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吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课改 教学改革 教师 教学管理
在新课程实施中，校长、教师、学生要不断的更新观念，转变角色，努力提高自身素质，充分发挥各自的主体作用。积极推行互动式、开放式、对话式探究与发现的教学实践。如何在新课程教学中转变校长、教师和学生的角色？
关键词: 教师培训工作 科学规划 教师队伍建设 长春市政府 质量 继续教育工作 五年规划
2008年4月．长春市政府下发了《长春市关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、《长春市中小学教师队伍建设五年规划》，并且召开了不同层次的研讨会。根据新一轮教师培训工作内容与工作要求和我区教育事业“十一五”发展规划，我们对教师继续教育工作进行了认真研究、深入反思、认真谋划，明晰了思路、确立了目标、强化了措施。
关键词: 大学英语 英语教师 教学转型期 自身发展
本文作者针对大学英语教学转型期的新特征，回顾了大学英语教师自身发展的现状，并尝试提出大学英语教师实现自身发展的几条有效途径。
关键词: 突发事件 高校 预防 应急处理 全员参与 宣传机制 管理机构 大学生
本文通过分析高校突发事件客观存在的原因及主要种类，指出高校应如何对突发事件进行应急处理和防预机制。阐述了如何提高应对突发事件的能力；可以建立一个全员参与的高校突发事件的预防系统；建立有效的突发事件反应宣传机制；加强大学生应对突发事件的教育和训练；设立职责明确的应急管理机构等。
关键词: 知识管理 高校 图书馆改革
论述了知识管理的内涵、特点，及知识管理与图书馆的关系。阐述了知识管理理念在高校图书馆建设中的运用。
关键词: 研究生 党员 入党积极分子 培养
现阶段，我国研究生工作发展迅猛，迎来了机遇也遇到了挑战，研究生群体具有学缘广泛、学习方式多样、流动性大等特点，这些都为研究生管理工作带来了难度。笔者认为，优化研究生管理不仅要加强“硬”制度的建设，还要注重“软”环境的营造，发挥党组织的政治优势，有针对性地、创造性地对党员和入党积极分子进行培养，发挥其示范作用。
关键词: 体育 教育内涵 大学生 全面发展
体育不仅仅是强身健体的手段和方式，它还有着更为丰富深刻的教育内涵。本文在阐述体育内涵的基础上，对体育独特的功能和价值进行分析．提出让体育在教学中充分发挥内涵功能，促进大学生全面发展的新思路。
关键词: 高校 英语专业 听力教学 教学阶段性 技能训练
在语言习得过程中，“听”不仅是取得语言知识的基本途径之一，也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段，是提高语言交际能力的中心环节。这篇论文就听力教学的阶段性和听力教学需要训练的几个重要技能展开分析，以调动学生听力过程中的积极性和主动性，提高听力教学的质量。
关键词: 体育教学 高校女生 女大学生 女子防身术 终身体育观 体育教材 中小学 健美操
当代女大学生生理、心理向成熟发展，情绪上敏感、含蓄，耐疲劳能力较差等。可加强与中小学体育教材的衔接，避免重复，注重开展健美操、武术、女子防身术、跆拳道等项目的教学，努力培养女大学生树立终身体育观。
关键词: 医药市场营销学 案例教学 传统教学教学方法
医药市场营销学是一门应用型和实践性很强的学科，本文从医药市场营销学的教学方法改革上入手．对案例教学和传统教学方法相结合的模式进行了初步的探讨。
关键词: 学习需要 物理教学 学生 激发 定向反射 心理学角度 求知欲 学习目标
一、物理学习需要学习需要，又称求知欲。当环境中出现新异刺激物时．人都会停止正在进行的活动而朝向刺激物的方向，即发生探究性定向反射。人类的好奇心和求知欲就是在探究性定向反射的基础上发展起来的，新的学习需要也是建立在这种原始学习需要基础上的。求知欲通常表现为好的学习兴趣和学习目标。从心理学角度看学习需要，一般有以下几种形...
