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吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 请还给学校自主发展的空间

    关键词: 自主发展  学校  空间  特色化发展  教育  

    学校要走特色化发展之路的目标不知提出有多少年了。但是,真正创出特色的学校又有几个?答案对于每位对教育有所期待的人都心知肚明。

  • 国家:刘延东在吉林调研时强调 充分发挥科技教育优势 为东北老工业基地全面振兴提供强大支撑

    关键词: 东北老工业基地振兴  刘延东  教育优势  强调  调研  吉林  科技  转变经济发展方式  

    (据新华社)中共中央政治局委员、国务委员刘延东在吉林调研时强调,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育优先发展,提升自主创新能力,充分发挥科技与人才在转变经济发展方式中的支撑作用,为东北老工业基地振兴和长吉图先导区开发开放提供不竭动力。

  • 部委

    关键词: 中小学乱收费  国家发展改革委  服务性收费  收费管理  教育部  新华社  代收费  

    国家发展改革委、教育部发文禁止中小学乱收费 (据新华社)国家发展改革委、教育部日前发出《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》,严禁中小学以服务性收费、代收费名义乱收费。

  • 本省

    关键词: 学校艺术教育  经验交流会  教育工作  发展规划纲要  吉林市  先进经验  出谋划策  教育部  

    全国学校艺术教育工作经验交流会在我省吉林市召开(本刊综合消息)10月10日,全国学校艺术教育工作经验交流会在我省吉林市举行。本次会议由教育部召开,来自全国30多个省市的教育工作者共聚吉林市,交流总结过去十年艺术教育走进校园各地区的先进经验和做法。同时,也为即将出炉的《全同学校艺术教育发展规划纲要(2011—2029)》积极出谋划策...

  • 学校

    关键词: 创新教学模式  以学生为本  学校  教育教学改革  高效课堂  抚松县  小学  课题  

    抚松县第八小学创新教学模式 聚焦“微型课题”营造高效课堂 (据吉林日报)近年来,抚松县第八小学坚持“以学生为本,以生命为本”,积极开展教育教学改革,创新“三学法”教学模式,聚焦“微型课题”,营造高效课堂,受到了学生的欢迎和社会的认同。

  • 省外

    关键词: 保安服务规范  北京市公安局  地方标准  校园  幼儿园  中小学  首部  国内  

    北京:出台国内首部校园保安标准 (据新京报)北京市公安局日前了《中小学幼儿园校园保安服务规范》并开始实施,这是国内针对校园保安服务规范的首部地方标准,有望在全国推广。

  • 国际

    关键词: 绩效评价制度  中小学教师  公立中小学  国际  中国教育报  绩效管理  文件形式  统一模式  

    英国推广中小学教师绩效评价制度 (据中国教育报)英国从2000年开始在英格兰地区的公立中小学推广教师绩效评价制度,所有公立中小学都要以书面文件形式制订本校教师绩效管理的实施方案。实施方案由各学校根据自身情况具体制订,政府不规定统一模式,但政府编制制度范例,供学校参考。

  • 贯彻实施《纲要》不断加强和改进教育督导工作——在2010年全省教育督导培训班开幕式上的讲话(摘要)

    关键词: 教育督导工作  培训班  2010年  摘要  开幕式  历史经验  督导队伍  

    加强教育督导工作,提高督导队伍素质是关键。搞好督导人员培训则是提高督导队伍素质的重要举措之一。本文即是作者在全省教育督导人员培训班上发表的重要讲话的摘要部分。作者以对督导工作的深入研究和深刻理解,从历史和现实的经验中,在理论与实践的结合上,准确把脉教育督导的时代内涵,从五个方面,以较高的督导理论素养和深刻的笔触以及全...

  • 强化安全管理 维护教育稳定 全面服务教育事业科学发展

    关键词: 安全管理工作  教育事业  安全稳定  科学发展  维护  构建和谐社会  全国教育工作会议  服务  

    全国教育工作会议确定了教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字工作方针,进一步动员全党、全社会共同推进教育事业优先发展、科学发展。作为学校安全工作部门,我们要进一步强化安全管理工作,切实维护教育稳定,把维护校园安全稳定作为一项重大政治任务。校园安全关系重大。维护校园安全是全社会的共同责任,是教...

