关键词：学案 导学 学习成效 初中数学教学 学习方法 

摘要：<正>参加莱西市数学经验交流会,明白"学案导学"的核心是"导"、"讲"、"评"三环节。是学生在学案的诱导与索引下,探究学习、构建数学知识、与同伴互动交流、讲解;是师生互动评价获取知识,而深入理解、体验与感悟。茅盾说"学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐"。通过"导学"、"讲解"、"评价",促进学生自我刻苦的忍耐数学知识,形成和发展数学

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