关键词：课题研究 教师专业素质 教师专业化成长 教育教学质量 学生全面发展 

摘要：教师专业素质的提升是提高教育教学质量、培养学生全面发展的关键。“科研兴教”是提高教师专业化成长的根本途径。教师的教育教学能力与课题研究能力有机融合，能为教师创造性地开展课堂教学与问题研究，促进自身专业发展提供基础保障，达到“科研兴师”之功效。

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