  • 潮平两岸阔 风劲好扬帆——奋进中的大安教育

    关键词: 公办幼儿园  两岸  教育  扬帆  街道办事处  鱼米之乡  投资创业  职教中心  

    物化天宝,人杰地灵;崇文重教,英才辈出。大安像一颗璀璨的钻石,镶嵌在吉林省西北部,素有“鱼米之乡”的美称。全市总面积4879平方公里,人口42.3万,现辖18个乡镇、12个场站、5个街道办事处,223个行政村。这里既是一片投资创业的热土,也是一块重教兴学的沃土。全市现有国办中小学、幼儿园63所,其中,小学30所(城区5所,农村25所),初...

  • 激发趣味·倾情美读·潜心讨论

    关键词: 课堂教学情境  美读  趣味  激发  多媒体技术  教学理念  教学思路  学习方法  

    在教学情境中,既有教学理念的渗透,又有教学思路的构置;既有教学学习方法的运用,又有教学场景氛围的形成;既有师生互动的生成创造,又有多媒体技术的和谐参与。在教学过程中,把以上诸多教学因素,结合起来,统一起来,集中起来,加以有机结合和科学概括,使之具体化和规律化,并形成富于变化而又相对稳定的方式、过程和类型,这就是课堂教...

  • 关注学生:让语文教学充满人文关怀

    关键词: 传统语文教学  人文关怀  学生  价值本位  生命存在  人的发展  精神成长  学科  

    以学科为本位的传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。

  • 也谈施教者“认真、动脑、用情”

    关键词: 施教者  动脑  学习借鉴  变革时代  教学模式  教学理念  教育部门  高效课堂  

    在课程变革时代,不应只关注教学模式的改变,而应重视教学理念的改变。近几年全同涌现出不少课改典型示范校,如洋思、东芦、杜朗口等学校,各地教育部门纷纷派领导、教师前去考察、学习。个别地方也打起先进课改经验牌,办起打造“高效课堂”的培训班。根据多年教研工作的体会,笔者以为,一个地方的鲜活经验的产生有多方面因素,我们可以去学...

  • 论教师的实践智慧

    关键词: 实践智慧  教师  教育才能  教育情境  教育过程  课程文本  教学方法  实践方式  

    教育是一项智慧型事业。只有智慧的教育才能培育出智慧的人,只有智慧的教师,才能培育出智慧的学生。教育的核心性使命与崇高追求呼唤教师的实践智慧。教育情境中的问题在教育过程中每时每刻都在发生着,这需要教师的实践智慧。此外,教师对课程文本的解读,教学方法的使用等都需要智慧,才能在复杂的、真交的教育情境中,运用自己的智慧,在实...

  • 做教师眼中的名校长

    关键词: 名校长  教师  教育教学工作  成长故事  教育事业  学生成长  普通人  

    名校长,没有一蹴而就,也没有机缘巧合。名校长成名的背后将是百倍的艰辛与付出,是十余年或数十年如一日“不能像普通人那样的生活”。有人说:行动着的校长最接近名校长,也有人说:校长需要贵人的引领方能成为名校长。是的,每位名校长的成长故事可以是不同的,但是他们对教育事业的热爱,对教育教学工作的执着,对教师和学生成长的悉心呵护...

  • 木桶理论与扬长教育

    关键词: 木桶理论  扬长教育  管理学家  木板  水桶  

    木桶理论是由美国管理学家彼得提出的。其内涵是:一只水桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板上有漏洞,这只桶就无法盛满水。其结论是:一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。

  • 素质教育呼唤兴趣作文

    关键词: 兴趣作文  素质教育  学生自主  创新能力  创新精神  个性发展  教育载体  自由创造  

    素质教育的核心是创造力和创新精神的培养,而要培养学生的这两方面能力,就必须强调学生的个性发展。而作文这种教育载体,就最能体现给学生自主、自由创造的空间,从而达到培养学生创新思维和创新能力的目的。

  • 学科歧视现象不容忽视

    关键词: 歧视现象  学科  中小学校  劳动技术  思想品德  中学  老师  物理  

    目前,在许多中小学校里,依然存在着学科歧视现象,而且有愈演愈烈之势。一些学校的领导和老师,很自然地将学校开设的科目分成大科和小科。那么,何谓大科?大科在中学则指语、数、外三科,其次是物理、化学,再其次是政治和历史。在小学则指语、数、外三科。小科指的是无论中学还是小学所有不参加中考和检测的科目,包括地理、生物、音乐、美...

