关键词：学生自主学习 引导学生 语文教学 自主学习活动 主观能动性 

摘要：自主学习是在学习过程中充分发挥主观能动性，主动获取知识、认识新事物、探索新规律的一种积极的学习方法。“以学生的发展为本”的基本理念就是要让学生通过自主学习活动使他们的潜能得到充分发挥，以增强课堂教学的效果。因此，语文教学在引导学生理解和运用祖国的语言文字的同时，必须引导学生养成自主学习的习惯。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社