购物车(0)
吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师节 长春市 吉林省 庆祝大会 教育工作者 摘要 优秀教师 教书育人
今天,吉林省暨长春市庆祝教师节大会在这里隆重召开。我首先代表省委、省政府,向全省广大教师、教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候,向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者、教书育人楷模、基础教育巾帼建功标兵、师德建设先进集体和先进个人、新世纪科学技术（人文社科）优秀人才，表示热烈的祝贺。
关键词: 教育工作者 社会主义建设者 国家 胡锦涛总书记 教学业务 师德修养 党中央 接班人
总书记在考察北京市第八十中学时勉励教师加强师德修养钻研教学业务努力培养社会主义建设者和接班人代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候
关键词: 体育锻炼 中小学生 官方网站 教育部 新华社 学校
教育部重申学校必须保证中小学生每天一小时体育锻炼 （据新华社）9月1日，教育部在官方网站发文重申：学校必须保证中小学生每天一小时体育锻炼。
关键词: 教师代表 省委书记 孙政才 教师节
孙政才同优秀教师代表座谈 （据吉林日报）9月8日，在第27个教师节即将来临之际，省委书记孙政才与优秀教师代表亲切座谈。
关键词: 专业技术岗位 改革试点工作 中小学教师 专业技术人员 教师职称 松原市 职称制度
松原市圆满完成中小学教师职称制度改革试点工作 （据吉林省政府网）近日，在总理主持召开的吲务院常务会议上，对松原市中小学教师职称改革试点工作给予了充分肯定。在此次改革过程中，松原市完成了对27286名教师的专业技术人员过渡；重新核定专业技术岗位27783个；肩动空余岗位10644个，占空岗总数的97．2％；全市共有10331人被竞聘到相应级别...
关键词: 读书氛围 学校 学习型组织 教育理念 内涵发展 书香校园 新学期 抚松县
抚松县第二中学举行新学期读书行动启动仪式 （本刊讯通讯员解绪昌、曾庆红）为深入落实“文化立教，内涵发展”的教育理念，进一步构建学习型组织，打造富有特色的书香校园，持续有效地推进读书行动计划，营造浓郁的全员读书氛围，8月26日，抚松县第二中学举行了新学期读书行动启动仪式。
关键词: 教书育人 上海市 一线教师 主管部门 专家评审 楷模 东方网 教育局
上海开展首届教书育人楷模推选非一线教师不得参评 （据东方网）7月20H，上海市教委宣布启动2011年度上海市教书育人楷模推选活动，目前，市推选办在各区县教育局、各高校、各相关主管部门推荐的基础上，组织专家评审确定了20名上海市教书育人楷模候选人。
关键词: 学生考试成绩 国际 新闻报 美国 老师
美国怎样公布学生的考试成绩 （据世界新闻报）很多学生都有这样的感受：考试虽痛苦，发榜更难过。在公布学生考试成绩的方式上，美国老师和中国老师的做法截然不同。
关键词: 教育事业 督导队伍 专业化 素质 督导评估机制 制度安排 教育督导 均衡发展
在中共吉林省委、省政府的高度重视下,近年来我省教育事业有了长足的发展,取得了更为显著的成绩。其中一项重要的全局性的工作措施和制度安排,就是高度重视并紧紧依靠教育督导,充分运用督导评估机制,促进教育事业均衡发展、科学发展。
关键词: 教育事业改革 可持续发展 法律法规 农村教育 薄弱学校 有效性 稳定性
为了推进教育事业全面均衡和可持续发展,国家相继出台相关政策、法律法规,全力保障教育事业改革的积极性、有效性、长期性和稳定性。作为农村教育,特别是薄弱学校,我们感到前所未有的振奋。但兴奋之余让我们又担忧起来,在实际工作当中又遇到未曾预料，又确实出现了的我们难于解决的矛盾和问题。
关键词: 县级政府 督导检查 教育工作 靖宇县 通报 整改 教育改革与发展 通化市东昌区
（2011年6月14日）为进一步促进县级政府依法履行教育职责,推动县域教育改革与发展,省政府教育督导团于2011年5月17日至27日,对靖宇县,长春市南关区、二道区和绿园区,吉林市昌邑区和龙潭区,四平市铁西区,辽源市西安区,通化市东昌区和二道江区，白山市江源区，龙井市，白城市洮北区，乾安县等14个县（市、区）政府教育工作整改情况进行了督导检查...