  • 念教学反思的目标定位

    关键词: 教学反思  标定  任课教师  驾驭课堂  日常教学  备课  

    在日常教学中,一般都要求任课教师超前一周备好课,以便在驾驭课堂教学时将采取什么手段、达到什么目标等,提前做到心中有数。但在许多时候,一堂课结束后,教师又会发现在课堂中出现了一些出乎意料的收获或一些急需改进的地方,并非与备课中预想的相符。因此,

  • 开放式教学漫议

    关键词: 开放式教学  教师的角色  学习者  心理表征  主动建构  心态变化  生命历程  人生体验  

    笔者认为,学习是学习者主动建构的内部心理表征过程,教师的角色是思想的“催化剂”与“助产上”。教师不应把主要精力局限于所教的内容上,而应注意学习者的心态变化。教育的目标是教师与学生共享生命历程,共创人生体验;养育积极愉快、适应时代变化、心理健康的人。开放式教学能培养学生的创新能力,教师设计的开放式教学程序和开放式应用问...

  • 幼儿人文教育论略

    关键词: 人文教育  幼儿  论略  人文精神  教育价值观  知识传授  生活方式  人性教育  

    人文教育即培养人文精神的教育。它通过把人类积累的智慧、精神、阅历、经验和幼儿能接受的知识传授给下一代,以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂、理解人生的意义与目的,找到正确的生活方式。人文教育实际上是一种人性教育,它以个体的心性完善为最高目标,体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。

  • 前置性学习教学模式初探

    关键词: 学习提纲  教学模式  前置  以学生为主体  课堂教学  自主学习  学习目标  语文能力  

    前置性学习,顾名思义就是在课堂教学之前就设置学习提纲,让学生自己探究知识,解决问题的过程。具体地说,这种教学模式是以学生为主体,自主学习的一个尝试,教师用简洁的语言或其它形式揭示本节课的学习目标,提出自学要求,让学生遵照目标自学。自学形式较多,可以通过读课文,查资料,与同学交流,运用自己已具备的语文能力解决自己力所能...

  • 继承优良传统 不断完善教育督导制度

    关键词: 教育督导制度  传统  教育督导工作  继承  教育督导机构  教育行政部门  恢复重建  形势发展  

    舒兰市在1984年就早于国家两年恢复重建了教育督导机构。经过10余年不懈努力,教育督导工作走在了全省乃至全国的前列。1997年被评为“全国教育督导先进县”。进入新世纪,适应教育形势发展的需要,舒兰市政府和教育行政部门,发扬优良传统,继往开来,进一步加强督导工作,不断完善教育督导制度。通过开展卓有成效的“督政”特别是“督学”工作...

  • 校长评价论略

    关键词: 校长评价  论略  督导评估机制  校长素质  专业化发展  教育实施  有效监督  中小学  

    实施中小学校长评价,是构建督导评估机制,推进素质教育实施的重要内容之一,也是促使校长专业化发展,提高校长素质与管理水平的制度保障,还是对校长进行有效监督的重要途径。

  • 如何加强农村小学管理

    关键词: 小学管理  农村  学校管理  规范化管理  民办学校  公办学校  中心小学  深化发展  

    一个学校管理的好坏,直接关系到学校的生存与发展。尤其民办学校的兴起,使公办学校面临更严峻的考验。我们学校是镇级中心小学,同样受到上述问题的困扰。随着教育改革的深化发展,如何优化各种资源,实行科学化、规范化管理是需要认真思考和亟待解决的问题。

  • 用新思维新理念促进学校和谐发展

    关键词: 和谐发展  学校  面向全体学生  维新  办学理念  终身发展  办学原则  办学标准  

    一、更新办学理念,明确学校和谐发展的方向 我校确立了“面向全体学生,为学生的终身发展奠基”的办学理念,确立了“德育为首位,教学为中心,传统为基础”的办学原则,确立了“二流教师,一流管理,一流人才”的办学标准,确立了“以质量求生存,以特色求发展,以管理求效益”的发展手段,开辟了“以严格的要求规范学生,以优良的教风影响学...

