吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校办学质量 教育体系 教育载体 学校特色 教育理念 基础教育质量 成长规律 教育才能 人本主义心理
<正>动力教育,首先是一种特色教育理念,是我们对教育本质、教育规律、生命成长规律的独到认识。学生生命具有与生俱来的成长动力,这个动力就是美国人本主义心理学家马斯洛所说的人的五种心理需求:生理需求、安全需求、爱与归属需求、尊重需求、自我实现需求。用
关键词: 对策分析 小学教育阶段 学校信息 小学学校 小学管理 信息保密 信息公开制度 校本管理 负面信息 教
<正>现代社会人们对信息的需求逐渐加大,我国政府开始重视信息公开。而在教育中,信息公开制度给学校信息公开创造了很好的环境,所以学校应积极构建完整的信息公开体制,这对于信息透明具有重要意义。
关键词: 训练课程 实践性研究 中学体育教育 体育教学目标 教师活动 体育与健康 拓展训练 结束部分 学习行动
<正>拓展训练强调把作为知识的信息包含在各种游戏项目当中,"在做中学"带给学员真实的体验,激发实实在在的学习行动,追求实实在在的学习成果。每个学员从活动本身的体验以及学员之间自身经验和感悟的分享来获得知识,内化为素质,在活动中又外现
关键词: 教学档案管理 教学工作 学校档案工作 照片档案 实物档案 学校管理水平 学校教育改革 教学质量 教学
<正>当前,学校档案工作分类更加具体精细,加强学校教学档案管理是适应学校教育改革发展的需要,也是学校教学常规管理的重要内容。教学档案直接反应学校教学质量和教学水平的高低,是全面衡量和评估学校教学工作的依据。教学档案是教学活动中形成的档案资料,包括教学计划、教学考核、教师培训、教
关键词: 离群 离异家庭 儿童监护人 心理咨询室 培训老师 心理健康发展 留守儿童家庭 教育能力 家长教育 留
<正>当前,伴随农村进城务工人员的增多,在我国农村地区出现了一种现象:离异家庭留守儿童。离异家庭的留守儿童问题已经成为当前我国社会转型期的一个独特问题,关系到单亲家庭孩子的健康成长,也关系到我们整个社会的和谐可持续发展。我对我镇的这批留守儿童进行了一次走访调查,发现这群孩子普遍
关键词: 农村幼儿 阅读教育 早期教育 识字教育 中心幼儿园 身心发展水平 榜样示范作用 书面语言 无意注意
<正>在我县农村幼儿园的教学过程中,了解到幼儿亲子阅读的状况,引发了我的一些思考。要想使农村幼儿得到更好的亲子阅读教育,从而与整个社会早期教育接轨,甚至同步发展,需要通过组织各类培训使农村家长接受新理念,让社会更多的了解和重视农村幼儿教师的培养,使得农村幼儿亲子阅读得到健康发展。
关键词: 体育教学 体育观念 体育技能 单手肩上投篮 投篮动作 体育课学习 体育老师 自主锻炼 体育活动 投篮
<正>体育课程是一门基础学科,体育教学对广大学生的自身成长和个人素质的提高起着至关重要的作用,怎样使得体育教学水平得到很大的提高已经成为整个体育界和广大师生广为关心的问题。本文旨在探讨怎样在学校体育教学中开全方位开展素质教育,进而培养学生的综合能力和社会适应能力。
关键词: 综合实践活动 抗挫折能力 教育实际 教育情况 意志品质 体质健康测试 个体需要 不及格 障碍跑
<正>所谓耐挫能力是指当个体遇到挫折时,能积极自主地摆脱困境并使其心理和行为免于失常的能力。这种能力并不是天生的,是个体可以在实践的过程中不断积累和发展的,但现在的教育实际情况却往往忽略了学生的这种需求,这样的教育情况之下,是不利于
关键词: 美术课程 小学美术教学 美术教材 教育内容 视觉经验 联结点 美术课堂 现代美术 美术学科 多元文化
<正>现代教育不仅要培养社会对人才需要的共性,更要重视学生个性发展的培养。这种人才的培养观已在现代美术中得以体现:美术与其他领域的交融使其自身不断深化与扩展,从而带来美术教育内容的多元化,课堂教学的内容虽丰富了,但总课时数未增加,且有些内容时常难与当地学生实际紧密结合。因此,本文就如何在时空上扩展并深化小学美术教育作了...