关键词: 大学音乐 音乐教学 体验式教学模式 教学方法
音乐课程作为实施美育的重要途径，其特点就是情感审美。音乐学科的这一审美特点，决定了音乐学科同其他学科相比具有不同的教学方式。音乐是一种直接经验，而直接经验的获得，必须通过直觉的方式。因此．音乐教育过程，应是一个学习者对音乐的感受、感悟和音乐对学习者的感染、感化过程。学生学习音乐的过程实质上就是一种艺术体验，大学音乐教...
关键词: 电工教学 电工基础课 专业特点 操作技能 学习兴趣 创新意识 应用能力 创造能力
随着电工基础课的发展。如何开设电工课。电工课应开设哪些内容。如何结合职业学校本身的专业特点搞好电工教学．是职校电工教学中亟待解决的问题，也是众多教师关注的焦点。那么，如何让学生在初步掌握一些电工基本知识、熟练掌握使用软件操作技能的基础上，进一步激发学生的学习兴趣。增强电工基础课创新意识，有效培养学生的应用能力、自学能...
关键词: 中等职业学校 学生管理 定住
中等职业学校的培养目标最终要通过学生管理的教育、引导、规范来落实。加强中等职业学校学生管理．可以稳定教学秩序，深化教学改革，提高教育质量，创造良好的育人环境，才能培养出合格的有理想、有道德、有文化、有纪律的实用人才。因此，中等职业学校学生管理的定位是实现中等职业学校培养目标的重要保证。
关键词: 师生关系 教师形象 传统 青少年学生 学校教育 社会转型期 市场经济 自由发展
随着市场经济的发展，社会转型期的到来。学校教育也发生了巨大的变化。现今的学生不再囿于单一学校录取的圈子。在择校就读方面有了许多的选择，这就使得现今的师生关系发生了巨大的变化。其一，学生不再由于某种原因而惧怕老师，惧怕学校的管理。作为教师传统的权威受到了冲击：其二，现今青少年学生的身心得到了很大程度的自由发展，他们个性...
关键词: 英语听说 中职学生 训练 自卑心理 学习英语 英语专业 厌烦情绪 英语基础
众所周知，大多数中职学生如果不是学英语专业．学习英语时都会有自卑心理，主要体现在：上英语课就烦躁．对英语产生厌烦情绪；英语基础本来就不行，失去了自信心，等等。我们该如何让学生对英语产生兴趣．如何训练学生的英语听、说技巧呢？下面谈一些浅见。
关键词: 课程设置 教材编写 师资配置
以就业为导向发展职业教育已成为教育界的共识，在就业难的大背景下，作为中职学校的会计专业如何适应社会的需求，培养满足社会需要的学生，是本文所探讨的内容。本文针对中职学校传统会计教育的不足，提出了新形势下会计教学改革的一些设想。
关键词: 数学教学过程 学生主动参与 原有知识 概念形成 活动过程 规律探究 数学方法 数学结论
数学教学的整个“活动过程”应该成为充分揭示数学概念形成的过程、数学规律探究的过程、数学结论推导的过程及数学方法思考的过程。如何让学生在原有知识和经验的基础上，主动参与。努力实践。通过外部活动逐渐内化成知识和智慧呢？
关键词: 中学图书馆 学生服务 实践 制度建设 学会阅读 引导学生 阅读需求 第二课堂
中学图书馆要不断加大投入，加强制度建设，引导学生学会阅读，了解学生的阅读需求，向学生推荐优秀文献，为学生创设良好的阅读环境．使图书馆成为学生的第二课堂。
关键词: 作文教学 农村 基础教育改革 实际出发
随着基础教育改革的全面推进，农村的教育也开始受到了重视，笔者从农村的实际出发，结合作文教学的实际，说几点自己的见解。
关键词: 合作学习 小学英语 情感 新课程改革 学习方式 基础教育 英语教学 教研活动
合作学习是当前基础教育新课程改革倡导的新的学习方式。合作学习的研究表明。情感有着极其独特的优势，在英语教学中具有广泛应用价值。那么，如何将培养学生积极向上的情感融入到英语合作学习的各个环节之中呢？在长期的教研活动中．笔者对此深入思考，不断创新尝试。取得了良好教学效果。
