吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 师德建设 教师职业道德建设 新时期 教师队伍 学生素质 工程师 青少年 凝聚力
教师是人类灵魂的工程师，担负着培养人、塑造人的重任。由于教师的工作对象是正在成长中的青少年，因此对教师职业道德提出了更高的要求。加强教师职业道德建设，对于稳定教师队伍，增强教师队伍的凝聚力，激发教师的创造力，全面提高学生素质有着不可忽视的重要意义。在新的历史时期，在加强师德建设方面，要重视以下几个着力点。
关键词: 人才强国战略 政府工作报告 科教兴国战略 十一届全国人大 教育 国务院总理 新华社
在政府工作报告中指出深入实施科教兴国人才强国战略 （据新华社）国务院总理3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。
关键词: 学雷锋活动 中共中央办公厅 六中全会精神 教育系统 中国教育报 活动实施 教育部 印发
教育部党组发出通知部署教育系统深入开展学雷锋活动（据中国教育报）为深人贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，扎实推进教育系统深入开展学雷锋活动，2月27日，教育部党组发出通知，印发《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》。
关键词: 通化市东昌区 教育工作 先进县 省政府 长春市 表彰 桦甸市 延吉市
省政府表彰全省教育工作先进县（市、区）（本刊讯）2月29日，省政府下发《关于表彰全省教育工作先进县（市、区）的决定》，对桦甸市、延吉市、通榆县、靖宇县、前郭县、东丰县、长春市绿园区、长春市宽城区、四平市铁东区、通化市东昌区共10个县（市、区）进行了表彰。
关键词: 农村学生 长春市 安全运行 新学期 校车 双阳区
长春市采取三种模式解决农村校车问题（据吉林日报）新学期伊始，50辆新校车在长春市双阳区正式上路，家远的农村学生们也能坐校车上学了。这是长春市着力抓好农村学生接送车安全运行的一个缩影。目前，长春市共有农村学生接送车482辆，乘车的农村学生有2．9万人。
关键词: 教师进修学校 教育培训工作 新课程改革 特约通讯员 专业化水平 科研兴校 职能作用
集安市教师进修学校实施教研员“四个一”工程引领科研兴校 （本刊讯特约通讯员徐海舟）随着新课程改革逐步向纵深发展，对教师继续教育培训工作提出了强有力的挑战。
关键词: 经合组织国家 国际 幼儿教育 广州日报 公共财政 就业状况 财政支持 幼儿园
国外 幼儿园是如何收费的（据广州日报）世界上不同国家介入幼儿教育的类型是不同的。比如，欧洲经合组织国家（OECD）主要是通过公共财政来支持幼儿教育。其中一些国家不论父母的就业状况和收入如何，幼儿教育均是免费的；另外一些国家则是采用国家财政支持和根据父母收入交费并行的方式。
关键词: 教育均衡发展 优质教育 中学 占地面积 经验 义务 校办 建筑面积
我校原为通化县第十九中学，始建于1978年，1994年更名为通化县东宝中学。学校占地面积40034平方米，建筑面积16118平方米，绿化面积4800平方米，宿舍面积2269平方米，食堂面积700平方米，生均占地面积为12．34平方米。我校现有教学班24个，在校生1122人。
关键词: 素质教育 实验小学 舒兰市 纪实 幸福 孩子 教育教学质量 师资短缺
十年前，她由两所相对薄弱、条件落后的小学合并而成，生源不足，师资短缺，处境艰难，百业待兴。十年间．她犹如一颗萌发的种子，在教育改革的风霜雨雪中拔节，在素质教育的灿烂阳光中挺进。
关键词: 学校德育 生态体系 文化建设 学生 成长 心灵 品格 重构
优质教育一定是学校对学生的充分吸引。遵循规律，坚持对教育价值的冷静思考和教育思想的不懈追求，以高品格文化建设为基点，构架与学生心灵共成长的德育生态体系，是现代化、全球化、信息化的21世纪对于学校德育的新要求。
关键词: 科研团队 教育科研 科研兴校 教科研工作 教学研究 课堂教学改革 科研强校 科研理念
