吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 教育网络 教学问题 俗话 老师 内心
俗话说：“拳不离手，曲不离口。”然而，当我们聆听老师们日常闲谈的话题时，却遗憾于很少能够听到他们发自内心的、严肃认真的“话说教育”的声音。教育网络上一位资深版主曾经开玩笑说，如果一位教师退休以后还保持着与他人交流、探讨教育及教学问题的习惯，事无巨细而且津津乐道，那么，他就是“真”教师，他就在享受着教育的幸福。
关键词: 教育工作会议 科学发展观 教育事业 2010年 改革创新 摘要 年度工作会议
这次全省教育工作会议的主题是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻省委九届八次全会和教育部年度工作会议精神，落实科学发展观，总结去年和部署今年的教育工作，推进我省教育事业在新起点上科学发展。
关键词: 教育工作会议 2010年 部署 省教育厅 教育发展规划 计划编制工作 摘要
王青逯： 一、关于教育发展规划方面的工作 1．科学编制全省教育事业“十二五”规划。按照中央部署和要求，今年国家将正式和启动实施中长期教育改革发展规划纲要，全面部署到2020年的教育改革和发展，并据此编制全国教育事业“十二五”规划纲要。省、市（州）、县（市、区）都要完成教育事业“十二五”计划编制工作。
关键词: 教育教学质量 科学技术是第一生产力 科学发展 义务教育阶段 经济建设 2001年 均衡发展 办学条件
桦甸是隶属于吉林市的县级市，位于吉林省中部偏东南、松花江上游．2001年以来，全市上下牢固树立“科学技术是第一生产力”的战略发展思想，在“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”的方针指引下，桦甸市教育呈现了良好的均衡发展态势，市直各中小学之间，乡镇各中小学之间，在办学条件、管理水平、教育教学质量上基本没有什...
关键词: 教学观 义务教育阶段 教学素质 高中阶段 课改 教师
实践证明，要巩固义务教育阶段的课改成果，并深入拓展高中阶段课改的步骤，提高教师教学素质至关重要，而提高教师教学素质的当务之急是树立现代的崭新的教学观。
关键词: 学校教育 人性 受教育者 人的活动 思想品德 教育活动 要素说 阶级
谈到教育，就不得不谈到人。首先从教育的定义来看，“广义上，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动都是教育；狭义上，主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。”可以说，教育的对象就是人，教育的主体是人，教育其实...
关键词: 教育领域 教师职业生涯 教育体制改革 教育改革 社会地位 80年代 师范学院
一、教师社会地位发生了变化 上世纪80年代初期，从师范学院毕业的师范生分配当了教师，当时会觉得当教师脸上无光、地位低下、受人歧视，只要有门路有背景的都拼命地跳出“苦海”，走向“光明”，没门路的只好自卑地熬完自己的教师职业生涯。可随着教育改革的实施，教师的地位发生了改变，“春蚕”、“蜡烛”再度被人们记起。并随着全面推进教...
关键词: 学生学习动机 激发 心理需求 学习活动 集中注意 承受能力 学习态度
学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。学习动机是推动学生进行学习活动的动力因素，它能够使学生集中注意、坚持不懈，提高对挫折的承受能力。所以它极大地影响着学生的学习态度和积极性。
关键词: 养成教育 学生 路径 良好行为习惯 良好习惯 教育家 叶圣陶 天性
先哲孔子说过：“少成若天性，习惯成自然。”意思是说人如果从小养成良好的习惯，犹如与生俱来的天性一样不可改变。伟大的教育家叶圣陶老先生则说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是养成良好习惯。”古今教育家为何都如此重视学生良好行为习惯的培养，这是因为，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。笔者认为，学生的养...
关键词: 师生心理协调 农村中学 课堂 探究式教学 学习方式 教学方法 教学内容 评价方式
新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应当有助于这种学习方式的形成”。但是农村中学由于这样或那样的原因，语文教学大多只能停留在传统的教学方法上，不能根据中学生的心理特点而实施探究式教学，从而使学生的素质得不到较大提高。因此，只有首先了解赫协调好师生...