关键词: 小学数学课 教学策略 小学数学教师 知识训练 提问技巧 智力发展水平 启发诱导 评价层次 判断性 交
<正>课堂提问在课堂教学中占有重要的地位,提高教师提问技巧是教育对教师的要求。目前小学数学课堂提问还存在诸多问题,可帮助教师走出课堂提问的诸多误区,为课堂提问教学的理论提供新的依据。一、关于小学数学课堂提问小学数学是一门具体的学科,小学数学课堂提问的分类,更有针对性。第一种分类分为基础性提问、
关键词: 体育活动 学生心理问题 职高生 运动项目 胆怯心理 心理环境 体操动作 心理健康 职业中学教育 自我
<正>如何解决职高学生心理健康问题是职业中学教育者急需攻破的一个问题。笔者对于受调查学生进行了人际交往、自我意识、心理环境适应、情感学习等方面调查,结果表明如今的职高生心理问题增多,且在重要性的次序上也发生了变化。情感、社会交往和学
关键词: 综合素质 日常教学 自强意识 社会主义荣辱观 人生评价 思想素质 爱国主义教育 集体观念 课堂教学质
<正>为进一步适应社会发展需要,着重培养学生运用英语进行交际的能力,使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。教师在日常教学工作中,必须要采取各种措施和手段,培养学生各方面的综合素质。
关键词: 化学教育 化学教师 中学教育 元素周期律 化学课 讲解分析 探索欲望 教学过程 发现能力 分布假设
<正>多年的化学教学及教研活动中,很多教师侧重于对学生进行基本知识的传授,以及计算能力的训练,其目的只有一个:为了考试!为了让学生考出更高的分数!但是,作为化学这门学科来说,其本身还是一门科学。既然是科学,就不仅仅是基本知识的传授和运算等方面,而是应该在这个基础上,培养学生的科
关键词: 学语文 游戏化 教学效果 小学语文教师 学生想象力 学习情绪 游戏活动 言语表达 教学游戏 新课程改
<正>当前,在基础教育改革向纵深发展的背景下,小学语文游戏化教学重视学生直接经验,为小学语文教学提供新的视角和方式,对新课程改革背景下的小学语文教学改革是有益补充。小学语文游戏化教学的必要性在于它是改善当代小学生生存现状的需要,深化小学语文教
关键词: 小学生学习 自我提高内驱力 实物演示 语言描绘 自主学习 主动探究 学习动机 课文内容 实践体验 教
<正>一、营造氛围,激发低年级学生自主学习的动机教师作为教学中的主导,应从一言一行做起,努力营造健康、自主、求知欲望很浓的学习氛围,使这一"小社会"环境得到净化和优化。1.创设良好的学习情境。创设情境的方法主要有:语言描绘情景,图画再现情景,实物演示情境,
关键词: 对策探究 教学效果 学校英语教学 趣味教学法 语言学科 口语交流 职业技术人才 填鸭式教学 真实化
<正>英语是世界第一大通用语言,是一门国际化的语言,现今各行各业都需要掌握不同程度英语的人才,不少用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一。因此,加强中职学校英语教学,提高英语教学水平和质量,是当前中职学校面临的重要任务之一。
关键词: 讲解法 教师语言 讲解内容 讲解过程 单调乏味 教学效果 社区学院 示范法 技术要领 动作要领
<正>有效的体育讲解法是教师能够在相对短的时间内完成教学内容知识的传递并使学生对其给以掌握。但在实际的教学中,一些体育教师在示范法的运用非常好,但在讲解的环节上却出现令人不满意的结果。研究发现,导致这样结果的原因是众多的,但其中教师
关键词: 教学活动 愉快学习 课堂教学 学习过程 语言实践 互助性学习 学习欲望 亲历性 导课 目标语言
<正>所谓"自主、高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。只有自主、高效的课堂才能实现学生素质的全面发展,并为其持续发展打好基础。自主、高效课堂主要突出学生的主体地位,培养学生积极主动愉快学习英语。它是以具体的任务
关键词: 经典诵读 识字能力 识字教学 识字方法 小学低年级 常用汉字 课文内容 猜字谜 教学重点 语言表达能
<正>识字教学是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。为了让低年级学生认识更多的汉字,我除了在语文教学中教给学生多种识字方法,拓宽识字途径,培养识字能力外,围绕我们学校国家级课题"新经典新阅读"延伸的子课题"在经典诵读中大量识字"
关键词: 情感教育 道德人格 发散思维 创造思维能力 范读 积累知识 文体知识 逆向思维 思维方法 教育对象
<正>语文素质是学生整体素质的基础,语文教学在培养养学生情感因素、审美能力、道德人格上有着特殊的功能,在培发展学生的语文素质和能力上更起着其它学科不可替代的重要作用。提高学生的语文素质能促进学生的整体发展,那么,语文学科应注重哪些素质因素,才能有助于各方面素质的提高,充分发挥语文教学"素质教育"的综合效应呢?
