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吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育投入 原因 国家综合实力 国家财政 教育经费 gdp 世界
“十年树木,百年树人”,教育是关乎国家兴亡、增强国家综合实力的战略根本。国家财政对教育的投入是连年增长的。但从比例上看．十几年来却始终未能达到4％的目标．也就是说虽然我国的GDP已经名列世界第四位。但我们对教育的投入尚未达到世界的平均水平．教育经费依然紧张。教育投入依然不足。
关键词: 学生 规范 师生文化 冲突
学生和教师是学校中的两大群体，拥有各自不同的文化，而校纪校规通常是由教师群体制定并实施于学生的，体现教师群体的文化要求。若学生坚持自己群体的文化对校纪校规不认同，就不可避免违规。教师在指责学生违规的时候常忽视隐藏在违规背后的这种师生文化差异。这种文化差异产生的矛盾会引发师生文化冲突，即持不同文化的教师与学生在价值观念...
关键词: 创新能力培养 高师学生 创新教育观念 学生创新能力 思想观念 高师院校 创新知识 教师素质
一、培养高师学生创新能力要以创新教育观念为先导 思想观念是行为的先导。高师院校作为生产、传授和创新知识与科技的重要阵地。必须主动适应创新型国家建设对基础教育教师素质的要求，创新教育观念，以增强学生创新能力为核心，全面提高育人质量。
关键词: 金融市场学 双语教学 教学方法
引进外文原版教材．使用外语进行双语教学是我国高等教育与国际接轨的重要途径。本文对金融市场学课程的双语教学方法进行了探索，提出了加强双语教学实践的建议。
关键词: 综合英语教学 网络环境 语言运用能力 教育模式改革 经济全球化 社会信息化 信息化环境
一、引言 在今天这样一个经济全球化、社会信息化的时代，网络给人们的生活带来了巨大的变化。随着信息技术的发展，网络也为英语教学提供了广阔的空间。因此建构信息化环境是教育模式改革的关键。高校英语专业综合英语教学旨在通过大量听、说、读、写等课堂活动提高学生综合运用语言的能力。如何在网络环境下，全面有效的提高学生的语言运用能...
关键词: 学习的权利 教师的角色 合作语言学习教学法 合作学习小组
多年来，大学英语教学中一只存在着“教师-言堂”现象。教师为学生详尽讲解所学内容．占去了课堂的大部分时间，留给学生自己练习的机会微乎其微，剥夺了学生学习英语的权利。这样的现象不禁使我们产生疑问——究竟谁在学习英语？谁是课堂的“主角”？本文指出了大学英语教学中存在的这一问题并提出了解决的方法，介绍了一种国外比较先进的教学...
关键词: 构建和谐校园 护航 保卫工作 群策群力 安全观 用科学 高校
高校保卫工作只有转变观念，改进方法，群策群力，预防为主，用科学安全观指导，才能保障高校的安全、稳定和各项事业的健康发展．为构建和谐校园打下良好的基础。
关键词: 认知 多媒体教学 建构主义 软件技术
现代化多媒体网络教学具有多样化、综合化、软件化、模块化的特征，其先进的软件技术帮助实现综合信息采集系统的构建与应用，促进个体化的自主学习的发展提高。受到现代建构主义认知理论的影响，学习者被看作信息加工的主体，以自身的经验为基础，将客观的知识结构内化为主观认知结构。本文指出以网络技术为基础的多媒体教学环境可以帮助实现静...
关键词: 英语国家社会与文化入门 必要 教学方法 教学评价方法
本文根据高职高专英语专业的特点，对《英语国家社会与文化》课程教学提出了几点建议。即要明确该课程开设的目的，在教学实践中应采用直观原则，运用探究式的教学方法，并不断改进教学评价体系。
关键词: 德语教学 文化教育 语言教学 民族文化 文化遗产 社会积累 社会心理 价值观念
一、德语文化在德语语言教学中的意义 1．德语语言是德语民族文化表现与承载形式。语言是文化的重要载体，语言所承载的内容就是文化。人类用语言创造了文化，文化反过来丰富了语言的表达方式。人类社会积累下来的文化遗产给语言打下了深刻的烙印。德语语言承载德语民族的文化，揭示了讲德语国家的人文习俗、社会心理、意识思想和价值观念、生活...
