概论》课的实效性和针对性、感染力和吸引力的关键所在。

  • 公安院校体育教学模式探讨

    关键词: 体育教学模式  公安院校  学生身体素质  警察技能  高校体育教学  职业技能教育  体育活动  身体教育  

    公安院校体育教育是警察通过身体教育和体育活动,来满足警察运动的愿望和要求,达到警察增强体质、增进健康、提高警察技能的目的。公安院校体育教学比起普通高校体育教学有其自己的特点,由于公安院校实行了学历教育和职业技能教育并轨的教育体制,其体育教学以学生社会需要和职业需要为主,强调学生身体素质和警务技能的训练,淡化了体育教学...

  • 论CALL模式在电大商务英语教学中的运用策略

    关键词: 商务英语教学  call  计算机网络辅助教学  网络多媒体技术  language  全球经济一体化  电大  国际商务活动  

    CALL(Computer Assisted Language Learning)是在语言教学中采用计算机辅助手段。当前。CALL模式在英语教学中的应用范围日趋广泛,渗透到英语教学的各个方面。随着全球经济一体化和网络多媒体技术的广泛使用,国际商务活动的范畴不断扩大,商务英语的内涵也在不断扩大和升级。如今,多媒体计算机网络辅助教学迅速走进大专商务英语课堂,

  • 辅导员的三种品质与四种能力——浅谈高校辅导员的自身建设

    关键词: 高校辅导员  大学生思想政治教育  自身  能力  品质  价值观  管理工作  个性张扬  

    辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的直接组织者、实施者和指导者。当代大学生思想活跃,个性张扬,容易接受新观念,而且伴随着主观意识的觉醒,出现了价值取向多样化和价值追求的复杂性,又未能形成成熟的世界观、人生观和价值观,社会环境日益多样化,各种社会矛盾还相当复杂,

  • 论高校学生的知识管理

    关键词: 知识管理  高校学生  管理过程  创造能力  学习  

    高校学生的知识管理是指学生对知识进行识别、获取、存储、学习、利用、创新的管理过程,目的是提高学生的创造能力,更好地指导未来工作。目前针对方法上的研究已经具备了一定的成果,但是高校学生知识管理在起步上具有特殊性,如何针对这些特殊性对知识管理进行规划,并与实践有效结合仍需进行深入研究。

  • 文学欣赏性大学英语教学的“文心雕龙”

    关键词: 大学英语教学  文学性  文心雕龙  欣赏性  大学英语教师  语言共核教学  教学方法  结构主义  

    大学英语的教学材料很多具有文学性,但很多的大学英语教师针对这类教学素材,仅凭结构主义的教学方法,侧重于词汇点、语法、结构等方面的教学,而忽视引导学生进行社会文化的分析。这样的教学方法显然很难适应于文学题材的教学(Brumfit,Carter,2000:42)。毕竟大学英语语言的教学决非仅仅停留在中学时期的识字阶段,我们应在保证语言共核...

  • 论当代大学生信息素养教育

    关键词: 信息素养教育  当代大学生  批判性思维能力  独立学习能力  信息产业  技能发展  图书检索  行为能力  

    信息素养是伴随着信息产业的形成而出现的新概念。这一概念首先是从图书检索技能发展和演变过来的。它是对信息社会中人的信息行为能力、独立学习能力以及批判性思维能力概括性描述的一个概念。由于人们对它的认识和理解不同,所以形成了对信息素养的各种不同定义或描述。

  • 以课外拓展学分为契机有效解决高校专业社团发展新困境

    关键词: 社团发展  高校学生  有效解  学分  课外  高等教育改革  学生社团  勤工助学  

    随着高等教育改革的不断深化,大学生学习、生活方式出现了许多新变化,各种学生社团正越来越受到青年学生的欢迎。学生社团是高校学生在学校有关组织的指导下根据自己的兴趣爱好而自发组成的群众团体。学生社团尽管名称各异,数量较多,规模不等,但大致有三种类型,一是专业研究型社团,二是勤工助学型社团,三是文体型社团。与勤工助学及文体...

  • 听出课堂的生命

    关键词: 生命  课堂  大自然  教育者  倾听者  

    狄斯里有一句广为流传的名言:大自然赋予我们两只耳朵,却只有一张嘴,这是否在暗示人们,上帝只希望我们讲出听到的一半?教育者,让我们学做一个真正的倾听者!听,让课堂焕发出生命的熠彩!

  • 高中思想政治“以人为本”的教育理念分析

    关键词: 思想政治课程  理念分析  以人为本  高中  未成年人思想道德建设  新课程改革  教育  经济社会发展  

    此次高中思想政治新课程改革,是在我国前七次课程改革的基础上进行的又一次大规模的改革,20世纪50年代以来高中思想政治课程曾数次制订、修订德育课程教学大纲,90年代中期就先于其他学科首次制订了本学科的课程标准。此次为了适应我国政治经济社会发展的要求,适应新时期党和国家加强和改进未成年人思想道德建设的战略要求,

  • 新课改背景下思品课的创新教育探析

    关键词: 创新教育  培养创新人才  新课改  创新精神  创新能力  教育工作者  素质教育  刨新能力  

    实施素质教育,培养创新人才,是时代赋予教育工作者的庄严使命,也是摆在每一位教师面前的无法回避的严峻考验。创新教育是以培养学生的创新精神和刨新能力为基本价值取向的教育,其核心是在教学过程中研究和解决如何培养学生创新精神和创新能力,其目标是培养具有创新精神和创新能力的人才。

  • 创建和谐开放课堂 提高政治教学效率

    关键词: 课堂教学  政治教学  主体性教育  思想政治课  

    现代教育培养的人应该是有主体性的人。从主体性教育的角度看,课堂教学应尽可能地激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体性地位,激励学生独立自主的学习。为此,作为政治教师必须适应这一形势的需要,在思想政治课教学中实行全方位转变,改革传统教学方式,增强学生的参与意识,优化思想政治课育人功能,提高思想政治课教学实效。

  • 新课改要求语文教师怎么做?