关键词: 大学写作 异同 中学 语言文字符号 客观事物 思想感情 劳动过程 知识信息
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作是语言教学的一个重要内容．因而写作教学贯穿了学校教育的各个阶段，写作不仅成为学生求学进阶的敲门砖，也成为了学生未来工作生活的合作伙伴。
关键词: 安全原则 校园安全 安全教育 安全防范工作 学生健康 好学生 安全隐患 教学内容
学生是家庭的希望、祖国的未来，他们能否安全、健康成长直接关系到教育的成败，关系到家庭的幸福，关系到国家的前途和命运。做好学生的安全教育和安全防范工作，是使学生健康成长的基本前提，也是各级学校和教师义不容辞的责任。为了消除校园安全隐患，教育部明确提出：要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识，...
关键词: 科学发展观 科研意识 学校 统筹兼顾 党的十七大 以人为本 根本方法 统领
党的十七大提出了科学发展观，其要义是“发展”，核心是“以人为本”，根本方法是“统筹兼顾”，根本原则是“全面、协调、可持续”，这对学校的发展有着深刻的指导意义。那么，怎样将科学发展观切实地贯彻落实到学校各项工作中，实实在在地促进学校的科学发展呢？在深入学习和贯彻落实科学发展观的过程中，我们深刻地认识到学校的科学发展首先...
关键词: 人文教育 小学语文教学 实践 课文内容 教育内涵 人文知识 教学过程 人文精神
一、人文教育内涵 人文教育是一个内涵极为丰富的概念，大家对它的理解往往是仁者见仁智者见智，差异较大。有一种解释我颇为赞赏，它将人文教育分为三方面内容：课文内容中蕴涵的人文知识；教学过程中应当弘扬的关怀人、尊重人、解放人、提升人的人文精神；学习过程中应特别重视的重意会、重感受、重直觉、重自悟的人文方法。在这三方面的人文...
关键词: 人文管理 学校 资源浪费 办学质量 教育
现在有些学校的管理存在着很多误区，一般表现为“刚性”管理有余，而“弹性”管理不足，“制度”管理有余，而“能本”管理不足，“物性”管理有余，而“人性”管理不足，以至于教育资源浪费，办学质量不高。导致上述现象的主要原因是管理方法上的失策，解决的关键是实施人文管理。
关键词: 素质培养 新时期 教师 生活能力培养 学生管理 良好行为习惯 财产安全 学习环境
住宿生管理是学生管理的一个非常重要的分支。舍务管理关系到大多数学生的人身和财产安全、生活和学习环境，更是学生良好行为习惯和学习习惯、与人和谐相处能力、独立生活能力培养的基地，为学生步入社会奠定基础。为了满足新时期国家对学生素质培养的目标，对舍务教师也提出了新的要求。
关键词: 农村幼儿 幼教事业 幼儿教育 教育质量 教育发展水平 基础教育 均衡发展 各类教育
目前，幼儿教育作为基础教育的基础，在一些地方特别是农村，往往不被重视，这将严重制约教育的协调均衡发展，制约教育质量的整体提高。为此，我们确立了“抓基础教育质量，重心下移到抓幼儿教育，在提高幼儿教育质量上下工夫；抓各类教育协调，突破幼儿教育这一薄弱环节，在抓幼儿教育普及上下工夫；抓幼儿教育均衡，解决农村幼儿教育发展水平...
关键词: 家庭教育 教育方法 威信 家庭生活
1、高压的威信。经常发脾气，施暴力，吓倒孩子。 2、疏远的威信。不接近子女，不与子女交流思想，不让子女了解父母的兴趣、爱好。 3、宠爱的威信。对子女姑息迁就，有求必应。
关键词: 谈话艺术 学生犯错 师生 情绪低落 谈话时机 激励学生 萌芽 学习
1．把握谈话时机。当一件令人不愉快或错误的事情刚刚萌芽时，此时要把隐患消灭在萌芽之中，使学生及时醒悟。当学生情绪低落时，要使他们的情绪尽快平稳，心情愉悦地投入到学习中去。当学生取得优异成绩时，有时也会骄傲自满起来。此时应及时提醒，让学生从自我陶醉中清醒过来，使他们“百尺竿头，更进一步。”当学生犯错后心存后悔时，应及时...
