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吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 扎实有效地推进校长教师交流轮岗

    关键词: 教师交流  轮岗  校长  实有  教育领域  三中全会  顶层设计  均衡配置  

    党的十八届三中全会描绘出了深化教育领域综合改革的路线图,提出实行校长教师交j虎轮岗这是党中央站在全局高度,高屋建瓴,在统筹城乡义务教育资源均衡配置方面进行顶层设计的重要举措

  • 教育时讯

    关键词: 教育均衡发展  义务教育学校  教育教学质量  会议讨论  办学标准  仪器设备  持续增长  教育投入  

    我省出台深入推进义务教育均衡发展实施意见 (本刊讯)2013年12月24日,省政府第12次常务会议讨论并通过《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》。《意见》提出,力求所有学校达到省定义务教育学校办学标准。县域内校际间校同校舍、仪器设备、网书配置基本均衡;教育教学质量普遍提高;教育投入持续增长,办学经费得到保障;教师数量满足...

  • 地方

    关键词: 学生课业负担  学生全面发展  减轻课业负担  主题活动  办学行为  长春市  中小学  政府网  

    长春市启动“校校行”主题活动 (据吉林省政府网)为进一步规范中小学办学行为,减轻学生课业负担,保障学生全面发展,2013年12月17日,长春市启动“规范办学行为,减轻课业负担‘校校行’”主题活动。

  • 学校

    关键词: 职业学校  职教中心  学生家长  特约通讯员  家校沟通  教学内容  职业教育  技术专业  

    通化市职教中心开放职教课堂加强家校沟通 (本刊讯特约通讯员宦宝玲、冯丽萍)近日,通化市职教中心为了让家长和社会更加了解职业教育的形式和教学内容,信息技术专业通过开放职教课堂的形式,邀请学生家长深入学习场所、实训场地,通过观看学生完成的作品,了解学生在职业学校技能学习中的环节和过程。

  • 寄情于物 铭恩于心——蛟河市庆岭九年制学校校园文化建设纪事

    关键词: 校园文化建设  学校品位  九年制  蛟河市  纪事  办学水平  办学理念  办学特色  

    校吲史化是学校办学理念、办学特色和办学水平的综合体现。优秀的校园文化是学校的灵魂,对师生的精神风貌、思维方式、价值取向和行为习惯具有导向、凝聚、激勋和教育作用。加强校园文化建设,对于丰富学校内涵、提高办学水平、提升学校品位都有明显的推进作用。

  • 论中小学生和谐人格的培育与和谐社会的构建

    关键词: 构建社会主义和谐社会  和谐人格  中小学生  培育  人的发展  和谐发展  政治素质  道德修养  

    和谐社会的构建从根本上说要落实于人,因为社会的发展首先依赖的是人的发展,而人的发展首先是健全而平衡的和谐人格的形成,这也是个体和谐发展的动力之源。中小学生作为构建社会主义和谐社会的新生力量,他们的思想面貌、政治素质、道德修养直接关系到国家的前途和命运。因而,注重中小学生和谐人格的培育,关系到社会主义和偕社会构建的得失...

  • 赏识教育存在的误区及解决策略

    关键词: 赏识教育  教育存在  误区  决策  赞扬教育  个性心理  全面发展  因材施教  

    一、存在的误区 一是把赏识教育误解为赞扬教育。有的教师不顾学生的表象实际与个性心理,甚至偏离全面发展、因材施教的原则,而一味盲目肯定,容易使学生形成不恰当的自我评价,产生不切合实际的自我欣赏,结果欲“爱”反”害”,事与愿违。

  • 对师德建设问题需要再认识

    关键词: 师德建设  再认  设问  教育工作者  历史范畴  意识形态  中国伦理  职业道德  

    德,属于意识形态和历史范畴。“德”是指人内心的情感或者信念,也可看做是一个人或者一个社会好的内在品格和价值观,它是中国伦理的核心概念。师德,即教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。近些年来在师德建设上,与激越昂扬的主旋律相伴的,也有...

  • 教师专业化评价体制的现状分析

    关键词: 教师专业化  评价体制  现状  科学合理  专业化水平  教育改革  教育质量  教育培养  

    教师专业化是促进我国教育改革、提高教育质量的重要保证,也是教师教育培养目标的必然走向,在教师专业化体系的建设过程中拥有科学、合理的教师专业化水平的评价方法具有重要意义。为更加客观而全面地了解我国教师专业化评价体制的现状,从而促进我国逐渐建立和健全科学合理的教师专业化评价体制,推动教师专业化持续有力地发展。笔者对教师专...