关键词: 声乐教学 教学理论体系 引导学生 声乐艺术 教学模式 教学改革 教学课 多媒体
一、声乐教学中教师的职责 1、首先，要在声乐教学理论体系中．建立一套科学、系统、适用的声乐教学模式．并把它做为学习声乐的人进入声乐艺术之门的敲门砖。声乐教学要给学生进行理论的指导，拓展声乐教学的方式和方法，应当说理论是导航的灯，它可以直接引导学生尽快踏入学习的门槛，而不至于走不必要的弯路。建立与声乐教学相关的多媒体声乐...
关键词: 细胞工程 课堂教学方式 改革探讨 现代生物技术 现代生物学 生物技术产业 课程设置 相关学科
细胞工程是理论与实践结合的综合性很高的一门学科，它既是现代生物技术的重要组成部分。同时也是现代生物学研究的重要技术工具。在高校生命科学及相关学科的课程设置中占有重要地位。学好这门课程。将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。
关键词: 教学原则 应试教育 素质教育
《学记》是儒家经典《礼记》中的重要一篇，是对先秦儒家教育思想的总结，其中包含着丰富的教学原则思想，对我们的实际教学极具指导意义，本文通过对比《学记》中的教学原则和当前教育现状，为更好地推进素质教育添砖加瓦。
关键词: 英语教学 读写 教学模式 阅读教学 写作教学 实践 相互作用 互动作用
所谓读写整合是指改革以往单一的阅读教学和写作教学模式而采用的一种兼顾两者、共同发展的新的教学模式。这种教学模式是阅读教学与写作教学相互渗透、相互作用的教学模式，充分发挥两者的互动作用,在阅读教学中注重写作教学，在写作教学中推动阅读教学。
关键词: 中等职业教育 认识问题 教学方法
本文通过对中等职业教育及学习方面的探讨，在教育教学中的应用作用，提高和改进教学方法的改善。
关键词: 多媒体 专业学生 利用 职业学校学生 学习兴趣 基础课程 内容比较
《电工基础》是电子电工专业学生必须掌握的一门基础课程，其内容比较抽象、枯燥。而职业学校学生的文化课基础相对比较薄弱，对理论知识的学习兴趣不高．接受力不强。传统的讲解方法对学生来说很难产生学习的兴趣，久而久之学生往往产生厌学情绪，因此，作为教师如何在课堂上吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣．是教学的关键。
关键词: 毕业设计质量 电子专业 高职办学 教学活动 综合能力 职业能力 教育思想
一、高职电子专业毕业设计的主要特点 高职毕业设计的特点与普通本、专科相比较。也有自身的特殊性，集中体现在以下两方面：一是强调“以就业为导向”组织教学活动；二是突出培养学生具备以“职业能力”为核心的综合能力。这里强调的“以就业为导向”正是高职办学的特色所在，必须贯穿在高职办学的教育思想、教学模式、乃至各个教学环节。电子...
关键词: 高考复习 试题讲评 应用 节目 抄袭作业 学生会 试题训练 厌学情绪
面对高考．一定量的试题训练是不可或缺的，当每门高考课目都以试题的形式进行复习时，对学生来说是单调、乏味的。经过一段时间后。部分学生会出现厌学情绪，甚至会有抵触．严重地影响到学生高考复习的效率。柏拉图说过：“优秀是一种习惯。”可见养成好的习惯对个人来说是极其重要的，面对高考复习课．学生一旦养成对作业应付了事，不交作业．...
关键词: 美术教学 教学预设 统一性 新课程改革 和谐 美术课教学 动态生成观 稳步推进
一、问题的提出 预设是美术教学的基本要求。“凡事预则立，不预则废”（《礼记·中庸》）。美术教学同样应该是经过预设的。然而，随着新课程的推进．部分大力强调动态生成观的人认为对美术课教学的要求就是抛弃预设——灌输的模式．使教学完全依据学生的认知与习惯．不苛求目标的达成度。所以，在新课程改革稳步推进的今天。如何正确处理好美术...