关键词: 综合实践活动课 农村课程资源 新课程改革 发掘 教育工作者 课程实施 资源优势 教学实践
综合实践活动体现了新课程改革的基本理念，是新课程中的一个亮点，也是课程实施的重点和难点，已成为教育工作者关注的焦点。在近几年的教学实践中我们结合农村资源优势，引导学生开展多种形式的综合实践活动课。
关键词: 历史教学重点 新课程标准 历史课堂教学 教学过程 教学方法 教学理念 教学思路 教学结果
教学重点的确定，涉及到教学过程的设计、教学方法的运用等问题，也反映了教学理念、教学思路的问题，并关系到教学结果、教学质量的问题，是我们需要经常思考和研究的问题。如果教师能够把教学重点处理得合理、恰当、有效，一定会大大提升历史课堂教学的水平。那么教学重点如何确定呢？
关键词: 语文课堂教学 实效性 课堂教学效率 教学存在 教学理念 有效教学 教育界 小学
小学语文课堂教学存在“高耗低效”的现象，往往一节课下来，教师讲得口干舌燥，学生也学得无趣。近年来，教育界提出了“朴实、扎实、真实”的教学理念，它的实质就是提高课堂教学效率，即课堂的有效教学。
关键词: 体验学习 现实世界 平面图形 位置关系 生活空间 学习空间 小学阶段
“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体，几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它使人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流。在小学阶段学习空间与图形包括：图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置四个方面。空间与图形知识的学习比其他领域的知识更抽象，更难学，更需要让学生经历体验学习。
关键词: 科学探究 挖掘 价值 新课程实施 学习方式 体验过程 操作技能 科学研究
新课程实施以来，科学探究在改变学习方式、体验过程与情感、习得操作技能等方面有着不可取代的功能。目前对科学探究价值的挖掘不够深入，那么如何挖掘科学探究的价值，如何使科学探究更趋近朴实的科学研究，充分挖掘科学探究深层的功能。个人认为应该从以下几个方面入手。
关键词: 数学概念教学 数学概念课 新课标 高中 基本技能教学 中学数学 课程改革 基础知识
在新一轮课程改革中应清醒认识到概念教学是中学数学中至关重要的一项内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础，学好概念是学好数学最重要的一环。那么在新课标下如何才能帮助学生更好、更加深刻地理解数学概念；如何才能灵活地应用数学概念解决数学问题，关键的环节还是在于教师如何实施数学概念教学。
关键词: 教学策略 有效教学 数学学习过程 学生探究 教学方式 教学质量 教学效率 课业负担
教师应怎样改变传统的教学方式，引导学生探究、交流、互动，真正成为学生数学学习的组织者、指导者和促进者？教学应该怎样走出单向传输、过量训练的误区，切实提高教学效率和教学质量，同时减轻过重的课业负担，使学生热爱学习，学会学习？这些问题已成为我们研究的焦点，本文的主题就是探索如何在学生数学学习过程中使用恰当的教学策略，实现...
关键词: 高中数学 学生 数学学习 学习成绩 学习环境 教材内容 学习方法 学习数学
刚进入高中的学生，面临着学习环境、教材内容、学习方法的变化，加上这些同学不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成学习成绩的整体滑坡，那么成绩落后的原因何在？学习数学有困难的同学应怎样顺利度过适应期呢？初高中数学如何衔接，怎样给学生搭一个坡度让学生较规范步伐上好“引桥”，是一个值得研究的。这需要在教与学的过程中我们师生...
关键词: 高中历史教学 新课标 获取信息 高考试题 基本精神 历史教师 有意识
《高中历史课程标准》是高中历史教学中的导航灯。高中历史教师应该有意识地遵循历史新课标的基本精神。 一、掌握基本知识，提高阅读和通过多种途径获取信息的能力 从历年高考试题来看，目前高考中对学生掌握史料的要求有所提高，客观题绝大多数都通过一段史料来引出问题，主观题更是材料、知识密切结合，这不正是新课标的“在掌握基本知识的过...
关键词: 课堂教学 教育教学 教学效率 新课程 有效性 焦点 教师 学生
随着新课程的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点。教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率却不高是普遍存在的问题。那么如何让课堂因有效而精彩呢？下面就我在平时的教学中的一些体会谈几点个人的看法。
关键词: 课堂教学效率 学生注意力 学生思维 教与学 导语
一、巧妙设计课堂教学的导语 良好的开端是成功的一半。一堂课也不例外，好的导语，是提高课堂教学效率的重要环节，是吸引学生注意力的磁铁，是开启学生思维的钥匙，是沟通教与学的桥梁。
关键词: 任务型教学模式 任务型语言教学 英语课堂 英语交际能力 输入与输出 语言能力 课堂互动 教学过程
新课程倡导任务型语言教学，就是以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，学生通过听、说、读、写等活动用所学语言去做事情，在做事情的过程中发展和完善自己的语言能力。任务型语言教学可以最大限度地进行课堂互动，进而提高学生的英语交际能力。在任务型语言教学过程中，学生分小组或结对完成各种任务。通过这种小组活...