  • 了解生命 感受亲情——教学《亲情》主题单元有感

    关键词: 生命  教学  感受  课程资源  阅读课  主人公  白血病  

    一、课程资源的挖掘 在一次阅读课上,我读到这样一篇美丽动人的故事。故事的主人公叫瑞祺,是一位失去母亲而十分悲观的女士。可是,当她在海滩上遇到患白血病的小姑娘温迪时,她看到了生命的价值。她写道:她只有六岁。我第一次在我住处的海滩遇见她时,她正用沙子垒砌城堡和别的东西,她的眼睛看上去像大海一样蓝。

  • 合作探究性学习四点注意

    关键词: 探究性学习  合作  体育教学模式  基础教育课程改革  学生学习方式  学生需要  人才培养模式  教师示范  

    基础教育课程改革不断深入开展,以教师讲学生听、教师示范学生模仿为基础特征的体育教学模式已被摈弃,建立了顺应时展、符合学生需要的教学模式。课改中我们深深体会到只有让学生掌握“合作、探究”的学习方式,才能真正从根本上改变人才培养模式,实现学生学习方式的根本变革,使现在的学生成为未来社会具有非凡竞争力的公民。因此,在体育教...

  • 快乐阅读 拥有财富——浅谈学生课外阅读兴趣的培养

    关键词: 语文课外阅读  阅读兴趣  小学生  快乐阅读  培养  财富  语文课程改革  阅读时间  

    今语文课程改革有一个重要导向——十分重视课外阅读。如何在学生有限的阅读时间内,产生最大的阅读效益,实现语文课外阅读的有效甚至是高效,是一个值得探讨且意义深远的课题。课外阅读是一种个性化的行为,也是学生自由发展的空间,不能南老师的强制来完成。要让学生爱读书,首先就要培养学生的阅读兴趣。只有学生对课外阅读产生了兴趣时,课...

  • 小语有效课堂教学的几个“点”

    关键词: 有效课堂教学  学生阅读  小语  语文阅读  

    教师应成为学生阅读的导师,应该积极营造亲密和谐的气氛,激发学生阅读的兴趣,引导他们挚握正确的阅读的方法,把“点拨”、“引导”留给自己,把“阅读”、“理解”、“品味”、“感悟”还给学生。实践告诉我们,学生高效、自主的语文阅读离不开教师的点拨、引领。教师巧妙精当的点拨、引导,不仅能激发学生思维,唤起学生的学习兴趣,而且能...

  • 数学教学必须强化操作的有效性

    关键词: 操作  数学教学  有效性  心理需要  指向性  学生  产物  学习  

    一、强化操作的指向性 操作应当是在学生想知而未知,似懂而非懂,产生学习心理需要时应运而生的产物。操作前要使学生明确为什么而操作,通过操作可以解决什么问题,这样的操作才会有针对性,才不会失控,操作才具有实效。

  • 重视朗读训练提高阅读效率

    关键词: 朗读训练  阅读教学  语文教学  教育改革  

    一、课前预习,养成自主阅读习惯 九年义务教育语文课本的课例中,每一篇课文前面都加上了预习提示的内容,语文老师要通过课前预习培训学生自主读书、自能读书的习惯和能力,提高学生的阅读和理解能力。教学中,我们充分发挥预习提示的作用,并结合预习要求让学生进行预习,在预习中明确提出三个要求:

  • 小学语文新课的导入设圣

    关键词: 课堂导入  小学语文  教学效果  教学目标  课文内容  精心设计  思维活动  出奇制胜  

    导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目标,根据教材具体特点,精心设计一种与课文内容相关的引子,以引起学生注意,使学生的思维活动,呈现出一种积极的状态。由此可见,小学语文的课堂导入是一门艺术,要求教师必须掌握一定的形式和方法。那么,怎样才能使你的导入出奇制胜,达到理想的教学效果呢?我在日常教学中尝试以下了几种教...