关键词: 教育局局长 教育均衡发展 汪清县 党委书记 李光 师德 素质 办公室主任
在美丽富饶的长白山脚下,一条清澈蜿蜒的嘎牙河环绕着风光秀丽的汪清县城。秀美的山川滋润了一方沃土,一方沃土孕育出无数的人杰精英。汪清县教育局局长李光善,就是这杰出人物的代表之一。 46岁的李光善,当过兵,作过组织、纪检干部,在乡镇担任过领导职务,在县政府担任过办公室主任。
关键词: 有效载体 目标管理责任制 政工 又好又快发展 教育督导 教育事业 市政府 教育职责
近年来,通化市政府教育督导室紧紧围绕＂强化督政,促进政府认真履行教育职责,推动教育事业又好又快发展＂这个主题,充分运用＂对县级政府教育工作督导检查＂和＂年度教育重点工作目标管理责任制检查验收＂两个载体，认真开展综合督导和随机督导，有效促进了各级政府认真履行职责，推动教育事业健康发展。
关键词: 教育事业改革 国家级贫困县 人民满意 教育工作会议精神 科教兴市战略 体制改革 科学发展观 经济条件
大安市作为一个国家级的贫困县,受经济条件的制约,教育事业的发展举步维艰。2006年开始,大安市积极实施科教兴市战略,深化政府为主、全社会办大教育的投资和办学体制改革,全面贯彻落实科学发展观和全省教育工作会议精神，把“巩固、深化、提高、发展”作为推进教育事业改革和发展的方针，不断巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展，努力办好...
关键词: 育人空间 中小学生 不良现象 社会传媒 非法出版物 家庭 学校 溺爱
近年来,一些不良现象在中小学生身上时有发生,虽然这些学生为数不多,但影响极坏,任其发展下去,会给家庭、学校、社会造成一定的危害,令人担忧,应当引起重视。造成这种不良现象的原因是多方面的,但主要与家庭的溺爱、管教失控和简单粗暴有关，与网络、游戏、影视、非法出版物等社会传媒不良思想的侵入有关，与学校只重视成绩、淡化德育有关。
关键词: 学校安全管理 寄宿制学校 学校基础设施建设 安全问题 实际出发 基础建设 住宿生 通化县
通化县地域广阔,寄宿制学校有26所,住宿学生4294人,住宿生多,安全问题就比较突出,教育局从地方实际出发,努力探索了一套行之有效的应对策略。一、加大投入,提高寄宿制学校安全管理层次1.加大基础建设力度。＂十一五＂期间,将布局调整与推进校安工程有机结合,加强了学校基础设施建设。
关键词: 学校德育工作 农村 青少年人格 新课程改革 学校工作 孙云晓 历史
德育工作是学校工作的重要组成部分。学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。然而,在新课程改革突飞猛进、社会飞速发展的今天,学校的德育工作却出现了许多不容忽视的问题,孙云晓曾形象地将德育比喻为烧不开的一壶水。如何才能将这壶水烧开呢？结合我校德育工作的一些做法谈一谈在新的历史时期如何开展学校德育工作。
关键词: 校园文化建设 管理效能 精神文明建设 学校管理 文化活动 学校发展 师生参与 个性化
一个学校管理的好坏取决于多方面,而校园的文化文明直接影响着学校的管理水平,所以开展好学校的文化活动,提高精神文明建设是促进学校发展的必由之路。为此,我们始终坚持把校园文化建设作为一项重要的工作来抓，营造个性化的校园文化，充分调动师生参与校园文化建设的积极性，让他们成为校园文化的主导者、实践者、传播者。
关键词: 高考制度改革 中考制度 新时期 社会影响力 教育主管部门 问题意识 学术界 焦点