关键词: 数学课堂教学 优化教学过程 信息技术 小学数学教学 内容具体化 技术应用 辅助教学 教学活动
信息技术应用在小学数学教学中，为小学数学教学提供了新的支持。适时恰当地选用信息技术来辅助教学，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
关键词: 课堂英语教学 教学艺术性 授课艺术 教育工作者 教学过程 发展趋势 素质教育 艺术问题
课堂英语教学的授课艺术是教师在教学过程中所构筑的多因素、多层次、多功能的综合而完整的统一体。如何发掘和深化教师的授课术，以适应素质教育的要求与发展趋势，这是近年来教育工作者一直在探讨的重要课题。本文就教师的授课艺术问题作一粗浅的探讨。
关键词: 创意思维 课堂 语文教学 教学思想 创造性 教师 学生 中学
什么是创意？创意，即有创造性的想法，构思等。创意的语文教学首先需要教师教学思想要有创意。教师如何撇开凡夫俗子的思想，进而进发出令人惊叹的创意火花，感染学生进行创意思维，从而在轻松、愉悦的环境中学好语文。
关键词: 能力的培养 中学生 小学数学教学 语言表达能力 应用题教学 生活语言 互相转化 数学语言
一、培养学生语言表达能力 生活语言、书面语言和数学语言互相转化的训练，是培养学生语言表达能力的重要方法。在应用题教学中，要注意“扩展”与“压缩”的训练。
关键词: 思想品德 成绩 中考 学生 义务教育阶段 题型比例 终结性考试 初中毕业生
我省初中毕业生思想品德学业考试既是义务教育阶段的终结性考试，又是高中阶段学校招生的重要依据，虽然它是开卷考试，但却在题型比例和试题难度比例上都做了严格的规定，要想让每位考生都考出理想的成绩，却不是那么容易的。那么如何才能提高考生的思想品德成绩呢？笔者认为应从以下几个方面着手。
关键词: 创造思维能力培养 小学数学教学 中学生 创设问题情景 素质教育 意识能动性 思维活动 人类智慧
小学数学教学是思维活动的教学，在数学教学中，培养学生的创造思维，发展创造力，是新时期素质教育的要求，也是人类智慧和意识能动性的表现，更是小学教学的重任和责任，所以，老师在平时的教学中，应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生学习的积极态度，要给学生创设问题情景，让每个学生都有...
关键词: 引导学生 知识状况 求知 语文学科 语文素质 语文能力 认知特点 学习能力
语文学科的工具性决定了语文学科离不开知识的积累，语文素质的提高，语文能力的形成和提高也离不开知识的积累。然而积累不在于一时半刻，是一个长期努力的过程，教者应根据学生的认知特点、知识状况和学习能力，创造各种机会，采用多种手段，激发学生积累知识的热情，充分利用无意注意，巧妙安排教学环节，让学生在不知觉中完成知识的积累。
关键词: 引导学生 自主学习 语文教学 乐趣 获取知识 接受式学习 自主探究 进取精神
儿童是一个天生的探究者，他们获取知识的过程，除了老师讲，学生听的接受式学习以外，还有通过探索和实践，获取知识。然而他们的探究，乃是_种自然地带有本能性的行为，如果老师仅仅强调给学生足够的自主探究和发表见解的机会，教师的指导不到位，那么势必将出现看似热闹实则嘈杂，看似有序实则无章的教学场面。所以自主学习应渗透在语文教学...
关键词: 小学数学教学 估算意识 能力的培养 中学生 日常生活 应用价值 数学学习 估算能力
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。一般说来，学生习惯于精确计算，对估算的意识很淡薄，对估算在生活中的应用价值与作用，还没有真实的体验和感受，从而使他们在认识和行为上都不太习惯估算。随着社会的进步，估算在生活中越来越重要。因此，我...
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