“科研立校、科研兴校、科研强校”是我们一直都非常重视的一项工作。并为此树立了“以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量”的教育科研理念，坚持“以教育科研为先导，以科研课题研究为载体，以常规教学研究为基础，以课堂教学改革为突破口”的科研导向，积极开展教科研工作。
关键词: 文化管理 学校发展 动力源 文化时代 21世纪 学校教育 文化传播 文化传统
21世纪不仅是创新的世纪而且是一个文化的世纪，在社会的政治、经济、文化三要素中，文化日益占据核心和主导地位，人类面临着一个全新的文化时代。对于拥有文化传统根基和致力于文化传播的学校教育来说，应自觉地把握机遇并迎接文化时代的到来。
关键词: 校风 教育实践 精神风貌 行为习惯 道德风尚 精神力量 教育力量 渗透作用
校风就是学校的风气。它是一个学校通过长期多方面的教育实践，在师生中逐步形成的精神风貌、道德风尚和行为习惯。它是学校的灵魂，是一种潜在的教育力量和精神力量，对学生的培养和成长发挥着潜移默化的渗透作用。
关键词: 学校管理 教学质量 教导主任 成绩检测 教学氛围 校长 才能 老师
2004年我被调到兴隆完小任教导主任，当时学校的教学成绩检测全区倒数第一，老师教学无劲头，学校缺少生机和活力。面对此景，作为学校主抓教学的我，一时感到茫然无措，怎样才能协助校长把学校的教学质量提高上来，怎样才能使学校的风气扭转过来，形成一个良好的教学氛围。
关键词: 学校德育工作 环境教育 学生全面发展 素质教育 教育工作
德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。在当前素质教育全面推进的新形势下，如何加强和改进学校德育工作？这是一个值得深入研究的课题。笔者认为：学校德育工作要扎实有效地开展，就应该找准切人点，以环境教育为突破口，构建学校德育工作“点、线、面、网”的立体框架。
关键词: 教师基本功训练 新时期 教育教学工作 课堂教学效率 新课程背景 职业技能 教学质量 有效教学
众所周知，教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，是提高教学质量的前提和保证。在新时期，教师基本功的训练对全面实施有效教学，不断提高课堂教学效率起着至关重要的作用。
关键词: 教学包 教育教学实践 教学反思 作业批改 有效性 高效性 备课
从常规角度看，教学包括备课、讲课、作业批改、辅导、考试等环节，新课改后又增加了教学反思。教育教学实践表明，提高备课的有效性、讲课的高效性、练习的针对性、反思的深刻性、考试的灵活性，是实现教学高效目标的良好方法。
关键词: 民族精神教育 鲁迅作品 旗帜 普遍性问题 现代教育 外来文化 教育教学 学生
在现代教育中，面对外来文化的侵袭，民族精神教育成为一个受关注的普遍性问题。其中利用教育教学阵地，鲁迅作品的讲解是非常重要的一点。凶为，鲁迅本人就是一个民族精神的旗帜，其精神曾经鼓舞过几代人。时至今天，仍可给学生带来无限的精神启迪。
关键词: 考试 教育环节 教育教学活动 学业质量 行政组织 规范答题 教育活动 教育功能
学校一般只单一把考试看成是对学生学业质量的检测，最终的焦点还是落在分数上，就连学校行政组织的考务会也只是要求教师规范监考，学生规范答题。我们认为，考试是极具系统性的教育活动，考试中蕴含着丰富的教育功能，是其它教育教学活动所不能替代和比拟的，主要体现在以下几个环节：
关键词: 校园文化环境建设 学生综合素质 校园文化建设 党的教育方针 教育教学质量 人文精神 身心健康 素质教育
一、提高对校园文化建设重要意义的认识 加强中小学校园文化环境建设，是贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的需要，也是培养学生人文精神和提高学生综合素质的需要，还是构建文明、健康、平安、人文、和谐的书香校园，促进师生身心健康发展，全面提高教育教学质量的需要。
关键词: 师德建设 科教兴国战略 以德治国方略 教育发展 教师素质 素质教育