    关键词: 语文教师  新课改  引导学生  独角戏  老师  最优化  课堂  上课  

    随着新课改的深入,许多教师已经意识到老师唱“独角戏”的时代已一去不复还,教师不再是课堂的中心,取而代之的是学生。那么老师到底要不要讲,“学生已经明白的不讲,讲了学生也掌握不住的不讲”,老师上课讲什么,要引导学生怎样学,才能让课堂达到最优化?

  • 浅谈新课程理念下地理课堂教学

    关键词: 地理课堂教学  新课程理念  课堂教学内容  情感态度价值观  改革背景  学习过程  思维过程  学习状态  

    新课程改革背景下的教师是课堂教学的研究者、设计者和引导者。教师对于地理课堂教学内容的组织是课堂教学的支撑点。课堂教学内容呈现形式的设计,对学生学习过程的引导、对学生地理思维过程的培养和训练、对学生情感态度价值观的关注等直接影响到学生的学习状态和效果,在很大程度上决定了课堂教学的效果。如何搞好课堂教学显得至关重要。

  • 新课程下怎样“导”出阅读教学新境界

    关键词: 阅读教学  新课程  学生认知规律  探究性阅读  语文教学  语文教师  学生自主  

    阅读是语文教学的重要组成部分。作为一名语文教师,必须根据学生认知规律,针对阅读教学的特点,努力加强学生自主探究性阅读的指导,突出“导”字。

  • 浅谈历史教学中的德育渗透

    关键词: 历史教学  德育渗透  思想政治教育  学生素质  科学文化素质  人文社会学科  学校德育工作  教育转变  

    历史教学由应试教育逐步向素质教育转变,全面提高学生素质,已成为人们的共识。青少年的思想品德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国建设和谐社会的程度和进展。历史课是一门人文社会学科,思想性、政治性很强,它在对学生进行思想政治教育方面具有得天独厚的优势。要从历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育...

  • 浅谈体育教学中学生创新能力的培养

    关键词: 能力的培养  学生创新  体育教学  体育与健康  素质教育  民族生存  创新能力  创新精神  

    创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力。在大力推进素质教育的今天,我们要认识到,素质教育的核心就是培养学生的创新精神和创新能力。有了创新意识、才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新思维。学校体育与健康作为素质教育的重要内容之一,不仅要培养学生良好的身体素质、完善的人格、健康的心理,更应抓住体育学...

  • 让学生在愉悦中学习音乐

    关键词: 音乐课  学习  愉悦  学生  音乐教学  快乐  冼星海  

    人们常说,音乐课就是快乐课。是的,正如冼星海所说:“音乐是人生最大的快乐。”音乐课如此快乐,我是如何进行音乐教学的呢?

  • 新课标对中学物理教师的新要求

    关键词: 中学物理教师  新课标  科学探究能力  物理课程  新课程标准  科学知识  学习愿望  科学精神  

    新课程标准的颁布,使物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展。

  • 让新语文兴味盎然

    关键词: 语文课堂  以学生为主体  思想情感  课堂教学  新课程改革  和谐统一  作者  教师  

    随着新课程改革风暴的不断席卷深入,语文课的课堂教学也在反思总结中不断变化成长,以学生为主体,激发学生的兴趣,让学生成为课堂的主人,当然这也离不开教者恰到好处的引导,将文本中生动美好的形象,以炽热的情感,用通畅的语言,把作者寄寓在文中的思想情感淋漓尽致地传送到学生的心田之中,使其和作者产生共鸣,达到教师.作者、学生三方...

  • 浅析课堂教学中学生主体性的体现

    关键词: 学生主体性  课堂教学  学生主体地位  学生的主体性  素质教育  实践基地  数学教学  教学方法  

    众所周知,课堂教学是素质教育推进的直接载体,更是“课标”中学生主体地位具体的实践基地。在低年级数学教学中,如能恰当地选择教学方法,不仅能极大地调动学生的主体性,积极性,更能充分体现学生的主体地位。

  • 让研究性学习走进语文教学

    关键词: 研究性学习  语文教学  以问题为基础  实践活动方式  小学生  综合学习  探究活动  探究意识  

    小学生的研究性学习,是以问题为基础,以探究活动为过程的一种综合学习。其榜心主题词是“探究”,包括探究指向、探究过程和探究成果。小学生开展研究性学习的目的,是经历探究过程获取知识,同时获得探究体验,从而形成探究意识,培养探究精神和提升探究能力。作为母语教学,把研究性学习直接引入课堂(课外),使之成为学生学习过程中的有效...

  • 基于高中历史教学的学生社会责任感培养方法探讨

    关键词: 责任感培养  高中历史教学  社会责任感  引导学生  方法探讨  中学历史教学  个人发展  历史教育  

    历史教育既可成为个人发展的有力手段,又可以通过其引导学生感悟历史上人们对事物认识、辨析、判断、处理和发明创造,培养其具有自觉性推动历史进步的责任感。本文从培养中学生社会责任感的途径与方法方面对中学生社会责任感的培养和中学历史教学的关系进行着重的阐述,并就如何在学科教学中进行行之有效的教学实践展开探论。

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