关键词：初中语文 有效提问 语文课堂 学生思维 文本内涵 

摘要：一、设探究之问，穷起源 初中语文课堂提问的设计必须紧扣教学目标，即把教学目标问题化，力争在精心备课的前提下巧妙设计一个探究性问题。通过探究之问来贯穿文本与学生求知欲，使学生思维与文本紧紧粘在一起。问题设计要紧扣教学目标，可以有效地调动学生思维的积极性和主动性，起到“牵一发而动全身”的效果，能有效地引导学生走入文本，引导学生去思考，让学生揣测作者的想法，深人感悟文本内涵，更好地体会文章所表达的思想感情，使课堂教学达到事半功倍的效果。

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