教育发展“教师”为本，教师素质“师德”为本。教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。师德则是教师落实以德治国方略、推进素质教育的基础，因此，强化师德建设是新时期教育的需要。
关键词: 未成年人思想道德建设 教育途径 学生成长 养成教育 个人卫生 社会发展 生活态度 思想品德
近年来，加强未成年人思想道德建设成为社会发展的迫切要求。养成教育是加强青少年思想道德建设的重要手段和途径。养成教育涵盖很广，从学生日常的生活态度、学习方式到个人的思想品德、个人卫生、前途理想信念等，无一不是通过养成教育来实现。
关键词: 学生学习方式 多样化 基础教育课程改革 探究性学习 自主学习 合作学习 教学资源 新课程
实现学生学习方式多样化，是我国基础教育课程改革的重要目标之一。新课程倡导的学习方式主要有：自主学习、合作学习、探究性学习。学习方式多样化的实质是学习方式个性化。因此，我们要充分利用开发教学资源，为学生实现学生学习方式多样化创造条件。
关键词: 学生全面发展 语文素养 阅读经典 文化素养 终身发展 语言文字 文化含量
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”而提高学生的语文素养，离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养。国内外正反两方面的经验证明：
关键词: 个性化需求 教师 知识更新 学习途径 专业化培训 传播形式 与时俱进 数字化
随着知识更新的周期愈来愈短，知识数字化程度日益加大，知识与信息的传播形式也日新月异，所有这一切都需要教师必须加强学习，时刻注重提升自己的素质，跟上时代的步伐，与时俱进。不断以新知识充实自己，努力寻找适合自己个体化需求的学习途径。因而学校对教师的专业化培训尤为蠹要。
关键词: 课堂教学效率 化学教育 高中化学教学 化学教学质量 学习兴趣 高等学校 实验操作 求知欲
高中化学教学是化学教育的关键阶段，它不仅能为学生升人高等学校学习做好铺垫，也能为同学们以后的工作和生活中解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从课堂教学抓起，从培养学生的学习兴趣、激发他们的求知欲人手，从提高课堂教学效率做起，帮助他们过好基本概念关、实验操作关等。
关键词: 高考改革 化学复习策略 能力的培养 引导学生 创新精神 复习过程 能力训练 知识灌输
随着高考改革的不断深入，重视能力和素质的考查已成为新一轮高考的聚焦点，以利于学生创新精神和实践能力的培养。因此，在复习过程中，教师已不能再对学生进行大量的知识灌输和反复的能力训练，而是采取积极的手段，引导学生了解学习过程，学会学习，最大限度地激发学生的学习潜能，使学生具备对复杂问题在陌生领域寻找答案的方法和能力。
关键词: 导入方法 音乐欣赏课 精心设计 课前五分钟 课堂导入 承上启下 学生兴趣 最佳时间
课堂导入是通向学习新课的桥梁，它起着承上启下的作用。课前五分钟，是调动学生兴趣、提高注意力的最佳时间，音乐教师要善于把握有利时机，精心设计好“开场白”。本人根据高中生的年龄特点，结合教材与教学实践，不断地摸索探寻导人设计的方法，概括出音乐鉴赏课的七种导入方法：
关键词: 问题意识 学生 提出问题 教师 培养 心理状态 认知活动 体积
所谓问题意识，是指学生在认知活动中意识到难以解决或疑问的实际问题及理论问题，从而产生怀疑、困惑、探索的心理状态。这种心理驱使个体积极思考，不断提出问题、分析问题。一个敢于提出问题的学生，通常是一个有主见的学生；一个善于提出问题的学生，通常是一个思维活跃的学生。
关键词: 反馈 初中数学 学习 学生 教师
学生学习中出现的问题，教师若能及时发现，及时设法解决，就不会出现很多问题。反馈与指导要落到实处，就必须切实抓好当堂了解、当堂消化、节节夯实、层层达标、分步到位。反馈真实，指导才能有效。下面就谈谈这方面的见解和做法。
关键词: 初中数学教学 创设情境 学生思维 高度抽象性 数学内容 教学环境 教学内容 教学目标