长久以来,教育主管部门、学术界对于高考制度改革的有关研究始终不断,然而,对于中考制度改革的有关问题尚未形成研究氛围。其原因并非中考制度本身不存在问题,而恰恰相反,现行的中考制度亟需因地制宜地进行深入改革;并非学界忽视了这个焦点,而是中考的社会影响力、问题意识远没有高考那样受到社会各界的普遍关注。
关键词: 以人为本管理 幼儿园 人的管理 人的积极性 学校管理 人际关系 向心力 凝聚力
学校管理很大程度上就是对人的管理,幼儿园亦如此。我们所说的对人的管理,就是要以人为本,以人为核心,做好人的工作,充分调动人的积极性,处理好人际关系,只有这样,幼儿园才能成为一个具有凝聚力和向心力的整体。
关键词: 以德育人 活化 教育影响 德育工作 急功近利 德育功能 德育方法 德育实效
近年来，在“一卷定乾坤”的应试教育影响下，很多学校智育唯上，淡化德育工作，这些急功近利的短视做法是极其有害的。那么，怎样做才能充分发挥德育功能呢？我们在实践中做了一些探讨。我们认为：关键是正确选用德育方法，提高德育实效。空洞说教，批评呵斥已不再有效，要注重“活化”。
关键词: 领导 应试教育 德育评价 基础教育 小学生
快马加鞭的意思是：对快跑的马再打上几鞭子,好使之跑得更快。这似乎无可非议,还被一些领导同志当做一种好的方法在工作中宣传之、落实之。目的是让单位中的＂快马＂快上加快，快出多出好成绩。然而，事与愿违。被“鞭打”后的“快马”没有领导期望的“快上加快”，反而慢了下来或停了下来。
关键词: 社区关系 学校 伦理 社会规范 社会组织 价值标准 专门机构 社会活动
学校是有计划、有组织、有目的地向新生一代传授一定的社会规范、价值标准、知识、技能,为社会培养人才的专门机构。社区是若干群体或社会组织,通过某种互动关系联结和某种共同文化,维系在一起进行社会活动的区域。
关键词: 非智力因素 英语学习 认识误区 路径 培育 教育背景 学科兴趣 急功近利
应试教育背景下,无论是基于升学,还是未来职场就业,学生及家长对英语的重视,可谓高期望、大投入、满负荷。然而,值得深思的是,实效却往往是欲速则不达。究其原因,固然有个体学科兴趣问题,但就群体而言,急功近利心态与智力因素归因，无疑是症结所在。对策何在？本文仅就英语学习非智力因素认识误区与培育路径浅析如下。
关键词: 教育水平 软环境建设 一体化 社会发展速度 师资队伍 教育质量 师资力量 师范教育
关于教育的重要性,是一个无需再加以论述和重申的问题,人们已经清醒地认识到教育水平的高低,与社会发展速度快慢之间的关系。所以,教育质量的关键因素之一师资队伍受到了空前的关注,作为培养师资力量的主体,师范教育也因此变得十分重要。
关键词: 幼儿数学教育 幼儿园课程 主题背景 传统教学 主题活动 教学活动 教学理念 教育纲要
自新课改以来,幼儿园课程已打破了传统教学中的分科界限,幼儿数学教育不再作为一门独立的学科而开展,而是融入主题活动中,以整合的方式构建教学活动,这是《幼儿园教育纲要》新的教学理念,也是当前幼儿教育中最常见、最有效的活动模式。
关键词: 课堂合作学习 教学理论 高素质人才 相互尊重 交往方式 实践研究 交互作用 心理氛围
合作学习是一种以情感为细节,以平等为基础,以相互尊重,交换意见为特征的交往方式。中外实践研究证明,合作学习体现了教学双方互通信息、共同发展的交互作用,有利于培养善于思考的高素质人才,在改善课堂内的师生的心理氛围,大面积提高学生的学习成绩,促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著，是当代主流教学理论与策略之一，被公认为近几十...
