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吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育公平 社会主义建设者 大地 吉林 阳光 胡锦涛总书记 党的教育方针 教育现代化
总书记在党的十七大报告中指出：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
关键词: 教育报 高等教育毛入学率 全面建设小康社会 高中阶段教育 科学发展观 上学问题 学龄儿童 小学
过去5年，上学问题基本解决（据中国教育报）过去的5年，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会取得辉煌成就的5年，也是在科学发展观指导下我国教育的各项事业又好又快发展的5年。2007年，我国小学学龄儿童净入学率达到99．5％，比2002年提高0．9个百分点；初中毛入学率达到98％，比2002年提高8个百分点；高中阶段教育毛入学率达到59．2％，比200...
关键词: 教育工作会议 电化教育工作 教育优先发展战略 摘要
在实施教育优先发展战略中，电化教育工作对全面提高教育质量具有不可忽视的作用。
关键词: 统计公报 教育事业 吉林省 九年义务教育 高等教育质量 教育优先发展 邓小平理论
2007年我省教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面实施素质教育为主题，以体制和机制改革为动力，以巩固提高九年义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量为重点，坚持教育优先发展，促进教育公平，推动各级各类教育持续协调健康发展。
关键词: 基础教育课程改革 小学数学 学生学习方式 综合实践活动课程 设计 学科本位 课程结构
改革课程结构是新一轮基础教育课程改革的核心内容和重要目标之一，针对原有课程过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出课程结构具有综合性这一基本特征。小学课程的综合性体现在强调学科的综合性、设置综合课程、中高年级增设综合实践活动课程3个方面。课程的综合性注重学科内在的逻辑，也注重学生的经验组织教育教学内容，旨在密切...
关键词: 教学有效性 基础教育课程改革 本土化 有效教学行为 课程标准 学习方式 新课程改革 教学方式
目前，我国正在进行的基础教育课程改革对课程标准进行了重新定位，要求教师从根本上转变教学方式，将学生的被动学习转变为自主学习、合作学习和探究学习，教学从片面培养应试能力向促进学生整体的发展而转变。从一定意义上说课程改革的成败，其标志就是学习方式有没有实质性的改变。探究学习作为新课程改革所倡导的一种新型学习方式，正引领和...
关键词: 学生心理问题 恐慌 象牙 现代社会 生活节奏 人际关系 科学技术 知识爆炸
一、当代学生心理问题现状 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在学校生活和学习的学生，对社会心理这块时代的“晴...
关键词: 教师素质 教学效果 语言综合运用能力 经济全球化进程 英语教师 英语教学 职业能力 教学方法
随着世界经济全球化进程的推进和社会的发展，人们对英语的需求越来越多，这对于英语教学和英语教师提出了更高的要求。如何提高英语教学的效率，教师自身的素质起了很大作用。新时代对教师提出了新的要求。教师只有具备较高的职业能力和素质，才能在课堂教学中采用灵活多样有效的教学方法培养学生的语言综合运用能力。
关键词: 学会学习 学会做人 阅读 文明进步 学生 培养 科技发展 大学科
一、成功始于阅读 善读是文明的开始。科技发展到今天，早巳分化出万千门类，但推本溯源，较原始的学科则是天文和地理。两大学科缘何产生？当然是离不开人类对天空大地的观察了解。可以说，善读是文明的开始。正是人类对亿万星河与山川大地的解读，才派生出文明的花朵。所以说，懂得阅读是人类成长壮大的必备技能，从原始野蛮到文明进步，莫不...
关键词: 应试教育 教师素质 中国 教育制度
时至今日，在分析导致应试教育的根源时，还有一些人将其归咎于教师素质低下，这显然是不够客观的。虽然教师自身的素质与应试教育的恶化有一定的关系，但它并不是主要原因。
关键词: 中学数学教育 独立思考能力 空间想象能力 基础教育 分析能力 推理能力 计算能力
现代中学数学教育是基础教育非常重要的一部分，对于培养中学生独立思考能力、分析能力、推理能力、计算能力、空间想象能力等都是非常重要的，是“素质教育”的内涵之一。
关键词: 新课程背景 课堂教学 极端 素质培养 素质观 教学方法 教学模式 科学合理
几年来，处在教育一线的教师在不断地革新教学方法，不断地探讨科学合理的教学模式中，逐渐地形成了两个侧重点不同的极端的教学思维：一种是主抓双基促进升学，点缀素质培养，即升学观；另一种是主抓素质促进能力，基础依靠自学，即素质观。处于升学观和素质观两大价值取向间进行思考的我们又清醒地知道，升学观是现实的，可实现的，毕竟目前的...
