关键词:农村学生 中学英语 英语学习成绩 口语表述 英语应用
摘要:有的学生,特别是有的农村学生,在英语学习中,笔试成绩非常优异,但是上课不爱举手,提问不爱发言,交流时,发音不准,表述不流畅,这就是我们常说的学“哑巴英语”。口语不好是英语学习的“拦路虎”,这不仅直接影响着学生的英语学习成绩,而且影响着学生的英语应用效果。如果教师不能及时纠正,学生的英语学习将失去其本质意义。那么如何提高学生的口语表述水平,强化学生“说”的能力呢?
吉林教育杂志要求:
{1}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
{2}本刊强调论文的原创性,严格遵守著作权法,提倡健康优良的学术风气,坚决杜绝剽窃抄袭行为。
{3}本刊对来稿保留修改权,不同意者请预先声明。
{4}正文:要求用词准确,语言精练、流畅,文章层次分明。
{5}关键词3~8个,用于对研究内容的检索。因此,关键词应紧扣文章主题,应尽可能使用规范的主题词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社