关键词：小学语文教学 媒体应用 课堂教学效率 现代化信息技术 教学课堂 

摘要：随着现代化信息技术的快速发展，多媒体已经步人我们的教学课堂中，它以融图片、动画、视频、音响、文字于一体的优势凸显着空前的教学魅力，给课堂教学带来了无限的生机和活力。它正在以自身的优点替代着传统的语文教学，通过多媒体能够将其还原现场，给学生会带来更多难以看到或者是无法看到的情景，扩大学生的视野，提高课堂的容量，极大地调动了学生的学习积极性。作为小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象，和创造思维的学科。所以，在小学语文教学中，要倡导多媒体的应用，提高课堂教学效率。下面，笔者以自己的教学实践谈谈对此的尝试。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社