关键词: 办学理念 治校方略 教育工作 督导评估 目标理念 精神理念 经营理念 学校
从事教育工作多年，最大的收获就是形成了自己比较完整的办学理念与治校方略。我认为，一个学校的校长是“学校之魂”，而校长的办学理念则是学校的“管理之魂”、“发展之魂”，是“全体师生之魂”。下面我所阐述的办学理念是我在区委、政府和局党委的领导下，多年来对学校督导评估的总结与思考。概括为“2316办学理念与治校方略”。具体说就是...
关键词: 学校文化建设 以人为本 持续健康发展 学校建设 教育教学 素质教育 学校精神 教育实践
学校文化建设是学校建设的重要组成部分，是学校深层次、高品位的建设，是进行教育教学的载体，实施素质教育的突破口。是学校在长期的教育实践中形成的具有独特凝聚力的学校精神、价值观念和师生员工所认同的道德规范、行为方式等。它是一所学校持续健康发展的重要保障，是学校发展的动力。
关键词: 素质教育 科研兴校 教育科研实践 教育科研管理 再创 教育改革 科研效益 教学需要
教育改革呼唤教育科研为先导，教育教学需要教育科研为动力，加强教育科研的建设与管理，取得较高的科研质量和效益是兴校兴教和育人的必由之路。几年来，我校在教育科研实践中以科研为先导，深化教育改革，全面实施素质教育，以加强教育科研管理，提高教育科研效益为出发点和落脚点，取得了较为明显的效果，为我校素质教育创造出新的局面。
关键词: 校长 学校发展 组织才能 集体活动 学校管理 教育家 前苏联 分寸感
校长，是学校发展之魂。人们常说一个好校长就是一所好学校，前苏联教育家波尔特洛夫说：“校长的个性、博学、专业水平、分寸感、精力、组织才能等事实上决定着学校的面貌、教师和学生的集体活动。”因此，笔者认为；一个好校长，在学校管理的过程中应该有“四手”。
关键词: 德育工作 农村中学 青少年成长 实践 危害因素 可塑性 免疫力 经营者
可塑性强，免疫力弱，这是青少年的明显特点。而“塑”之力与“疫”之力一旦同时作用于他们，“塑”之力每每需“以十当一”，“疫”之力常常能以一当十。近些年，随着经济的快速发展和体制的转变，不利于青少年成长的因素（即“疫”之力）明显增多。网吧、游戏厅等青少年不宜涉足的场所几乎遍地都是，而且经营者一心向钱儿看，拼力诱惑青少年沉...
关键词: 学生评价 科学教学 真诚 新课程 孩子
新课程对学生评价的改革重点之一，是重视采用灵活多样、具有开放性的评价方法。为了让评价这缕自然、亲切、和谐的阳光，洒满孩子们健康成长的大道，我在科学教学中对此进行了以下尝试。
关键词: 小组合作学习 实践 学生差异 差异问题 教育界
关注学生的差异问题，已经成为教育界和全社会的共识，而如何关注学生差异，有效地辅优转差呢？具有互帮互助特色的小组合作学习是一种有效的途径。
关键词: 教师专业发展 校本教研制度 教学研究制度 学校领导 校本教学研究 教学质量 学科教研组 以校为本
以校为本的教学研究，从教学研究制度的层面上来讲，属于典型的自下而上的教研机制。因此，要求学校领导尤其是校长要真正确立科研兴校的办学理念，建立校本教学研究的导向机制、激励机制和保障机制。学校的教科室、教务处、学科教研组要整合起来，建立直接服务于提高教学质量和教师专业发展的教研网络体系，使教师在教学中的困惑与问题得到解决...
