期刊在线咨询服务, 立即咨询
吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 临危受命,勇往直前——记吉林市丰满区旺起镇中心校校长庞艳梅同志

    关键词: 旺起镇  吉林市丰满区  危难之际  党支部书记  第一时间  石井  抗灾自救  教育发展规划  团体总分  教学质  

    <正>2010年7月27日,时任吉林市丰满区石井九年制学校党支部书记的庞艳梅同志受命调任丰满区旺起镇,任旺起镇教育办公室主任兼旺起镇中心校校长。谁也没有想到,巨大的压力,即将由这位刚刚上任的女校长挑起,并战胜困难,由此开创了一个崭新的未来!受命于危难之际2010年7月28日,百年难遇的洪灾突袭了旺起镇!得到消息的第一时间,7月28日早5点30...

  • 高校“御宅族”心理健康辅导初探

    关键词: 高校  御宅族  心理健康  

    目前,"御宅族"流行于网络世界,而在高校的学生当中也出现了这样一个类似的值得关注的群体。本文分析了高校"御宅族"产生的原因、心理健康状况及其影响,结合辅导员工作实际,提出了做好校园"御宅族"的心理健康辅导工作的几点建议。

  • 教师再教育——论教师师德的提高

    关键词: 教师  师德  再教育  

    教育事业是一个国家、一个民族的重要事业,是一项基础性事业,而教育的实施者教育者的道德建设是这项事业中的最基本的建设部分。由于教师的影响力广泛,目前教师师德状况出现了一些问题,如何进行教师师德再教育,是一个亟待解决的问题。

  • 网络环境下高校学生探究式学习结构的分析

    关键词: 网络环境  探究式学习  教学  

    随着网络环境的发展与建构主义理论的指导,网络环境下的探究式学习取得了一定的成果。但是,对网络环境下高校学生探究式学习结构的研究还不够深入,造成概念不准确,内涵与特征不清楚、结构不合理,本文试图从静态与动态两个视角对其结构进行分析,并以教学设计加以阐述证明,以其对从事探究式教学的教师与学习的学生有所帮助。

  • 高校学生党建工作网络化探索

    关键词: 高校  学生党建  网络化  

    网络为高校党建工作带来了新的机遇与挑战,高校党建工作网络化已成为新趋势和新要求。各高校要充分认识到党建工作网络化的重要性和必要性,将高校学生党建工作网络化推上新的台阶。

  • 研究型大学研究生培养方案修订策略研究

    关键词: 研究生  培养方案  实践能力  创新动力  

    本文通过对研究生培养方案修订过程的分析,阐述了培养方案修订过程中的种种实践,通过培养方案的规划,促进了研究生自主学习的主动性,提高了研究生实践能力、创新意识和创新能力的培养。

  • 分层教学法中专数学教学中的实践探析

    关键词: 中专  数学教学  个体差异  分层教学  

    基于克服传统的班级授课制的弊端,重视学生的个体差异,使不同层次的学生都有所发展等原因,笔者中专数学教学中进行了取分层教学实践。实践效果相对与传统教学效果明显,说明分层教学法符合素质教育的要求,迎合了现行中等职业教育既定的人才培养目标。

  • 基于网络游戏的体验式教学方式的研究与实践

    关键词: 网络游戏  体验式教学  网络工程  passport21  

    本文首先分析了大学生网络游戏成瘾的主要原因,阐述了沉迷网络游戏带来的危害,简单介绍了网络游戏PASSPORT 21,提出了一套适用于计算机专业网络工程方向的基于网路游戏的体验式学习的教学方式。

  • 用历史唯物观分析民族关系问题

    关键词: 民族关系  实事求是  唯物主义  

    我国是多民族国家,民族关系问题一直是焦点,也是高考不可回避的一个重要问题,在讲述民族关系问题时,我们也必须用历史唯物思想来分析民族关系,做到实事求是、矛盾的观点、一分为二。

  • 数学教学与信息技术整合——“数学实验”

    关键词: 数学教学  信息技术整合  数学实验  高中数学课程  数学现象  数学推理  操作活动  几何画板  教学实例  思  

    <正>一、问题的提出高中数学课程提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,而整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。"数学实验",是指根据研究目标,创设或改变某种数学情景,在某种条件下,通过思考和操作活动,研究数学现象的本质和发现数学规律的过程。这是一种思维实验和操作实验相结合的实验,在利用信息技术创设的数学学习环境中,操作...

