吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。
关键词: 学生思想道德教育 现代精神 社会主义建设者 学校德育工作 社会主义意识形态 明基 党的教育方针 教育现代化
党的十七大报告提出“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”这就为新时期学校德育工作确定了教育目标和教育内容。为完成这一艰巨而又崇高的历史使命,就需要学校德育工...
关键词: 胡锦涛总书记 小朋友 中外 中共中央总书记 北京市海淀区 国家主席 国际学校
(据新华社)在“六一”国际儿童节到来之际,5月31日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席前往北京市海淀区巨山小学和朝阳区芳草地国际学校,亲切看望中外小朋友,代表党中央向全国各族少年儿童表示节日的祝贺,向全国广大少儿工作者表示崇高的敬意。
关键词: 地震灾区 孩子 国务院总理 中小学生 都江堰市 四川省 新华社
(据新华社)在四川汶川特大地震发生一周年到来之际,国务院总理给四川省都江堰市全市中小学生亲笔回信,感谢这些地震灾区的孩子们签名寄赠的画集《美丽的花朵》,勉励他们“要以坚忍不拔的意志努力做一个有用的人,去帮助人们过上更好的生活”。
关键词: 特殊教育工作会议 中央政治局委员 科学发展观 国务委员 教育体系 教育水平 受教育权 教育改革
(据新华社)5月11日,第四次全国特殊教育工作会议在北京召开.中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议。刘延东强调,要以科学发展观为指导,不断完善特殊教育体系,大力提高特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权,使广大残疾人共享教育改革发展成果。
关键词: 体育运动 阳光 重庆 学生 学校体育工作 教育部部长 及时总结 教育报
(据中国教育报)全国亿万学生阳光体育运动推进会5月14日在重庆举行。教育部部长周济出席会议并讲话。他强调,要深入分析研究形势,及时总结交流经验,进一步行动起来,以新的高度、新的思路和新的举措抓好学校体育工作,使这项工作切实取得战略性突破和实质性进展,继续把阳光体育运动推向新的高潮。
关键词: 中小学校舍 建设部 城乡 住房 建筑 社会和谐稳定 安全工程 生命安全
(据中国教育报)校舍安全直接关系广大师生的生命安全,关系社会和谐稳定。住房和城乡建设部近日发出通知,要求住房和城乡建设系统广大干部职工,从对党、对人民、对历史负责的高度,认真做好全国中小学校舍安全工程的各项工作,真正把校舍安全工程建成“放心工程”、“安全工程”。
关键词: 视频会议 民族团结 教育工作 中小学 教育指导纲要 科学发展观 教育部 副部长
(据教育部网站)5月11日,教育部、国家民委在北京联合召开全国中小学民族团结教育工作视频会议。教育部党组成员、副部长鲁听和国家民委党组成员、驻委纪检组组长杜鹃出席会议并讲话。这次会议的主要任务是在科学发展观的指导下,全面部署《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的贯彻实施工作。
关键词: 主题教育活动 祖国 光明日报 歌咏活动 视频会议 教育部 师生 学校
(据光明日报)“校校有活动,班班有歌声,人人唱好歌,师生共参与”,这是近一段时间以来,“祖国万岁”歌咏活动在全国各级各类学校蓬勃开展的写照。记者6月2日在教育部召开的“我爱我的祖国”主题教育活动视频会议上了解到,作为主题教育活动的重头戏,
关键词: 韩长赋 同学 小学 省长 少年儿童 教职员工 少儿教育