关键词: 未成年人思想道德建设 载体 思想道德现状 小学德育工作 少年儿童 教育专家 身心发展
有位教育专家对目前少年儿童思想道德现状的总体评价是“对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜”。纵观我们的左右，这样的例子可谓比比皆是。党中央和国务院对此予以高度重视，先后颁布施行了《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《未成年人保护法》等等一系列政策法规。结合我镇小学德育工作实际，针对少年儿童身心发...
关键词: 人的教育 生理特征 血缘关系 驯养
狼与狗都属于犬科，它们的习性差不多，外形、牙齿、骨骼等各个生理特征也都比较接近，它们之间有着相当的血缘关系。狗是人们驯养出来的狼．或者狼的近亲。就狗与人之间的密切关系可以看出，狗是被人驯养后的动物，而狼却从没有改变过凶残的本性。我们不妨把狼与狗之间的关系，与人的教育进行适当的比较，从中也能反思一些教育对人的影响和作用...
关键词: 思想道德建设工作 中国特色社会主义事业 中共中央国务院 德育渠道 以人为本 德育内容
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。加强和改进未成年人思想道德建设又是一项重大而紧迫的战略任务。为此我们东昌区教育局认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，严格遵循4个原则，坚持以人为本，采取有效措施，不断拓宽德育渠道、丰富德育内容，构建了学校、家庭、...
关键词: 特色发展 长春市 小学 天津 颜氏家训 文章
《颜氏家训·勉学》里写道：“大学者，犹种树也。春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。”
关键词: 九台市 中学 侧记 太阳 教育教学改革 思想道德 好学生 以人为本
时代飞速发展，社会不断进步，以好公民、好学生、好子女的“新三好”考核标准取代思想好、学习好、身体好的“旧三好”考核标准，是教育教学改革的又一重大举措。九台市第三十一中学立足未来、以人为本，充分发挥学校主阵地、主渠道、主课堂的育人功能，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，全面实施了道德弘扬、环境营造、管建结合、...
关键词: 新课改 误区 课堂教学改革 教学方法 教育理念 教育思想 教改
新课改最大的特点是以新的教育理念、思想和教学方法替代过去陈旧落后的教育思想和教学方法，全面进行课堂教学改革。新课改在取得了前所未有的喜人成绩同时，也逐渐暴露出一些问题，我们如不能慎重对待，及时纠正，就很容易进入教改的误区，从而影响课改的进程和质量。
关键词: 课堂教学改革 高中英语 社会主义现代化建设 现代教学思想 英语课堂教学 创新精神 高素质人才 合格人才
要培养社会主义现代化建设的合格人才，就要用现代教学思想来培养学生。课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地，如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。因此，要对传统的英语课堂教学按时代须要进行改革。
关键词: 数学美 数学教学活动 尊重学生 学习方式 过程体验 教师引导 情感态度 新课程理念
新课程理念要求教师在教学中尽可能给学生提供观察、操作、实验及独立思考的机会，转变学习方式，注重学习过程和体验。关注过程体验的课堂其最基本特征是尊重学生在学习中的主体性，注重过程体验和方法渗透，强调学生对学校生活的参与和对学习活动的体验与反省。数学教学中的体验是在数学教学活动中，教师引导学生个体，通过行为、认知和情感的...
关键词: 信息技术教师 课堂 学生主体 初中 教法 新课程改革 文件夹 传统教学
传统教学中，信息技术教师把学生当做磁盘里创建的“新文件夹”，只管从老师这个“文件夹”里选择内容，然后再粘贴到学生这个“文件夹”里。新课程改革倡导学生主体，要求学生在课堂主体学习建构知识体系。
关键词: 个性化阅读 语文课程标准 阅读能力 个性化行为 个性化解读 情感活动 情感熏陶 审美乐趣
语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，……应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”它的核心是关注和重视学生对文学作品的个性化解读。但是学生的个性化解读文本的能力不是与生俱来的，是住教师的引领下完成的。教师要想方设法去激发学生的阅读兴趣，尽...