创设情境是数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学内容的高度抽象性和学生思维的具体形象性之间的矛盾，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。下面就结合自己的教学实践，谈几点粗浅的看法和做法：
关键词: 直接导入法 生物课 学习情境 引导学生 显微镜 讲课 设疑 教师
一、直接导入法 开门见山，点明主题，这是一种最基本的方式。在讲课开始，直接向学生阐明学习的目的和要求，引言不需太多，教师用简练的语言设疑或讲述，引导学生快速进入学习情境，开始对新知识的学习。
关键词: 合作学习 简论 学生个体 互动式教学 教学理论 学习方式 教学策略 学科教学
合作学习是目前世界上许多国家都比较认可的一种有实效的教学理论。合作学习作为一种学习方式，几乎是适应所有学科教学的一种和教学策略，由于它是在轻松活跃的氛围下进行的互动式教学，学生接受起来更加的愉快和主动。
关键词: 创新思维 培养 学生 现代教育 个性创造力 教学实践 创新意识 个性特长
现代教育的核心是创新，在教学实践中，我们要以培养学生的创新意识与个性创造力为目标，发展学生的个性特长，形成健康的人格，培养创新精神。在教育教学方面做一些有益的探索，尝试和改革，实施创新教育。
关键词: 信息技术与课程整合 学生自主学习 教学系统 认知工具 有机联系 教育思想 环境创设 激励工具
信息技术是指信息产生、加工、传递、利用的方法和技术。课程整合是使分化了的教学系统中的各要素及其成分形成有机联系的整体的过程。信息技术与课程整合的本质与内涵，就是在先进的教育思想、理论的指导下，以计算机及网络为中心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具与教学环境创设工具。
关键词: 学生思维品质 小学数学教学 思维品质培养 逻辑思维能力 数学教学过程 教学实践 内容要求 新课标
新课标规定，在数学教学过程中不仅要发展学生初步的逻辑思维能力，还要注重培养学生思维品质。思维品质涉及到思维的敏捷性、积极性和独创性等，因此，教师在教学实践中具体分析学生的实际情况，并根据教学内容要求对学生进行有计划、有目的的数学思维品质培养。
关键词: 现代信息技术 数学教学 社会信息化 整合 探求 数学世界 教育现代化 教育信息化
以数字化、多媒体、智能化、网络化为特征的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式。以信息化带动教育现代化，教育信息化以成为社会信息化的重要组成部分，技术发展的趋势是不言而喻的。当前，以计算机技术为主体的信息技术的发展深深地影响了世界，也深刻地冲击和改变了整个数学世界。
关键词: 课程意识 职业能力 课程资源 专业成长 新课程 组织者 指导者 促进者
新课程强调，教师既是教学的组织者、指导者、合作者和促进者，同时又是重要的课程资源的引领者。因此，教师应自主具备新的课程意识，这对丰富课程资源、促进自身专业成长都具有重要的意义。真正的课程意识是什么，强化课程意识有何重要性，提升课程意识的途径有哪些，这些问题有待于我们思考、寻求与探究。
关键词: 课堂效率 课堂策略 历史课 谋划 竞争意识 学习兴趣 课堂教学 集体荣誉感
历史课的教学没有语、数、外主科的“尊贵”，所以谋划历史课堂策略、提高课堂效率成为迫在眉睫之事。 一、树立竞争意识。提高学习兴趣“兴趣是最好的老师。”笔者在课堂教学中发现，树立竞争意识能够极大地提高学生的学习兴趣。
关键词: 数学课堂教学 农村学校 反思 教学过程 新课程 老师 学生 上课
新课程已经实施多年，通过对农村学校数学课堂教学的审视，发现诸多问题，应引起重视。 一、教学开放过度 实例：老师一上课就提出向题，问大家知道吗？然后让学生尝试解决，汇报交流。在整个教学过程中，老师都是让学生自己说，教师没作任何讲解、评价示范。
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