  • 论高师院校对小学教育资源的利用

    关键词: 小学教育专业  高师院校  教育资源  利用  校对  人才资源  教育理念  教育层次  

    在传统的教育理念中,高师院校和小学教育之间是完全不同的两种教育层次,从而不自觉的割裂了二者之间的关系。而实际卜高师院校的小学教育专业与处于基础教育层面的小学教育两者之间是相互依存、相互促进的关系。一方面,高师院校的教育宗旨就是为小学教育服务,为其源源不断地提供优质的教育资源。这些高素质人才资源投身到小学教育实践中,成...

  • 炼成优秀校长之诸多路径

    关键词: 优秀校长  国家教育方针  路径  教育教学管理  基层学校  社会主义事业  教育目标  学生家长  

    作为工作在一线的校级领导,大量的教育教学管理勺实践告诉我们,国家教育方针的贯彻落实,最后都是由基层学校来完成的;培养和造就合格的社会主义事业的建设者和接班人的宏伟目标,也是由基层学校来具体组织实现的。因此,作为基层学校的领导,特别是校长,在国家教育方针政策的贯彻落实和教育目标实现的进程中,具有举足轻重的重要地位和作用...

  • “好校长”的时代内涵管见

    关键词: 内涵  校长  教育教学改革  管理思想  学校教育  大变革  大发展  

    随着人奉管理思想的悄然兴起和教育教学改革的不断深化,学校教育将面临一个大变革、大竞争、大创造、大发展的全新时代。而好校长的内涵也会因之发生变化。笔者愿陈管见,以就教方家。

  • 养成教育 教师先行

    关键词: 养成教育  教师  学校德育工作  教育工作者  社会规范  德育教育  价值观  

    学生养成教育是指教育工作者对学生的心理、行为、言语、情感等厅面进行健康的辅导与引导,初步形成正确的价值观、人生观和符合社会规范的操守行为。它虽不是教育的全部,但却是教育中最“实”的部分,是看得见、摸得着的。它是学校德育工作中的“主旋律”,是德育教育“质”的指标。

  • 小学生阅读的问题与对策

    关键词: 学生阅读  小学语文教学  课程改革  开发和利用  阅读习惯  阅读途径  课内外  

    新一轮课程改革是一次全新的改革,尤其是小学语文教学。小学语文新《课程标准》对小学生阅读的要求越来越强烈,更加重视小学生良好阅读习惯的培养,同时对教师也提出了更高的要求。广大教师积极投身到课程改革的洪流当中,探索最佳的阅读途径和方法,充分开发和利用各种课内外阅滇贸源,实现课内外阅读的衔接与整合。

  • 变革时代如何实施自主教育

    关键词: 自主教育  变革时代  教育教学改革  学生的主体性  创新型人才  创新型国家  基础教育  素质教育  

    当前,教育教学改革不断深化,基础教育正处于变革时代。特别是新的课程改革要求学校在实施素质教育的进程中,大力倡导自主教育,以适应建设创新型国家对创新型人才的需求。所谓自主教育,是以人为本,以尊重学生的主体性和主动精神,注重发掘人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为特征。

  • 新课改实施以来的几点思考

    关键词: 学生全面发展  课改  课程改革  教研活动  升学率  服务期  

    新一轮的课程改革,至今已走过了十个年头,回头看这十年走过的新的课程改革之路,从开始的被迫接受到现任已饱满的热情投入到这一教研活动中,经历了彷徨期、徘徊4期、新旧理念的斗争期、穿着新鞋走老路期(片面追求升学率),到现在步入注重学生全面发展,为学生终发展服务期,可谓路途漫漫,求索不断。

  • 谈教师职业道德修养的提升

    关键词: 职业道德修养  教师队伍建设  社会发展  教育事业  师资队伍  教师职业  

    随着教育事业在我国社会发展中所处地位的提升,师资队伍的建设也引起了人们的广泛关注。其中,教师职业道德修养作为道德修养中的一项重要内容,对教师队伍建设起着至关重要的作用。对教师自身来说,提高职业道德修养是自身发展的需求,是人生成长的历练.更是一种责任使然,选择了教师职业,就必须选择为之奋斗终生。

  • 以人为本 促进学生全面发展

    关键词: 学生全面发展  以人为本  教育价值观念  教育教学  情感体验  学习过程  人格养成  人的发展  

    “一切为了每一个学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。它意味着在教学中应关注每一位学生的学习过程、情感体验和人格养成,即学生的全面发展、转变电认知轻情感,市教学轻育人的以学科为本的教育价值观念学科教学位以人的发展文本,服从、服务于人的全面健康发展每一个学生都是发展的人,都是具有独特的、独立意义的人、因此,教育教学...