关键词: 合作学习 高效性 历史课 团队合作意识 培养方向 基础知识 认知规律 感情沟通
一、合作学习的应用价值 1．着重集体性互动的育人高效。学生的团队合作意识和解决问题的能力成为初中历史课合作学习主要的能力和培养方向。在高效性的发挥小组作为理解基础知识。发现认知规律的功能过程中，在实现共同钻研问题的同时也成为组内人员加深了解、感情沟通、智慧共享的机会，从而让不同学习习惯的学生．
关键词: 体育教学 诱思探究 新课程改革 教学与训练 灌输式教学 教学现状 教学内容
《体育与健康》新课程改革已进行了三年多。回顾以前的教学与训练，结合现阶段体育教学现状。我真正体会到：“只有依据学生兴趣设置教学内容，才能够真正引导学生更加健康、全面地发展身体素质，充分享受到体育锻炼的快乐。”以前的教学、训练方法基本上是传统的灌输式教学。我试图想改变这种教法，也做过一些教改尝试，但效果不佳。
关键词: 课堂教学模式 生物知识 研究型 研究性学习 学习方式 教育理念 学习生活 教学状态
研究性学习可以广义的理解为一种教育理念、一种学习方式。作为一种学习方式。它可以渗透到学生学习生活的各个领域．包括课堂教学。所谓生物研究型课堂教学模式，就是教师在课堂教学中，营造一种主动探究的教学状态，引领学生采用研究性学习的方式，主动参与到生物知识的建构中去。具体方式如下：
关键词: 探究式教学 数学学习 探究式课堂教学 应用 启发诱导 教学过程 合作讨论 自主学习
一、探究式课堂教学的含义所谓探究式课堂教学，就是指以探究为主的课堂教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，
关键词: 校本教研活动 教师综合素质 操作 教育教学工作 教学理念 教学方法 教学设计 新教材
新教材的使用已经有几年了．回顾几年来的教育教学工作实践。我们不难发现．还有相当一部分教师．穿新鞋走老路．用新瓶装老酒，无论是教学理念、还是教学方法依旧是教师传授为主的传统模式。究其原因是多方面的。其中主要原因有：其一、农村教师综合素质整体较差；其二、学习领悟新课标不认真、不深入，新教材的编排吃不透。教学设计思路不清楚...
关键词: 语文综合性学习 实践活动 动手能力 思维能力 学生 孩子
语文综合性学习的内容丰富多彩，其内涵主要是指学生在课外进行的各种听、说、读、写的具体实践活动。开展的形式多种多样，经常采用学生喜闻乐见的形式，让孩子们说说、想想、画画、看看、演演，调动学生多感官活动，高频率接受，全方位运转．使他们的思维能力和动手能力都得到锻炼。
关键词: 小组合作学习 高中英语教学 情感态度 竞争意识 取长补短 小组成员 互补机制 因材施教
在高中英语教学中，无论在课堂内还是在课堂外，教师都可以采用小组合作学习为基本组织形式。教师把不同能力的学生编成小组，让学生互相学习，取长补短。所形成的互补机制能使小组成员获得心理上的满足。有利于资源的共享和利用。小组合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争。这样，有助于培养学生的合作精神和竞争意识．有助于因材施教...
关键词: 农村初中 作文教学 新课程 中学生作文 学生积极性 作文内容 课外阅读 农村教师
初中作文内容仍以记叙为主。主要是写人、记事和描写景物。农村的中学生由于见识不多，课外阅读极少和知识不够丰富，导致了学生怕做作文，感到作文难写．写起来总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写，无处下笔。即使写出来也总是口号式的几句，空洞无物，无真情实意。作为农村教师如何调动初中学生积极性，培养农村中学生作文的兴趣...