关键词: 文明教育 习惯养成 文明习惯 教育工作者 学校德育 学生
文明教育是学校德育的一项重要内容和基本任务。文明习惯的养成对学生的健康成长起着不可估量的作用,所以提高文明教育的实效,使学生养成文明习惯是教育工作者的一个重要研究课题。
关键词: 科学素养 现代教育 学生 论略
科学向来以自己的超凡力量引导着社会向前发展,生活在一个科学高度发展、高速发展中的人应该具有相当的科学素养,才不至于在科学的发展中成为一个迷路者。所以,在现代教育当中,对学生科学素养的形成是十分重要拘一个课题。
关键词: 语文教育 人文性 语文课程性质 语文教学 科技前沿 语文教材 和谐统一 新课程
新课程语文教材既有科技前沿的知识启迪学生的智慧,又有爱祖国、爱人民、爱劳动等方面的内容陶冶学生的情操。语文是人文性很强的一门学科,语文教学应把人文性贯穿在教学的全过程,使人文性与工具性和谐统一,充分体现语文课程性质和基本特点。
关键词: 创新型教师 学习化社会 新课程 理想
随着学习化社会的到来,从理想的状态来说,每位教师都应该做创新型教师。特别是新课程的实施对我们提出了挑战,同时也给予了我们机遇。那么,要成为符合新时代要求的创新型教师,就必须树立适应新时代要求的新思想和新观念。笔者认为，创新型教师要有“三观”。
关键词: 教师专业发展 新教材 教育理念 职业道德 持续发展 职业知识 职业能力 成长过程
新课改中,教师面对的是新课程、新教材、新方法的挑战。全新的教育理念对教师提出了诸多新的要求。因此,在新教材实施中,促进教师专业的持续发展是至关重要的。教师专业发展是教师的职业道德、职业知识、职业能力、心理素质的持续成长过程。从教材的视角出发，教师的专业发展就是形成于课程改革相适应的职业道德、教育理念、课程观念、教学能力...
关键词: 美国纽约州 教育 州长 罗尔斯 学生 历史
＂我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长!＂一句普通的话,改变了一名学生——罗杰.罗尔斯这位美国纽约州第五十三任州长,也是纽约历史上第一位黑人州长的人生。
关键词: 语文课堂教学 小学生 活动化 语文教学模式 语文学习活动 学生主动参与 生活实践 教学活动
语文活动化,就是在语文教学活动中把语文课堂教学和学生的生活实践有机的结合起来,力图打破老师与学生保持的相对被动的＂授受＂关系的状态,通过增加学生自主参与各种外显的、操作性的语文学习活动,既使课堂信息不断拓展延伸，又使学生以外显的活动促使内隐的认知、情感、能力的协调发展，让学生主动参与语文教学全过程，从而达到动智与动情的完...
关键词: 多媒体课件制作 教育性原则 教学内容 教学目的 交互技术 利用 学生
一、教育性原则 多媒体课件要根据教学目的和要求,利用多媒体的优势来表达教学内容,利用交互技术实现对教学内容的有效控制。它的目的是为了帮助学生掌握知识并促进学生各种能力的发展。所以说,教育性是多媒体课件的根本原则。
关键词: 作文教学 心法 学生作文 老师
有位作家,曾用这样的一副对联形容学生作文时的情景：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言;愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。作文果真如此痛苦吗？确实!学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。为什么呢？
关键词: 词语教学 教学水平 基本单位 小学语文 阅读教学 学习方法 教学任务 重点词语
词语是构成文章的基本单位。词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一。让学生掌握一定的词语学习方法,有效理解重点词语是一项重要的教学任务。然而审视当下的词语教学,尤其是中高年级,不是回避就是“走过场”；有的则是为了公开课，“无病呻吟”一番。词语的意义、意蕴没有得到充分挖掘。
关键词: 学生想象力 说写训练 发展思维能力 语言能力 创新潜能 教学实践 小学语文
心理学表明：＂想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。＂在《全日制义务教育语文课程标准》总目标中明确指出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创新潜能。＂在小学语文教学实践中，对随文说写训练学生的想象力，进行了有益的尝试，探索出了切实可行的路径。
关键词: 阅读质量 小学生 全日制义务教育 独立阅读能力 语文课程标准 阅读教学 情感体验 阅读方法
全日制义务教育语文课程标准对阅读教学的总目标是：＂具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文寿文。”
关键词: 有效课堂 小学英语 构建方式 以学生为中心 英语新课程标准 教师引导 课堂教学 有效学习
《小学英语新课程标准》强调课堂应以学生为中心,课堂教学应成为学生在教师引导下构建知识、活跃思维的过程。那么,如何让教师的引导有效,即教师如何开展有效的引导来促成学生的有效学习,是需要我们认真研究解决的问题。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市西长春大街1165号，邮编：130041。