  • 环境与儿童成长略论

    关键词: 环境因素  儿童成长  儿童心理发展  心理学研究  人的成长  教育条件  教育资源  生活环境  

    人的成长离不开环境因素,环境不仅影响着人,也改变着人。心理学研究表明,儿童心理发展是由儿童所处的环境条件和教育条件决定的,遗传只提供儿童心理发展的可能。由此,日常生活环境中所蕴藏的丰富教育资源,就成为教育者最佳的教育手段。

  • 激发创新潜能 培养创新能力

    关键词: 能力的培养  创新潜能  创新能力  激发  引导学生  潜能开发  新课程改革  创新性学习  

    “注重儿童潜能开发与个性差异,引导学生自主参与,培养创造能力”已成为当今打造高效课堂的一个重要途径和基本保证。培养富有创新意识和创新能力的人才是素质教育的目标,也是新课程改革的目标。因此,学校教育应以最优化的教育促进学生创新性学习,使学生的创新潜能得以最大化的开发与挖掘,为创新能力的培养奠下基石,让创新能力成为现代教...

  • 数学教育中的人文价值

    关键词: 数学教育  人文价值  技术力量  数学发展  教育实施  教育影响  综合素养  人文观念  

    数学是一门研究性学科,同时也贯穿于人们的生活,数学发展上千年的历史不但是对技术力量的传承,更蕴含着人文价值的沉淀。素质教育实施以来,人夺主义理念对数学教育影响深远,如何从传统数学教育的应试成绩追求过渡到新时期数学教育综合素养的追求?如何在教育过程中科学融人人文观念?这些都是值得深入探究的问题。

  • 在小学数学教育中渗透人文意识

    关键词: 小学数学教育  人文意识  人生价值观  能力的培养  情感表达能力  现实生活  逻辑思维  学习数学  

    在学习数学的过程中,数学教育中所体现的人文意识会逐渐改变学生的人生价值观,以理性的态度来看待生活中事物的变化及发展,让学生在慢慢进入到数学世界时感受到数学之美,在具体的现实生活中应用到数学知识,让他们体会到数学的真正用处。数学的教育不只是对逻辑思维分析能力的培养,同时要求者施教者在教育过程中,注重人文意识的教育,学会...

  • 德育要培养中学生哪些现代意识

    关键词: 六种意识  中学生  现代  德育  培养  学生思想工作  与时俱进  社会发展  

    时代的发展要求现代中学生必须具备一些精神新质,这是与时俱进的规则,是社会发展的必然要求,也是德育应该解决的问题。那么二十一世纪中学生应具备哪些现代意识呢?根据笔者二十多年任班主任做学生思想工作的心得,归纳总结要具备六种意识。

  • 农村小学语文教育误区及反思

    关键词: 小学语文教学  教育误区  农村  反思  小学语文教育  教育工作者  语文课程  人生体验  

    众所周知,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。当下的语文教育工作者呼唤培养学生正确的价值观和积极的人生体验,呼唤发挥语文的育人功能、发挥其奠基作用。培养学生良好情感态度,塑造学生健全人格,已成为语文教育本身的一项重要任务。笔者长期工作在农村小学语文教学第一线,积多年之经验,对农村小学语文教育中出现的误区进行了...

  • 语文审美教育的方法和途径

    关键词: 语文审美教育  教育教学质量  审美教学  音乐课堂  教育方针  素质教育  学科教学  审美能力  

    全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,大力推进学校的素质教育,学科教学是一个重要渠道之一。而提高学生的审美能力和素养,则是语文教育应该着重关注的一个重要方面。值得注意的是,每当人们提及审美教学,师生们很自然的想到美术、音乐课堂卜欣赏图画的意境美,聆听音乐的乐感美,哪怕是数学课堂卜也能感受到知识间的逻辑美。我们的语文...

  • 阅读带给教师的正能量

    关键词: 阅读习惯  教师  能量  心理压力  工作压力  主观方面  悲哀  原因  

    毋庸讳言,当下的教师很多缺乏阅读习惯,这真是教育的悲哀。造成这种悲哀的原因崮然有很多,比如教师工作压力和心理压力大、家庭琐事多等,但主要还是教师主观方面的原因。

  • 提高教师自身师德修养的策略分析

    关键词: 师德修养  教师  教育教学工作  道德理念  道德情操  学校  

    师德是学校的立足之本,是一个学校的灵魂,是教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德理念、道德情操。

  • 跨文化意识在英语教育中的重要性

    关键词: 英语教育  跨文化意识  语言学科  语言和文化  文化背景  文化障碍  工具性  

    英语是一门工具性语言学科 ,其教育的主要目的就是培养具有不同文化背景的人能够进行顺利交际,排除语言文化障碍,那么,语言和文化到底是什么关系呢?

