关键词：小学作文 教学指导 听说读写能力 新课程标准 小学生 

摘要：小学生作文能力的强弱是听说读写能力的综合体现，由于作文教学具有一定的难度，加之部分教师缺乏有效的策略指导，在一定程度上影响了学生的写作能力和兴趣的提高。多年来，我们把握着新课程标准以及小学生的心理发展的特点，探索并总结了以下几点作文教学的策略。

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