关键词: 休息位 字法 第一学段 握笔 形体美 家长开放日 教师示范 天真活泼 浮气 自然伸直
<正>语文课程标准指出:第一学段(1～2年级)的学生要能初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写规范、端正、整洁。从这里我们不难看出要想学生养成良好的写字习惯,必须让他们掌握正确的写字姿势。
关键词: 数学概念教学 小学数学教师 教学策略 变式 数量关系 概念形成 奥苏伯尔 原有认知结构 自主建构 知
<正>概念教学在小学数学教学中占有重要地位,分析小学数学概念教学,掌握一套有效的概念教学策略,对数学教育理论的意义在于能正确解决相关问题,为小学数学概念教学理论提供新依据,对小学数学教师至关重要。同时也为小学数学教师进行概念教学提供了新思路。
关键词: 中等职业学校 自主学习 语言实践活动 教学标准 从教经验 教学新思路 探索课堂 课堂形式 高职校 教
<正>中职学生的英语学习能力,应该以培养学生的自主学习能力为目标,以达到终身学习所需。但是,笔者多年的职业学校从教经验表明,许多学生英语水平和自主学习能力仍然不高,自主学习能力的提高需多方面的努力。
关键词: 教学效果 氢氧化钠溶液 发散思维能力 紫色石蕊试液 学习方式 学习经验 酚酞试液 氧化铜粉 溶液反应
<正>教学设计对于教师而言就是教学实施的"蓝图",其对教学效果的影响举足轻重。那么,什么是教学设计,有效的教学设计又是什么,这两个问题是教师进行教学设计前必须弄懂的问题。美国著名教学设计专家梅里尔认为:"教学设计是一种以开发学习经验和学
关键词: 对策分析 新课程 英语听力教学 听力训练 整体理解 四项基本技能 高考英语 日常教学 英语听力水平
<正>听、说、读、写四项基本技能的培养是高中英语教学的主要目的,在这四项基本技能中,听是基础,是获得语言信息及语言感受的最主要的途径。学生要学好英语,首先面临的问题是听力,只有经历大量的听力输入,并真正理解说话者的意思,才能有一定量的口语输出,才有可能说出比较正确的英语表达,才
关键词: 信息技术 朗读水平 教学效果 鸟的天堂 课堂走向 课文内容 课件展示 教育模式 讲读 电教手段
<正>随着新课程改革的推进,"网络环境下信息技术与语文学科课程的整合"正成为我国语文教育改革的一个新视点。本文通过对网络环境下几个课例的实践,以现代教育理论为指导,探讨基于网络环境下信息技术与语文学科整合的认识。
关键词: 前置作业 前置性 学习活动 教师检查 口头表达能力 生本教育 自主学习 课堂教学目标 目标理论 检查
<正>作业是学生为达到学习目标,而展开的学习活动。生本理念下的前置性作业则是教师为下一节课要学习的内容以浅显纲要、要点的形式布置,这类作业是为新课做预备、做铺垫、做指引。它是预习作业,但又超越了预习作业,这就是生本课的前置作业。它引导学生怎样去预习,怎样做好"先学",怎样进行组内
关键词: 小学英语教学 情境教学 厌倦心理 外语课堂教学 录音磁带 意志领域 游戏教学 信息差 主体性 赞可夫
<正>情境教学就是在教学中充分利用形象,创设具体生动的场景,激起学生的学习情绪,从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。根据少年儿童爱新奇、好动的特点,布鲁姆认为"成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运
关键词: 小学科学 记录单 科学探究活动 探究过程 支架作用 实验记录 认知结构 思维过程 教学智慧 内部语言
<正>科学探究记录是探究学习的重要组成部分,它显示着学生亲历科学过程所留下的印迹,在学生科学概念的形成中起着重要的支架作用。所谓科学探究记录是指学生在亲历各种科学探究活动的过程中,以各自独特的思
关键词: 生物教师 新课程 中学生物学教学 生物教材 生物科学素养 生物学知识 专业知识 生物知识 生物课程
<正>新一轮课程改革要求生物教师,不仅要具有广博的科学文化知识、系统的学科专业知识以及坚实的教育专业知识,而且还要有整合教材、驾驭教材和传授知识的各种方法。同时,由于生物科学快速发展,培养具有扎实生物知识的人才已经成为时展的迫切
关键词: 整组 交际内容 训练点 课文内容 讲读 第一学段 导读课 涛声依旧 爱祖国 总结课