  • 初中体育课堂常规养成策略探析

    关键词: 课堂常规  班风  思想教育  关键期  策略探析  学生行为  课堂教学  课堂练习  阶段性研究  场地器材  

    <正>教学实践证明,课堂教学任务完成得好坏与班风、学风好坏有直接的关系,而班风和学风好坏与课堂常规的好坏有着密切的关系。因此,我们推导出了良好的课堂常规是上好体育课的基本保证,有效的课堂常规能够有效地保障组织教学、增加学生课堂练习的密度,并且也有利于进行思想教育的结论。对此,笔者有如下几点经验供参考:1.抓住关键期,把握课...

  • 实践新课程理念 转变地理学习方式

    关键词: 新课程  中学地理  学习方式  

    高中地理新课程理念中要求:在高中地理教育教学过程中应"倡导自主学习、合作学习和探究学习",自然对地理教师的教学方式提出新的要求,教师的教学策略则必将发生改变,也是对未来教师最大的挑战。这是新课程改革面临的一个重要问题。有鉴于此,笔者结合自身教学经验,实践新课程理念,探析了地理教学中应如何实施"自主、合作与探究的学习方式,以期对...

  • 小学音乐教学有效性提高策略的辨析

    关键词: 小学音乐教学  有效性  策略  

    基于小学音乐教学对于小学生的个人情操的培养、审美品位提升具有的重要用,以及教学有效性对教学质量提高的重要性的背景下,文章对小学音乐教学的有效提高策略进行了总结与分析。文章着重有效性的概念理解、课堂常规和教学设计的有效性三个方面进行了观点阐述。

  • 新课标 新理念——更新高中化学教学观念之我见

    关键词: 新课标  新理念  高中化学  教学观念  更新  

    随着新课改的深入,新的教育理念对教学提出了高要求,高中化学教师要努力提升自身素养,更新教学观念,改进教学方法,完善人才培养模式。目前,高中化学教学中还存在教育思想和教育理念落后的问题亟待改进。本文主要结合自身教学实践,就高中化学教学观念的更新谈谈自己的认识。

  • 浅谈《规矩和自由如何平衡》

    关键词: 跑来跑去  教育杂志  一本  我长大了  文中  望女成凤  幼少  情绪冲动  反映说  强制规定  

    <正>前几天无意中看到了一本家庭教育杂志,里面有一篇文章是关于生活当中孩子们的规矩和自由如何平衡的写照,我看了很有感触,因为现在的我不但是每天与孩子们打闹在一起的老师,也是一位孩子的妈妈,所以我能深刻地体会到文中所说的道理。在我从教的这六年半中,大小不同年龄段的孩子我都接触过,有时候从家长的手中接过孩子时,总是会听到家长...

  • 关于学前教育专业钢琴教学的几点思考

    关键词: 学前教育  钢琴教学  幼儿教师  

    钢琴弹奏能力是一名幼儿教师必须具备的基本技能。它是日后顺利开展儿歌弹唱、幼儿律动、儿童舞蹈伴奏等幼儿音乐教学活动的保障。本文通过"以趣促学、活学活用","重视钢琴课的导入法"等几个观点的提出,旨在切实的提高学前教育专业教师的自身音乐素质及音乐教育水平,增强幼儿教师组织音乐活动的能力。

