关键词：课堂教学 以人为本 改革工作 学习方法 教育工作者 

摘要：目前一些教育工作者，把课堂教学改革工作单纯理解为“法”和“工具”的改革。因而出现把全部精力放到探索教学手段、教具的革新上，放到教学方法、学习方法的研究上。一些贫困地区，也是省吃俭用地花钱买多媒体，教师更是刻苦钻研搞课件。好像不这样就不是搞课改，就不能实现教育教学的改革目的。改善教学条件是好事，刻苦钻研值得称道。但一味追求学生身外的东西又忽略教师的自身资源的开发和利用．将原本是人与人的交流变成了人与机器的交流，人与教具的交流，恐怕改革的效果未必像期望的那样好。那只是注意“教”而忽略了“育”的结果。无论课堂教学怎样改革，它的实现必须依据教学的一般规律。只注重手段而忽视教师自身的“人”的作用，其本质还是以单一的、居高临下的方式让学生按你辛辛苦苦地为他们准备的一切去学习。

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