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吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育艺术 教育家陶行知 学习类型 金凤凰 惩罚教育 罗森塔尔效应 教学原则 学习成绩 内驱力 学校教
<正>教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己的优势智力领域,都是具有自己的智力特点、学习类型及发展方向的可造之才。因此"金凤凰"要爱,"丑小鸭"更得爱。他们的问题不再是聪...
关键词: 永春镇 长春堡 现代化教学设备 实验学校 校园占地面积 校舍建筑 师德教育 学生能力培养 师德师风建
<正>长春市永春实验学校位于长乐公路十公里处的长春堡村,由原永春镇内的7所学校整合而成,是融初中、小学、幼儿园于一体的学校。校园占地面积2.8万平方米,校舍建筑总面积1.9168万平方米,全部由区政府投资修建。区委、区政府、区教育局为了改善办学条件,实施均衡优质教育,先后为学校投入900余万元更新教育技术装备。学校中、小、幼现有37...
关键词: 中外合作 办学项目 教学秘书工作 主体地位
目前,伴随着我国高等教育的不断发展,这几年,中外合作办学的项目越来越多,此类项目的建设能够充分的开发利用中外双方的教学资源,为强化自身的竞争力,目前各合资办学项目的教学质量以及水平能否保持一个较好的水平就显得至关重要了,而提升中外合作办学项目的教学质量的工作中,教学秘书的工作就显得至关重要了。所谓的教学秘书在这里也就是指合资...
关键词: 欧阳修 儒家 天人思想
欧阳修在《醉》中表达了仁民爱物、与民同乐、天人相乐的儒家思想。他的思想直接受孔、孟、《中庸》影响。
关键词: 高校 高等教育 内涵发展
我国高等教育进入大众化发展阶段。以扩大规模和数量的传统外延式发展已无法适应当展高等教育发展潮流。建设以提高教育质量、培养高效人才、突出鲜明个性的内涵式发展高校应运而生。如何坚持内涵式发展是当代高等教育面临的主要问题。本文分析影响内涵式发展的因素,进一步提出提高我国高校内涵式发展的措施。
关键词: 校企合作 教学改革 对策
校企合作模式下的教学改革旨在注重工程实践能力的培养,建立新的实践教学体系,培养学生的工程意识、技术应用、操作技能和创新能力。实行产、学相结合,构建以能力为中心的实践教学体系,是高校针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,学校和企业的设备、技术可以实现优势互补、资源共享,以提高育人的针对性和实效性,提高应用型人才的培...
关键词: 小学数学 特点 高效课堂
小学生由于年龄、心理上的特点,使得小数数学教学也具有一定的特点,在教学中,教师应围绕教学特点,积极采取措施,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的有效性,从而构建高效课堂。
关键词: 对话式教学模式 小学数学 应用
在小学数学教学中,采用对话式教学,可以有效提高学生的参与性,构建一个平等的关系,促进学生更好的学习。在教学实践中应用对话式教学时,教师应当积极转变传统的教学观念,为学生构建一个平等交流的平台,合理运用各种教学方法,充分发挥这一教学模式的优点,提高教学效率。
关键词: 生长点反思 关键处反思 提升处反思
学生在获取知识的过程中进行及时的回顾与反思,是促进学习活动高效开展的重要途径,培养学生的反思意识,提高学生的反思能力,养成良好的反思习惯,能够更好地提高学习成绩,实现以思促学的根本目的。
关键词: 学习活动 高中物理教学 意向活动 教学效果 情绪色彩 导课 乐学 培养自信心 乐之 学习精神
<正>教育心理学认为:兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习的一种动力。所以只有当学习者本身对学习产生浓厚兴趣时,才能使整个学习积极起来。而兴趣是需要培养的,在物理教学中,新的教学思想指导着教师不断地推陈出新,改进教学方式,从而激发学生学习的热情,提高课...
关键词: 必备因素 课堂教学 知识的理解 语言表达能力 思维过程 表达艺术 思维清晰 一个问题
<正>关注是一种心理行为,是指人对外界的注意和重视。对于学习来说,关注是交流的起点,是合作学习的前提,是学生发展的必备因素。引导学生学会关注其他同学的发言。在课堂教学中,提问是教师引导学生学习的主要策略,而在课堂学习中,有的学生只是注意老师的提问,却不关注其他学生的回答,针对这种情况,教师要引导学生不仅要关注教师的提问,而...