  • 高中化学课堂教学中渗透探究性学习的策略

    关键词: 化学课堂教学  学习方法  学习活动  问题情景  实验教科书  探究内容  开放性问题  目标设计  喷泉实验  实  

    <正>"探究性学习"又称"研究性学习"是指学生在老师指导下,以类似科研的方式主动地获取知识、应用知识,解决问题的一种学习方法。其最主要最突出的属性是探索性、研究性。通过这种学习活动,掌握知识,培养科学方法,形成探究能力和探究品质。

  • 幼儿音乐游戏教学中幼儿教师所需的键盘技能

    关键词: 音乐游戏  幼儿  键盘技能  

    幼儿时期的孩子活泼好动,非常具有创造性且喜欢表现自己,所以在对待幼儿的教学中需加入适当的游戏。幼儿园的音乐类游戏由幼儿教师进行组织和设计,幼儿教师必须具备相对过硬的音乐技能,特别是在键盘乐器的掌握上。

  • 初一思想政治课程与实际学习问题探究

    关键词: 思想政治  实际学习  自我评价  

    本文主要结合新课程改革的大背景,剖析了当今初一思想政治课程设置以及授课的一些误区与不足,分析了当前思想政治课程教学的现状,并着重阐述了学校充分重视思想政治课程,充分利用"学"与"用"相结合的授课方式,加强对学生自我认识与评价的引导与教育等三种解决方案及其具体运用,希望给相关人员以启发和思考,进一步完善课程教学方案,促进我国教育事...

  • 论伊贝尔长笛协奏曲

    关键词: 长笛  颤音  协奏曲  伊贝尔  和声  

    伊贝尔长笛协奏曲,被认为是长笛十大协奏曲,技巧性音乐性在乐曲中得到极大的发挥,气势磅礴,抒情委婉,张力幅度大,分别举例说明三个乐章的特点及旋律性。

  • “分享”的魅力

    关键词: 人际交往  熠熠闪光  来园  习相远  课程形态  性相近  社会情感  我的祖国  课程评价体系  体育器械  

    <正>分享不仅是一种生活的必需,更是一种人际交往的基本方式,还是一种理念、一种品质、一种美德、一种责任,更是健全人格的重要组成部分。当分享与幼小的孩子联系在一起时,分享又具有了其独特的形式和适合的定位。在实施分享教育的过程中,分享的意识深刻影响着幼儿的发展,孩子们在获得快乐的同时得到终身有益的发展才是我们最真的期盼。"...

  • 浅谈信息技术与数学课程整合的创新与深层应用

    关键词: 信息技术与课程整合  学习效率  教育方式  

    本文论述了把信息技术与数学课程进行深度整合的具体操作过程以及每一步操作的目的。同时论述了信息技术与课程整合课的特点。

  • 良好的情感品质使体育教师充满魅力

    关键词: 情感  品质  体育教师  魅力  

    行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智。可见情感是维系和协调师生...

  • 如何建立良好的师生关系

    关键词: 尊重  理解  沟通  榜样  

    现代的教师不仅仅局限于知识的讲解与传授,还要处理与学生之间的关系,处理得好会事半功倍,反之不会收到好的效果。只有尊重、理解、欣赏自己的学生,才能唤起学生对教师的信任、爱戴和亲近感;才能真正实现教育过程的有机互动,达成教育教学的目的要求。

  • 例谈“活动型”记叙文的习作指导

    关键词: 活动型  指导过程  实践基地  文老师  细节描写  次站  心理活动  分写  放风筝  文通  

    <正>所谓"活动型"记叙文,即以某次事件或活动为素材而写成的记叙文。在日常的教育教学中,当学生参与了某一项活动后,语文老师往往会以此为契机,组织安排学生写作文。从小学到中学,学生经历的或大或小的许多活动或事件,但我发现当活动结束后,学生在提笔写文章时,仍会无所适从。本学期,我们主要引导学生写记叙文。近期,我校组织八年级学生到...