关键词: 情感世界 语文教学 学生 苏霍姆林斯基 语文课堂 条分缕析 语文老师
当今。很多学生不喜欢语文课，究其原因学生早已厌倦了条分缕析和空洞说教，他们渴望一种心与心毫无隔阂的交流，情与情自然而然的融通灵动的语文课堂。这是学生的需要。也是我们语文老师的追求。苏霍姆林斯基说过：“用形象的话来说，就是在知识的活的身体里，要有情感的血液在畅流。”可见要让学生喜欢上语文。首先要想方设法调动学生的情感。...
关键词: 创新思维能力 学生 更新理念 培养 教学环节 创造思维 思维空间 教师
学生是学习的主体．教师在教学中应注意突出学生的主体地位。最大限度地给学生创造思维的空间，让学生在每个教学环节中都能够积极地动脑思考。这就需要教师站在思维分析高度钻研教材。为学生提供广阔的思维空间，培养学生创新思维能力。
关键词: 教学水平 小学语文 新课程改革 教学实践
随着新课程改革的深入．如何提高小学语文教学水平，值得我们每一个从事教学深思。下面我根据自己的教学实践上阐述一点粗浅的见解。
关键词: 能力的培养 小学生 数学反思 反思能力 数学学习 参与者 旁观者 教学
在数学学习中培养反思能力，可以使学生从旁观者成为参与者。因而，在教学中培养学生的反思能力，养成反思的习惯是当务之急。
关键词: 角色定位 语文教师 小学 改革背景 课程改革 角色特征 新课程
在新课程改革背景下。传统的角色定位已经不适应当今课程改革的现实需要，小学语文教师的角色特征正在发生新的变化。
关键词: 阅读质量 读法 教师引导 阅读教学 学生
阅读教学要姓“读”，贵在教师引导得法。教师该如何引导，学生才会喜读，乐读。读醉呢？笔者在平时的教学中积累了一点体会。
关键词: 差生转化 英语教学 教育心理学 非智力因素 师生感情 对症下药 父母离异 进取心
一、掌握差生心理。建立师生感情 1．对症下药，开发非智力因素。教育心理学告诉我们，差生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析。各个突破。比如父母离异的学生，大多数较内向。自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱。找他们谈心。
关键词: 预习方法 高中英语 预习习惯 积极主动 英语能力 有效指导 学生 学习
学生如果善于运用预习方法。养成预习习惯，积极主动地学习，英语能力自然也就提高了。但是，要达到这种效果，无论如何是离不开教师的有效指导的。下面介绍几种指导预习的方法。
关键词: 课外阅读能力 语文 课堂教学 小学生 合理控制 课余时间 调查问卷 阅读效果
近年由于来小学生作业量的合理控制，使小学生有了富足的课余时间，他们自主课外阅读的方法和效果也让人担忧。笔者通过对全校的小学生调查问卷可以看出，小学生对课外阅读有热情、有基础，但是课外阅读的方法单一、阅读面窄、阅读量少、阅读效果差。是其中重要的缺陷。原因是：首先，教师的课堂教学还仅仅局限于课文，教学的重点倾斜于分析，
关键词: 研究性学习 物理教学 应用 传授知识 学习方式 物理概念 学习策略 学习态度
在物理教学中对学生适时运用研究性学习这一方式，可以改变以往学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，使学生多渠道获取知识，形成积极的学习态度和良好的学习策略．这既有利于学生理解物理概念，培养学生的实验能力以及学习物理的兴趣．又可以使研究性学习的目标得以实现。
关键词: 尊重学生 文本 引领 语文教师 感染作用 教学内容 独特体验
《新课标》指出：应该重规语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。作为一名语文教师。我在课堂教学中力求通过学生的体验帮助他们更好地理解教材，更好地彰显学生个性。
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