  • 低年级看图写话的有效策略

    关键词: 看图写话  有效策略  低年级  语言表达能力  教学内容  写话教学  学生观  生活化  

    图画由于其生动性、生活化、趣味性深受儿童的喜爱,而教材上的写话教学内容过于单调,训练的面不广,教师应该为孩子们选择更多的图片,组织有效的看图写话教学,以激发学生看图写话的兴趣,培养学生观察、思维、想象与语言表达能力。

  • 有效提问 及时评价

    关键词: 有效提问  引导学生  评价  设计问题  钻研教材  课堂效率  精心设计  原有知识  

    1.精心设计问题,提高课堂效率。(1)认真钻研教材,在充分考虑学生原有知识程度的基础上精心设计要提的问题。问题要紧紧围绕教学目标,体现教材的重难点,不仅要让学生知道是什么,更要让学生知道为什么。(2)设计的问题应紧密关联,由浅人深,引导学生进入课文情境,体会文中妙处,有渐入佳境的喜悦感。还应与学生的年龄心理特点、认识水...

  • 综合实践课教学之栽见

    关键词: 实践课教学  综合实践活动课  学科课程  贴近学生  实践学习  现实生活  信息技术  综合运用  

    综合实践活动课是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域,以综合实践学习、贴近学生现实生活、注重综合运用所学知识及信息技术为主要内容,以学生自主选择的、探究和直接体验整个过程为主要习得方式,以促进学生情感、行为、认知的统一协调发展为主要目标,以“重过程为主、终端结果为辅”为评价方式的课程。它促使教师要不断更新观...

  • 农村初中实行“任务型”英语教学刍议

    关键词: 英语教学  农村初中  实际应用能力  学生语言  任务型教学  教学模式  交际过程  

    任务型的教学模式是以培养学生语言实际应用能力为落脚点的,学生的角色就是交际者的角色,学生在大量学习和使用英语的活动中,在交际过程中应用语言,领悟各种语言规律,巩固语言知识,获取语言技能。那么,应如何在课堂教学和课外活动落实任务型教学的模式呢?具体实施如下:

  • 新课程理念下的化学课堂教学

    关键词: 化学课堂教学  课程理念  课堂教学活动  学习活动  课标理念  化学知识  合作交流  自主探究  

    新课标理念下的化学课堂教学活动应有利于激发学生学习的积极性,并向学生提供充分从事化学学习活动的机会,帮助学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的化学知识与技能、化学思想和方法,获得广泛的化学经验,促进科学素养的不断提升。那么如何组织好化学新课的课堂教学,我认为要做到以下几点:

  • 改进课堂教学结构实现教学最优化

    关键词: 课堂教学结构  教学最优化  结构模式  布置作业  复习提问  组织教学  学科知识  五段式  

    一、传统课堂教学结构的弊端 我国目前的课堂教学结构大多数学校采用的还是传统的课堂教学结构,是教育家凯洛夫提出的“五段式结构模式”:组织教学→复习提问→讲授新课→巩固新课→布置作业。虽然这一结构模式在促进学生学会系统的学科知识方面,发挥着很大的作用,但随着社会的发展,这种模式已不能适应新时期的需要,存在着许多弊端。

  • 小学语文课引导学生自主探究学习

    关键词: 自主探究学习  引导学生  语文课  小学  教育活动  育人工程  学习方式  

    注重选择已经成为一种时代特色,作为为学生未来奠基的育人工程,教育必须适应时代的变化。在教育活动中,我们可以让学生在一定程度上自主地选择学习内容和学习方式。在教古诗《泊船瓜洲》时,我建议学生用自己喜欢的方式展示学习成果,于是有吟诵的,有挥毫的,有绘画的,有表演的……学生兴趣盎然,刈‘这首诗有了更深切的体会,学生的个性特...

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