  • 创新教学的几点思考

    关键词: 心理自由  师生关系  学习过程  自由驰骋  变式  综合应用知识  知识迁移  从属地位  班集体  实习基地  

    <正>创新不仅是一种复杂的思维活动,而且是一种需要创新的实践活动。只有在轻松、自由、民主的氛围中,树立学生的自信心,在开放的做法中鼓励质疑,在平等的师生关系中,学生才会产生好奇心,萌发求知欲,才会有创新的意向和行动。只有在实践中才能提升创新能力。一、在宽松的环境中树立自信心理学研究表明,要培养学生的创新能力,重要的一点是...

  • 浅谈教学中的赏识教育

    关键词: 赏识教育  告诉我  活动课  幼儿教师  霍姆林斯基  回过头  放下架子  

    <正>苏霍姆林斯基曾经说过:善于鼓励学生,是教学中最宝贵的经验。作为一名幼儿教师,我也深知赏识教育的重要性,并身体力行。我班有一位调皮、好动的小男孩,有一次,在探究活动课上,我让小朋友观察两幅图有什么不同之处,其他小朋友都没有发现,只有他脱口而出,说出了答案。我及时抓住机会鼓励了他,当时他很自豪,以后只要他有一点进步,我就及...

  • 问题意识,课堂的灵魂

    关键词: 问题意识  布鲁巴克  拉比  诺贝尔物理学奖  语文新课程标准  文体知识  学校生活  探究意识  自我发现  主  

    <正>有人问诺贝尔物理学奖获得者伊西多·拉比,是怎么成为科学家的。拉比回答说,每天在他放学后,他的妈妈总是要和他谈些有关学校生活的事情。其实,她对他所学的东西并不怎么感兴趣,但她总是查问:"今天你问了一个好问题没有?"拉比总结道:"问好问题,使我成为了一个科学家。"关于"提问题"的故事有很多。由此可见,"提问题"在生活、学习中的重...

  • 柯尔伯格道德发展理论与中学教育

    关键词: 中学教育  道德发展  柯尔伯格  前习俗水平  教育策略  定向阶段  道德判断  后习俗水平  发展心理学家  社  

    <正>美国发展心理学家柯尔伯格用两难故事法研究人的道德发展,他发现尽管人类种族、文化和社会规范等各方面都不尽相同,但人的道德判断随年龄的增长而发展的趋势却是一致的,大致可分为三种水平、六个阶段。目前我国中学生年龄大致为十二周岁至十八周岁,他们的道德发展阶段却不尽整齐划一,所以用柯尔伯格道德发展理论来针对不同群体的中学...

  • 扣准起点 自主构建 以学定教——由《异分母分数加减法》引发对计算教学的思考

    关键词: 异分母分数  自主构建  教学情境  学习起点  以学定教  实在难  现实生活  算理  知识的基础  认知结构  

    <正>对于计算教学,一直让人感到棘手。因为学生容易感到枯燥、乏味,教师也实在难出新招。只能结合式子的特点,从现实生活中找一个例子,尽量贴近学生的生活实际,努力做到在生活化的情景中展开计算教学。这样处理给我们的感觉就是蜻蜒点水,只流于形式。不利于学生自主性发挥,还只停留于被动接受。新近听了《异分母分数加减法》一课,让我感觉...

  • 优化课堂教学,提高课堂教学效益

    关键词: 课堂教学效益  高中课程改革  高中教学  教学双方  升学压力  情感教学  新课程  课堂问题  单元教学  主体  

    <正>随着高中课程改革的推广和深入,高中英语教学对教师和学生提出更高的要求,师生面临着更严峻的挑战。课堂是教学的主要阵地,是开展教育教学活动的主体区域,如何充分利用有限的四十五分钟,发挥教学双方其最大的潜能并获得最佳的教学效益,这就促使我们教师耍深入领会新课程的目标和理念,优化课堂教学。一、注重情感教学,优化课堂氛围目前...