关键词: 课堂教学 隐性浪费 研究性学习 学生需要 生活经验 重中之重 教学方法 教学手段
提高课堂教学的有效性是课改的重中之重,不管教师在课堂上采用何种教学方法、教学手段，其最终归宿都体现在如何提高课堂教学的有效性上。可在轰轰烈烈的课堂表面．却隐藏着许多教育的浮躁成分。教师精心准备的问题导入是否真的让学生带着问题进入课堂（是教师准备的问题而不是学生需要解决的问题）？教师苦思冥想的情景教学是否真是学生的生活...
关键词: 作业布置 乐园 学生 镜头 老师 数学
[引子] 在以往的数学作业布置过程中，我们不难看到以下镜头： 镜头一： 师：今天大家都很累，老师就不布置作业了。 生：耶……老师您真是太好了!
关键词: 阳光 听课方式 公开场合 领导 教师 公开课 副校长 同学
最近．学校里有新的举措（没有在公开场合通告），那就是平常无人问及的日常课被校领导推门而入。事先没有通知．甚至有些教师上完课也没有注意到有领导在听课。以这种推门课的听课方式来取代公开课，是否值得商榷，成为教师的议题之一．笔者上课时就曾经被领导推门而入。上课约五分钟后，突然分管教学的副校长悄悄地走进后门．为了尽量减少对课...
关键词: 新课标 师生互动 教师行为 交互作用 课堂教学 互动式教学 学习共同体
互动式教学的过程是活的、形式多样的一种新型的教学模式。 一、抛弃传统的教师行为中心的霸权控制。重视师生互动——构建充满生命力。和谐发展的教学课堂“学习共同体” 课堂教学的过程是在人与人相互作用的过程中进行的．这种交互作用主要表现在师生互动。所谓师生互动是指在教师与学生之间的一切交互作用和影响。
关键词: 有意义学习 探究性学习 意义接受学习 教育心理学家 奥苏贝尔 符号表示 内容联系 认知结构
一、关于有意义学习和探究性学习的界定 （一）有意义学习的含义美国著名教育心理学家奥苏贝尔提出了有意义接受学习。其实质是指“符号表示的观念。以非任意的方式和实质上（而不是字面上）同学习者已经知道的内容联系在一起。所谓非任意和实质上的联系是指这些观念和学习者原有认知结构中的某一个方面（如一个表象、一个有意义的符号、一个概...
关键词: 素质教育 语文课 道德教育目标 教学目标 知识目标 语文教学 能力目标 学习目标
一、教学目标突出素质教育的特点 语文教学素质教育的目标可概括为：语文知识目标；语文能力目标；思想道德教育目标；审美教育目标；语文学习目标；语文心理目标。教师要依据不同的体裁，选择实施不同的目标．所选目标要体现素质教育的特点。如教《故乡》一文时．笔者增加了两个教育目标：一是思想道德教学目标。让学生深刻认识帝国主义、军阀...
关键词: 美术教学 新课改 新编教材 技能训练 能力的培养 教学目的 教学大纲 修养教育
根据教学大纲提出的教学目的和任务的要求．目前全国新编教材。打破了长期以来在绘画教学上以写生为基础的技能训练传统．强调了以艺术观和修养教育为中心线贯穿全教材的指导思想，以美术常识和欣赏为主导．把美术语言系统的知识技能训练纳入美育轨道。并在这种审美教育的基础上，突出了创造思维能力的培养。
关键词: 发展性学习 学生自主 学生主动参与 课程改革 教育观念 接受学习 死记硬背 机械训练
“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和整理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力。”是课程改革的目标之一。要实施这一目标，必须转变教育观念．树立“以人为本”的教育观念。使学生真正成为学习的主人。
关键词: 非智力因素 高中物理教学 培养 社会条件 注意力 观察力 想象力 记忆力
人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。 一、什么是非智力因素 顾名思义，非智力因素是相对智力因素来说的。一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
关键词: 快乐作文 语文老师 教学过程 学生 中学 应试
中学语文老师把老师怕教．学生怕写作文的尴尬，喜欢归罪于应试。其实，这是认识上的一种误区，而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念。
关键词: 教学有效性 小学语文 语文课堂 新课程背景 实践与探索 教学调查 课堂教学 教师