5月31日,在“六一”国际儿童节来临之际,省长韩长赋专程来到长春市南岭小学和东北师大附小,亲切看望慰问同学们,并向全省广大少年儿童致以节日的祝贺,向从事少儿教育的广大教职员工致以诚挚的问候。
关键词: 农村青年 吉林大学 选拔 吉林农业大学 定向培养 实用人才 学历教育 高等院校
为培养“留得住、用得上”的农村实用人才,省委组织部作出决定,2009年,从全省选拔2550名优秀农村青年到吉林大学、吉林农业大学、北华大学等5所涉农高等院校进行大专学历教育,实行回乡创业的定向培养方式,
关键词: 安全稳定工作 省教育厅 公安厅 学校 部署 会议总结 工作经验 先进个人
为进一步推动全省学校安全稳定工作,5月27日,省教育厅、公安厅在长春召开了全省学校安全稳定工作会议。会议总结、布署了全省学校安全稳定工作,交流了工作经验,表彰了全省学校安全稳定工作先进集体和先进个人。
关键词: 高中新课程 教材培训 实验教师 课程教材 省教育厅 编写原则 教材使用 教学案例
6月8日,省教育厅下发方案,将对全省普通高中新课程实验教师进行教材培训。本次培训于6月下旬开始,9月上旬结束。培训的主要内容有:省选高中新课程教材的编写原则与特点;省选高中新课程教材每个模块的分析解读及使用中的问题与对策;高中新课程教材使用原则;新课程课堂教学案例与研讨。
关键词: 教育资源建设 现代远程教育工程 朝鲜族 农村中小学 教育教学资源建设 组织开发 省教育厅 资源中心
受教育部委托,我省教育厅组织开发朝鲜族教育资源,确定由具有丰富教育教学资源建设经验的省电教馆(省基础教育资源中心)牵头建设所有专题,为项目负责单位。
关键词: 教育均衡发展 学生 长春 市政府
今年5月,长春市委市政府出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,为学生终生发展奠基,大力推进教育均衡发展。
关键词: 基本功竞赛 开发区 长白山 教师 保护 竞赛项目 板书设计 教案设计
(本刊讯通讯员)5月24日,长白山保护开发区教师基本功竞赛继续进行。该项工作是教育局2009年的一项重点工作。本次竞赛安排的竞赛项目有朗读、教案设计和板书设计。全区有100多名教师参加了比赛。
关键词: 课堂教学 教研活动 观摩 教师 中学 实验 开放 教育专家
(据吉林日报)近日,为期两天的吉林省实验中学第二十四届“金星奖”课堂教学教研活动结束,吸引了全省600余名基础教育专家、校长和教师前来观摩学习。该校探索实施的“教学评价的多元性”得到一致好评。
关键词: 敬老院 抚松县 传情 爱心 中国传统节日 演出活动 端午节 组织部
5月27日,在中国传统节日端午节即将来临之际,抚松县抚松镇二小少先队组织部分学生代表来到敬老院,开展了“粽香飘端午,浓浓敬老情”主题慰问演出活动。
关键词: 教育改革 珲春市 学生教育 中学 多层次 农村远程教育 教学理念 民主管理
(据吉林日报)近年来,珲春市春化镇中学一直以“人人成才”的教学理念为先导,不断深化教育改革,坚持科学制度与民主管理相结合,取得明显效果。先后获得市级平安学校、州级教育科研先进学校、省级农村远程教育先进学校等荣誉。
关键词: 广东省政府 高中教育 高中阶段教育 地市 重奖 教育工作 教育进程 韶关市
(据中国教育报)广东省政府日前召开全省普及高中阶段教育工作现场会,总结推广韶关经验,部署加快全省普及高中阶段教育进程,确保2011年全省普及高中阶段教育。广东省政府首次颁发“普高”教育提前实现奖励,韶关市获得3000万元“大红包”。
关键词: 湖北省政府 绩效工资 出台 工作量 挂钩 奖励 教师 义务教育学校
(据中国教育报)日前,湖北省政府转发了省人事厅、财政厅、教育厅联合出台的《关于全省义务教育学校实施绩效工资的意见》,《意见》对绩效工资总量和水平的核定、绩效工资的分配、经费保障与财务管理等方面都作出了具体的要求。
关键词: 北京西城区 教育知识 学科渗透 学校 北京市西城区 中小学生 流动人口 京华时报