  • 解析高中政治图表型主观题解题技巧

    关键词: 高中政治  解题技巧  图表题  政治生活  归纳问题  高考题  经济生活  概括归纳  知识范围  信息源  

    <正>在近年政治高考题中,图表型题目出现频率较高,把握图表型题目的特点,掌握其解答思路和方法,这对于考生增强数据、图表意识,提高图表型题目解题能力非常重要。图表题是用图和数据、表格作为命题材料的一种试题,往往由提示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部分组成,考查考生获取信息、分析归纳问题能力,可以说问题的答案就在于对...

  • 提高学前教育专业舞蹈教学质量的建议

    关键词: 艺术教育  素质教育  舞蹈教育  学前教育  幼儿园教育  

    学前教育舞蹈师资的舞蹈教学,以培养幼儿园师资为主要对象。要求舞蹈师资具备表演、创作、编导、教学的综合能力,不仅能较为规范的示范、教授舞蹈基本训练方法和几大民间舞蹈,还要掌握舞蹈教学及创编舞蹈的基本原则及方法。本文就解决好这一问题提出建议。

  • 五年制学前教育专业学生手工课教学模式初探

    关键词: 学前教育  手工课  教学模式  

    手工课在幼儿园是深受幼儿喜爱的美术活动,是幼儿园美术教育的重要组成部分。作者在深入研究并结合对07、08、09级进行教学实验的基础上,提出了新的手工课教学模式。

  • 学前教育专业儿歌伴奏课课程改革初探

    关键词: 音乐游戏  儿歌伴奏  幼儿园  旋律  节奏  

    本文阐述了学前教育专业儿歌伴奏课教学中如何初步植入幼儿园音乐教学的音乐游戏模式,从三方面论述了课堂中应注意和解决的问题,为学生未来的音乐教学提供了很好的范例和参考。

  • 自我意象的重塑与学习的改良

    关键词: 自我意象  伺服机制  

    自我意象是我们自己对"我是什么样的人"的看法,是以我们的自我看法为基础,根据我们过去的经历、成败、荣辱及别人对我们的反应(尤其是童年时期的早期经历)而无意识形成的。学习困难学生的成因是由于过去学习上的暂时失败、老师或家长的错误评价,形成了一种学习失败者的自我意象。通过自我意象的重塑可以达到改良学习的目的。自我意象的改变需要...

  • 浅谈幼师专业美术教学中的德育熏陶

    关键词: 德育熏陶  幼师美术教学  爱国主义  集体主义  民族精神  

    幼师专业美术教学中要进行德育熏陶。通过美术鉴赏课程和美术活动对幼师学生进行德育渗透。通过写生、制作等实践课对幼师学生进行德育熏陶。

  • 班主任工作要从点滴做起

    关键词: 教育方法  日常学习  工作方法  思想动态  班级管理工作  有度  思想工作  

    <正>班主任工作像藤千丝万缕,又像万花筒和五味瓶:酸甜苦辣咸尽在其中。如果没有一颗真正关爱学生的心,就很容易流于形式;不从点滴做起更难落到实处。1、要有爱心和信任心。要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是我们教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心...

  • “课堂上学生手机铃声突然响起”所引发的思考

    关键词: 手机铃声  地理课  教学工作  教学事件  地理教师  父母离异  教学任务  指破迷津  放下架子  空洞说教  

    <正>我从事30来多年的教学工作,自己所亲历的教学事件数不胜数,在众多教学事件中,有一事却时时索绕在我的脑海之中:2008年夏天,我校初二地理教师因生产而休假,学校决定由我代课。一天上午第二节二年一班地理课,对学生及学情不太了解的我急匆匆来到教室准备上课,突然间手机铃声在第四组倒数第二排的坐位处响起。我很气愤,走到学生面前指令...

  • 走出心理误区 做好辅导员工作

    关键词: 辅导员工作  心理误区  教育规律  

    克服辅导员工作中存在的心理误区,掌握学生思想品德形成发展的规律,运用科学的、具有针对性的教育手段引导教育学生,是做好辅导员工作中的一个重要课题。本文从两个方面对这一问题进行了论述:一是辅导员工作中心理误区的透视;二是消除误区的具体作法。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:长春市西长春大街1165号,邮编:130041。