<正>小学语文实施单元整组教学,旨在优化语文课堂教学,促进学生语文综合素养的提高。但单元整组教学易流于"篇"和"组"脱节的弊端,导致"伪整组"现象的出现。紧扣单元教学目标,能有效整合课内外资源,使单元整组教学得以高效实施。制定有效的单元教学目标,要明确单元目标关注的内容,确定
关键词: 中学数学课 课堂教学 教师专业水平 数学老师 教学成绩 广大中学 课堂模式 课堂改革 新课程 教学行
<正>随着我国新一轮基础教育课程改革的推进,如何在新课程理念的指导下改革中学数学课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已日益成为广大中学数学老师关注和探讨的热点问题。透过一节节课,我们欣喜地发现:许多学校和教师已深深地
关键词: 自主学习 阅读教学 解读文本 语文综合素养 自主阅读 阅读感受 语文综合能力 独特感悟 学习活动 阅
<正>学生学会自主阅读是一门学问,教师在"放"与"导"中指导学生自主阅读更是一门艺术。教师如何在阅读教学中做到大胆放手与巧妙引导相结合,做到游刃有余,这就要求教师在"放"中要突出学生的主体地位,在"导"中要珍视学生阅读过程中的独特感
关键词: 化学实验技能 中学化学 实验台 共同探究 实验习惯 学习自觉性 三维一体 创新精神 操作能力 新课程
<正>化学是一门以实验为基础的学科,通过化学实验可以使学生掌握化学的基本概念,基本理论,基本方法,以及必要的物质知识基础,形成基本的概念和基本的技能。帮助学生比较全面地了解化学这门学科,培养学生的动手操作能力,并更好地认识物质世界。
关键词: 学语文 小学语文课堂 课堂教学内容 互动活动 课堂参与 师生关系 课堂学习效率 教学方法 知识接受者
<正>为了改变传统小学语文课堂教学"以老师为中心"的状况,有必要更新教学观念,采用新的"以学生为中心"教学方法。具体如下。一、"以学生为中心"教学法的内涵1.课堂教学。从课堂教学来看,"以学生为中心"教学法重视为小学生学习语文知识创造有利的环境和良好的氛围,教师更多的是对学生学习方法的指导,注重
关键词: 国学经典 经典诵读 文本内涵 经典文学作品 古诗文 送元二使安西 班级同学 课文内容 五年级 学而时
<正>中华民族五千年的文明历程中,前人流传下来丰富的经典文学作品,它们除了引领读者进入作品的精神境界使其受到感染外,诵读这些经典还能潜移默化地受到熏陶。那么在日常教学中我们该如何借助国学经典来提高小学高年级学生的语文素养呢?可以从以下几个方面来进行。
关键词: 第一学段 课堂教学实效 口头表达 说话能力 听说读写能力 基本笔画 教师进修学校 自我介绍 逆向思维
<正>随着《义务教育语文课程标准》的颁布实施,新的课标理念如春风化雨,为改进当前小学语文教学指明了方向。如何落实新课标,提高语文课堂教学实效呢?结合当前教学实际,笔者认为应从以下几方面着手突破:
关键词: 语文教学模式 训练形式 课本剧 课外学习 晨读 社会调查 天文地理 学习收获 评价能力 堂课
<正>语文课堂教学必须从尊重学生的角度出发,从学生的发展角度出发,给予学生足够的学习时间和空间,把学生的个性经验和经历看作重要的课程资源,鼓励学生对所学知识自我理解,自我建构;尊重学生的个性感受和独特的见解,使学习过程成了一个富有个性化的向课
关键词: 文本解读 学习经验 初中语文教学 经验设计 阅读文本 实践策略 于勒 自读课文 解读文本
<正>近几年,语文界对文本解读的研讨如火如荼,涉及到宏观理论层面与微观的策略、路径与方法的层面。确实具备文本解读能力是上好一堂语文课的基础和前提,这是教师专业性构成的核心元素之一。而文本解读如何与语文教学进行对接,教师的文本解读研究如何更有效地促进学生的学,还存在着很大的实践研究的空间。
关键词: 高中英语阅读 高中英语教材 中学英语教师 文章结构 英语报刊 课内阅读 语言点 语言知识 阅读训练
<正>培养学生英语的阅读能力,提高他们分析问题、解决问题的能力,是中学英语教师不断探索的课题。而新高中英语教材的随即问世,其课文所具有的选材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征使其成为提高学生能力的载体。对于即将参加高考的学生,阅读的
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市西长春大街1165号，邮编：130041。