(据京华时报)今后,不论是政治课还是历史课,北京市西城区82所中小学的近8万名学生都可学习到适合其年龄特征的性教育知识。日前,西城区人口计生委、区教委等单位联合启动“三心行动”,通过整合资源,为流动人口、中小学生、计划生育特殊家庭提供更有针对性的特色优质服务。
关键词: 教育宣传 通联工作 年度工作会议 科学文化素质 省教育厅 素质教育 教育报刊 引导功能
这次全省教育宣传通联年度工作会议,是省教育厅决定召开的。这次会议旨在深入贯彻落实《吉林省教育厅关于进一步加强全省教育宣传通联工作的实施意见》,充分发挥教育报刊在实施素质教育、教书育人及提高未成年人科学文化素质等方面的服务和引导功能,进一步加强通联队伍建设,规范通联站工作职能。
关键词: 吉林省第二实验学校 潜能教育 个性 解读 快乐 学生健康 事实证明
为了“一个都不能少” 事实证明,任何一个平凡的人,即使是所谓的“差生”都存在巨大的潜能,而基础教育的任务就是要发掘、激励每个学生的潜能,帮助每个学生健康、全面地发展。
关键词: 重点中学 吉林省 实验 党的教育方针 高素质人才 办学质量 全面发展 有理想
吉林省实验中学始建于1948年,是省首批办好的重点中学。在全面贯彻党的教育方针,全国提高办学质量,培养全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才过程中,
关键词: 班主任素质 枢纽作用 德育工作 现代化建设人才 民族创新精神 立德 教育体制改革 教育工作
班主任是学生养成教育工作中极其重要的组成部分,班主任素质的高低,既关系到人才的培养,又在一定程度上关系到社会的发展。在教育模式发生巨大转变,大力倡导提高民族整体素质,培养民族创新精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的今天,提高班主任素质是适应时展和新时期教育体制改革的客观需要,是落实和实现素质教育的有力保障,是培养现代...
关键词: 载体作用 自主成长 学生 德育工作 班主任工作 德育载体 有效性
无视载体作用,我们的德育工作往往会流于空洞和说教。那么,如何创造性地使用现有的德育载体,实现德育的有效性,便成了我们班主任工作的一个重点。
关键词: 以人为本 班集体 和谐 台湾作家 席慕蓉 社会 子女 理想
台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话:“别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用谦卑热切的态度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。”对每一个家庭来说,孩子都是百分之百的希望和寄托,如何使学生快乐、健康地成长,使他们成为对社会有用的人,是我们教师应尽的...
关键词: 学生 班主任工作 教育规律 教育理念 教育成果
班主任工作,从点点滴滴做起,不能经天纬地,不能震古烁今,但却实实在在,鲜活生动。十年的班主任工作,见证了我和一届届学生共同的成长,也记录了我探索教育规律、实践教育理念、收获教育成果的沉甸甸的青春年华。
关键词: 学生成长 教育 效益 班主任工作 职业规范 教学要求 人才发展 现代社会
十八年的班主任工作中,我的体会是,严格遵守职业规范,认真落实教育教学要求,真正满足学生成长需要,是做好班主任工作的前提。而适应现代社会人才发展的趋势,满足学生成长的需要是教育取得最大效益的关键所在。
关键词: 师范院校 人民教师 班主任 学生
不经意间考上了师范院校,成为了一名人民教师,并做了班主任。在与学生的相处间突然发现:原来这个工作是如此的神圣,它会让你享受到无法言表的幸福和快乐!所以一下子爱上了这一行,并一发而不可收!