我校在对语文课堂教学调查分析中发现．常态教学中，“教师苦教、学生苦学”的现状依然普遍存在着。如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略，是摆在我们面前的一个难题。经过多年的教学实践与探索，笔者认为，要提高课堂教学的有效性．应该从以下一些细节上入手：
关键词: 孩子 语文课 园林 教师 对话 课文
“不到园林．怎知春色如许？”教师要引领着孩子步入“园林”．让孩子去感受、揣摩、体验、感悟，与课文对话，与作者交流。一句话，就是要把课上到孩子的心里……
关键词: 识字教学 低年级 教学重点 小学语文 识字兴趣 识字方法 语文素养 教学经验
识字教学是小学语文低年级教学重点。学生的识字兴趣、识字方法和识字积累大部分是在低年级形成的，而这些恰恰是学生语文素养的形成与发展的重要基础和前提。如今，面对着新教材、新问题，在学习他人识字教学经验的同时．也引发了我对低年级识字教学的一些思考。
关键词: 学生探究能力 数学教学 培养 师生关系 数学知识 引导学生 个人才能 外部环境
如何引导学生更好的探究数学知识,培养科学的探究能力呢？ 一、优化师生关系。营造探究氛围 外部环境对个人才能的实际发展起到重要的推动作用。因此，建立平等、民主、友爱的师生关系，创设和谐、宽松的课堂氛围，是学生主动探究的前提条件。教师作为课堂教学的主导,
关键词: 数学学习兴趣 艺术 激发 活动过程 认识过程 开发智力 精神力量 内部动力
孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，对于感兴趣的事物，人们总会愉快地去探讨．去研究，使认识过程和活动过程不再是一种负担。所以兴趣是开发智力的催化剂，是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。因此，这就要求教师在设计数学教学的过程中．要懂得激发数...
关键词: 学习习惯 培养 小学生 数学 条件反射 反复训练 社会生活
习惯，顾名思义是指由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式。它不是与生俱来的。而是后天在社会生活中．反复训练培养形成的一种比较稳定的条件反射。良好的学习习惯，对于人一生的发展具有深远的意义。
关键词: 词汇教学策略 信息技术 初中英语 技术条件 powerpoint 组织教学 flash 教学环境
一、创设、优化、改进词汇教学环境的策略 1．以Powerpoint、flash等软件构建词汇习得环境并组织教学。语言交际中最重要的是词汇与语境直接结合产生意义。如果语境不足。词汇意义就不能自现。充分利用信息技术在组织信息上的优势．把文字、图像、声音、动画、视频等有机地组织起来，创设词汇教学的语境，把词汇直接放到具体语境中进行教与学，...
关键词: 课外阅读指导 数学 课外读物 阅读兴趣 学生
数学课外读物存在偏、窄、少的现象。因此，如何使学生有浓厚的数学阅读兴趣，加强指导是一种有效的手段。
关键词: 教学活动 内心世界 语言交流 孩子 心灵 统治者 面对面 教师
一、在孩子心中树立良师形象 1．走进孩子的内心世界．呵护孩子的心灵。孩子的心灵既复杂又单纯．期待别人的关怀，渴望别人的尊重。教师要改变以往统治者的面貌走进孩子的心灵．聆听孩子的心声。拉近师生之间的距离。教师应经常与学生进行面对面的语言交流。可以让学生谈一谈对班级现状的看法；
关键词: 个性化教学 小学数学 教学个性化 教学过程 个体差异 因材施教 课堂教学
《数学课程标准》提出：“教师要根据学生的具体情况。有创造的设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教。使每个学生都在原有的基础上得到发展。”这个要求落实到课堂教学中，就是要实施个性化的教学。那么。如何做到教学个性化呢？
关键词: 阅读能力 学生思维 预习作业 学习兴趣 质疑能力 教师 课前 课堂
一、课前引疑，激发学习兴趣 首先，教师要改变传统的布置预习作业．让学生被动地带着问题预习的方法，实施让学生预动带着问题走向课堂，走向教师的新方法。阅读贵在让学生自己“尝试”．从阅读中发现问题。而不能由教师主观地用问题缚其手脚。否则就难以发挥学生思维的“独创性”．束缚了学生质疑能力的发展。
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