关键词：手工课 小学美术教学 美术教师 学习动机 魅力吸引 

摘要：<正>手工课是小学美术教学的一个重要组成部分,它在小学美术教学中具有十分重要的作用。手工课的内容丰富多彩,深受广大小学生的喜爱。小学生喜爱手工,并非有明确的学习动机,主要是由于他们被手工制作的趣味性吸引所致。因为小学生年龄小,对周围的一切事物都感到新奇,所以好奇、好动、爱试探、爱模仿,而手工课却恰好顺应了他们这一心理要求。手工课教学的主要特点是注重手脑并用,既能让学生动手操作又能让学生动脑思考。它巧妙地将科学性、艺术性、实用性和趣味性密切的结合起来,以独有的魅力吸引着儿童的求知欲,进而激发他们学习的积极性。俗话说"人类的智慧反应在手指尖上",儿童手工也是人类劳动的一

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社