关键词: 作业改革 教育教学工作 课外延伸 实践过程 应试教育 知识 教师 课内
作业，一直是教育教学工作的一个重要环节。作业，是巩固课内知识的方式，是课内知识向课外延伸的基本途径，更是学生由掌握基本知识到利用知识，形成能力的实践过程。长期以来，在应试教育的背景下，几乎所有教师都没有走出这个怪圈。即模式单一，内容单调，形式简单，目的单纯。一贯的做法是“教师今天教什么，作业就留什么；教师留什么，学生...
关键词: 教学理论 教学方法 教师
子曰：“不愤不启……”（《论语·述而篇》）意思是教导学生，不到他百思不得其解时，不要开导他……”
关键词: 大语文教育 语文课堂 社会交际 学习活动 交际活动 劳动活动 社会活动 教育活动
语文是社会交际的工具，人的一切活动都是社会交际活动，诸如学习活动、劳动活动、社会活动等，因此人类的一切活动都存在着语文教育活动，语文与生活同在，语文学习渗透在学生的整个生活之中。要使学生有效地学习语文，必须使我们的语文课程变得开放而有活力，也就是说要实现大语文教育。
关键词: 教学感悟 高考 学生 教师 基点 原点 语文
透过高考的硝烟，依旧感慨于师生打拼的情形。曾几何时，整个高三还在为准备高考而紧张地忙碌着：教师们手拿着《考试说明》，钻研着各种题型；总结着答题情况，分析着学生的学情。
关键词: 数学复习课教学 中学 数学复习教学 知识再现 复习模式 讲述法 学生
在传统的中学数学复习教学中，大多采取把知识再现一遍的所谓“再现法”教学。这种“再现法”复习模式仅仅单纯地、机械地重复所学的知识，既容易使人感到枯燥乏味，又容易使人厌倦、疲劳。老师用讲述法将一单元或一章知识“再现”给学生，学生仅被动的听是一种较弱的刺激，不能达到复习的真正目的。最佳唤醒理论认为，个体偏好中等刺激水平，它...
关键词: 初中数学 教案 动手实践 数学学习活动 合作交流 新课程标准 小组讨论
新课程标准中强调：动手实践、自主探索与合作交流是学生进行有效的数学学习活动的重要方式。在教学中我注重了学生的动手和动脑的活动的安排，鼓励每个学生亲自实践、积极思考，体会活动的乐趣，并且在乐学的氛围中，促进学生对轴对称知识的理解和体验。通过小组讨论、合作交流鼓励学生勇于发现，增强合作意识，体验探索与创造的乐趣，并且在活...
关键词: 学生主体作用 开放性应用题 培养目标 创新能力 解答 情境 学生创新意识 创新思维
新课程要求教师要变传道者为组织者、指导者、参与者和研究者，通过课堂这个主渠道，为学生创设良好的思维、探索空间，保证学生主体作用的充分发挥，使学生成为知识的探索者、发现者，逐步达到素质教育的培养目标。在数学教学中，开放性应用题是新教程培养学生创新意识、创新思维、创新能力的重要载体。
关键词: 课堂气氛 沉默 教学实践 教学过程 教学特点 语文课 上课 学生
在多年的教学实践中，我认为打破沉闷，活跃课堂气氛能改变学生对上课产生的厌倦感，激发教学过程中的活跃因素，改变“填鸭式”的教学。那么，该如何调动课堂气氛呢？下面我结合语文课的一些教学特点，浅谈一下我的体会。
关键词: 英语课堂教学 一体化教学 连锁反应 分割 交际 学生 课时
目前英语课堂教学在视、听、说这几个方面基本上是采取分割式方法。用这种分割式方法培养出来的学生多数适时适地运用英语进行交际的能力较差，原因是：交际是一种在视觉和听觉获得信息后所做出的口头反应，这一过程一般要在很短时间内完成，可以说是视、听、说的快速连锁反应。由于上课时学生缺少这样的训练，所以运用起来不能做到自如。
关键词: 数学课堂 开放 课堂教学质量 教学方式 小学生 个性发展 学习兴趣 好奇心
小学生好奇心强，上课自制力差，敢说敢做、爱玩爱问，还常常会说一些“不着边际”的话。对此，教师如果不因势利导，而以传统的教学方式进行教学，不仅会压抑学生的个性发展，还会扼杀学生的潜能。只有开放，才能激活课堂教学，调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
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