关键词:学习方法 汉字 识字教学 巧用 学生自主学习
摘要:《语文课程标准》在识字方面明确指出:要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯:小学生要认识3500个常用汉字,其中低年级认识1600。1800个常用汉字,会写800-1000个汉字。可见。识字教学是语文教学中不可忽视的一个重要环节,是基础的基础。在识字教学中应注重激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯。为学生创设良好的学习情境,
吉林教育杂志要求:
{1}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
{2}本刊强调论文的原创性,严格遵守著作权法,提倡健康优良的学术风气,坚决杜绝剽窃抄袭行为。
{3}本刊对来稿保留修改权,不同意者请预先声明。
{4}正文:要求用词准确,语言精练、流畅,文章层次分明。
{5}关键词3~8个,用于对研究内容的检索。因此,关键词应紧扣文章主题,应尽可能使用规范的主题词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社