关键词: 责任 工作经历 以身作则 严格要求 班主任 实验班 老师
在我担任十多年班主任的工作经历中,我感到捧出一颗真爱之心来,是打造栋梁之才的成功基础;以身作则,严格要求自己是做一名老师的基本素质。爱与责任则是我多年作为一名实验班班主任的心得。
关键词: 班主任工作 真心 真情 美好 享受 酸
从教七年有余,一直担任班主任。对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会,感触最深的莫过于“捧着一颗心来,不带半根草去”的深切体悟了。
关键词: 艺术 教育 金钥匙 高尔基 孩子
我们都知道:没有爱就没有教育,教育是爱的艺术。问题是有了爱就有了教育的一切吗?爱是包治教育百病的灵丹妙药吗?爱是万能的教育金钥匙吗?不是!决不是!爱决不是教育的全部。高尔基说:“单单是爱孩子,那是连母鸡都会做的事,但教育好孩子却是一门艺术。”
关键词: 教育局局长 抚松县 好教育 基础教育改革 教育局长 开拓精神 中学校长 超前意识
在全国享有盛名的基础教育改革领军人物,原上海建平中学校长冯恩洪先生曾经说过:吉林省抚松县教育局长陆世德的开拓精神、改革胆识、超前意识,是他接触过的县区级教育局长中为数不多的一位。
关键词: 教育生涯 骨干教师培训班 小学教师 专家讲座 抚松县 长春市 白山市
最近两年是我教育生涯中收获最多的两年。抚松教育使我开阔了眼界,打开了思想的闸门。抚松县召开的几次“请进来”的专家讲座报告,长春市、白山市骨干教师培训班,暑期的两次班主任培训班,全县小学教师的几次研讨会,及我们小学三组共同体的五次活动,我都有幸参加了。
关键词: 特色学校建设 品牌工程 教育局 永吉县 彰显 中国教育改革 中小学校 发展纲要
中小学校要“办出各自的特色”,这是《中国教育改革和发展纲要》明确提出的要求。2003年我县出台了《关于加强特色学校建设的指导意见》,启动了创建特色学校的品牌工程,创建活动分四步走:一是找准突破口,精心设计符合自己校情的特色学校创建实施方案;二是广泛发动,组织全体师生认真学习和讨论特色学校创建的重要意义,
关键词: 课堂教学模式 教育文化交流 学校工作 教育改革 可持续发展 重中之重 教学为主
教学作为学校工作的重中之重,一直以来是一些从教教师和学者所关注的焦点,在实行素质教育改革的今天,如何使学生在以课堂教学为主体的同时,更好地开展他们的能力养成教育,是许多一线教师长时间思考的问题。因此对教学模式的研究和实践是一个学校可持续发展的关键。随着改革开放的不断深入,中西方教育文化交流日趋频繁,我国传统的教学模式...
关键词: 农村教师 故事 校本科研 引导 课题研究 叙事研究 研究意识 实效性
校本科研使“科研”下嫁到各层学校。可一线的农村教师不免有些迷茫和惆怅:繁忙中挤时间读书、写文章、跟随他人进行一些课题研究等,收效甚微却不说,而且会谈“研”色变。几经思索,我校决定以故事研究(叙事研究)这一人人可做的科研为突破口,强化教师的研究意识,探索校本科研的实效性。几年来我们逐步摸索出了“做故事研究三步走”的思路...
关键词: 班级读书会 孩子 课外阅读 知识性 趣味性 可读性 学校 图书
一、“巴学园”的读书策略 (一)畅通书源 1.用学校的课外阅读读书室,保证学生图书的供给。学校的读书室是由专职图书教师精挑细选的,把那些融知识性、趣味性、可读性的读物作为精神营养推荐给孩子们。
关键词: 学生 自主权 自主意识 主动精神 积极主动 创造精神 学习 主动权
要培养学生的自主意识,发挥学生主动精神,就必须把学习的主动权交给学生。让学生充分认识自己是学习的主体、学习的主人,积极主动地学习,独立思考,勇于尝试,大胆质疑,从而使学生的学习和创造精神得到充分的发挥。
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