  • 提升初中生英语阅读技能的路径

    关键词: 英语阅读技能  路径  初中生  英语阅读水平  英语学习  应用英语  学好英语  学生  

    阅读是英语学习中很重要的一个方面,它反映了学生直接应用英语的能力。学好英语,必须掌握一定阅凌技巧,英语阅读的重要性不仅体现在中考分数所占的比例,更体现在平时的实际运用中。如何才能提高英语阅读水平呢?笔者认为,有以下几个路径可走。

  • 重视阅读体验和感受的意义

    关键词: 阅读体验  意义  感受  春秋时期  道家学派  授人以渔  创始人  学生  

    有人说:“教师婪想给学生一杯水,自己首先要有一桶水。”而这杯桶之间也不过是小世界,斗转星移,沧桑变换间总有那些亘古不变,足以让人们仰望千年的真理向我们走来,不断的启发和激励我们去探索,去发现。早在春秋时期,道家学派的创始人老子就曾有“授人以鱼,不如授人以渔。

  • 漫谈和谐课堂

    关键词: 和谐课堂  学生发展  课堂环境  课堂教学  学习内容  教师  

    “和谐课堂”即以学生发展为核心,不断优化课堂环境,在学生与教师,学生与环境,学生与学习内容处于和谐状态下进行的课堂教学。

  • 儿童文学与小学语文教育

    关键词: 小学语文教育  儿童文学  文化基础  学生语言  小学教育  

    小学语文教育是奠定学生语言文化基础。如何做好语文教育是多年来我们小学教育中的重要研究课题。

  • 小学语文教育个性化阅读浅谈

    关键词: 小学语文教育  个性化阅读  能力的培养  语文教育改革  阅读能力  教育工作者  文学作品  小学教育  

    随着语文教育改革的发展.小学语文教育中阅读能力的培养受到越来越广泛的重视。阅度,即学生通过对文学作品的审视与解读,获得独特的感悟和体验.其中个性化阅读对培养学生的阅读能力具有十分重要的作用。对小学教育而言,阅读能力的高低直接影响着学生语文学习效果.也直接反应了语文教师的教学能力,因此,深入探索语文教育中的个性化阅读是...

  • 论音乐教育的重要性

    关键词: 音乐教育  运动过程  自然界  乐音  

    音乐是凭借有规律的乐音的变化和运动过程来表达和传达某种人类普遍存在的情感。乐音的最初来源应该来自于人对于自然的感应,温暖、寒冷、恐惧等人的所有感受都是往和自然界发生联系的过程中发生的。

  • 做好新时期教育工会工作的思考

    关键词: 教育工会工作  新时期  教师任务  思想意识  全局工作  多元化  压力  

    面对教师任务重、压力大的现状,以及日益多元化、复杂化的思想意识,教育工会往教育全局工作中的作用尤为突出。

  • 农村小学英语课堂教学现状分析及对策

    关键词: 英语课堂  农村小学  教学现状  小学英语课程  课堂教学质量  教师队伍  新课程实施  实效性  

    自2003年秋季起,我县各小学陆续从3年级起开设英语课,迄今已近9年了。在新课程实施的过程中,广大教师在经历了最初的闲惑和迷惘后,不断摸索,积累经验,总结教训,课堂教学的实效性有所提高,教师队伍也逐渐成长与壮大起来。为进一步了解全县小学英语课程的实施情况,剖析存在问题,以便提供改进措施,提高全县小学英语课堂教学质量,我随局...

  • 开展感恩教育 构建和谐校园

    关键词: 构建和谐校园  感恩教育  思想道德水平  中华民族  传统美德  世界强国  少先队员  精神面貌  

    感恩是一种文明、一种品德、一种责任、一种情感。感恩是一种人生观、价值观和世界观的体现。感恩是中华民族的传统美德,懂得感恩的民族就会屹立于世界强国之林。在少先队员中开展感恩教育是时代的需要,它对提升整个学校的精神面貌,提高学生的思想道德水平,构建和谐家庭、和谐校同、和谐社会都有着极其重要的意义。

  • 小学汉字书写教学的电子化误区及改进策略

    关键词: 小学语文教学  汉字书写  书写教学  电子化  误区  

    小学语文教学,汉字书写是不可忽视的重要一环。然而,时下的小学语文教学中却常常出现汉字书写教学电子化的诸多误区。

  • 加强师德建设 推进以德治校

    关键词: 师德建设  以德治校  学校教育  事业  阵地  教师  

    教育是培养人的事业,学校教育是这一事业的前沿阵地,教师则是站在前沿阵地上的排头兵。

  • 扬体育特色 创发展新路

    关键词: 体育特色  学校体育工作  解放思想  教职员工  统一认识  学生素质  教育部  

    按照教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》“将学校体育工作重点转移到农村和薄弱地区”的总要,学校全体教职员工解放思想、统一认识,形成了“以学校体育工作为突破口,全面提高学生素质”的发展思路。

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