关键词: 学习活动 小组教学 学会生存 学习水平 潜能生 幸福教育 课堂气氛 课堂教学 学习能力 学习小组
<正>《教育——财富蕴藏其中》一书中很早就提出了教育的四大支柱:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中对学会做事、学会共同生活有这样一段阐释:"学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动,并在这些活动中进行合作。"这些都与小组教学的目的不谋而合。在小组活动中,每一个...
关键词: 小学数学 情境教学 新课改
采用情境教学的模式,可以将枯燥抽象的小学数学变得更加生动有趣,学生学习的兴趣和主动性也能得到激发。在实施情境教学时应该加强对数学知识和相关技能的学习以及数学思维的塑造。
关键词: 教学心理学 高中词汇教学 盲区与对策
教学心理学主要研究的是教学情境中知识与技能习得规律,它产生于二十世纪六七十年代,是从教育心理学中脱离出来的一门新兴的学科,但其与教育心理学的联系较为紧密。目前,高中词汇教学存在许多的问题及盲区,学生在词汇学习方面并不能引起足够的重视,甚至存在严重的误区。以教学心理学的角度来看待目前高中英语词汇教学,可以从中得到许多新颖的见...
关键词: 语言学科 音韵美 情感美 读书声 教学效果 语言美 朗读技巧 苏教版 课文内容 范读
<正>语文是一门精细的语言学科,语文世界是一个五彩缤纷的世界:生动优美的语言,丰富多彩的形象,强烈真挚的情感,引人入胜的意境……如果用一个字来形容语文,我想那就是"美";如果用一个词来形容语文教学,我想那就是"欣赏"。语文教学中,美无处不在:琅琅的读书声飘出语文的音韵美,仿佛身临其境的想象展示着意境美,心与心的交流传递着情感美…...
关键词: 实验教学 创新教学 课堂教学 有效
科学是一门以实验为基础的学科。科学实验则是科学学科的灵魂,它不仅是学生获取直观信息,认识科学世界的窗口,而且是帮助学生认识科学规律,形成科学概念,提高各种能力的重要途径。更重要的是科学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。因此小学科学课应在有效的实验教学中开发学生的创新能力。笔者在教...
关键词: 数感 生活 体验 发展 比较 实践
数感是新课标2011版提出的十大核心概念之一。教师应引导学生在生活体验中、活动平台中、比较中、动手实践解决问题的过程中培养学生数感。
关键词: 情境 自主探究 技能 熟练化
口算能力是数学学习的基础。但是,我们发现学生的口算能力日益退步。如何提高新课程下学生的口算能力是每一个老师面临的一大难题。
关键词: 初中英语 作业设计 模式
结合现代教育理论和新课程理论的基本思想对初中英语作业的设计进行了分析探讨,归纳总结出四种模式,分别为传统的教师布置的单独作业、学生自主选择作业、学生参与设计作业和学生合作完成作业等,并对四种作业设计模式的利弊进行了剖析。
关键词: 数学教学 形象思维能力 小学教学 数形结合 联想力 抽象思维能力 数学课本 教学过程 思维能力培养
<正>小学教学是整个教学过程的基础,其中数学教学在小学教学中占很大比重。随着年龄的增长,我们的思维是从具体的形象思维逐步过渡到抽象思维的,但是抽象思维大都是以形象思维为基础的。数学是数和形的互相结合,所以数学教学能够培养学生联想力和想象力,在小学数学教学中不仅要培养学生的抽象思维能力还要重视形象思维培养。一、在小学数...
关键词: 个性 差异 个性化学习 目标 内容 方式 评价 环境 效果
纵观目前教育现状,由于忽视学生个体间的差异,学生的学习已渐渐失去了个性,这在某种程度上限制了个性发展和创新潜能的开发。为此,我们进行对学生学情进行充分分析,初步寻求到了数学课堂中小学生个性化学习的方法。
关键词: 师生互动 教学模式 初中数学课堂 实践
初中数学课堂采用师生互动教学模式,可以极大的活跃课堂气氛,营造出轻松活跃的学习氛围,使学生以积极热情的态度参与到初中数学课堂的教学中来,充分发挥出学生自身的课堂主体性地位,提高教学质量。本文从积极营造课堂互动氛围、联系生活实际提高学生兴趣、引入探究性问题三个方面探讨了师生互动教学模式在初中数学课堂的实践这一教学课题,希望能...
关键词: 初中语文 启发式 教学 研究
传统教学模式下的初中语文教学过程中,注入式、填鸭式的教学方式比较常用,在此过程中教师是课堂教学的绝对主宰,学生的自主性、积极性很难被调动起来。在新课标背景下,改革教育教学模式,采用启发式的教学方法,成为当前初中语文教学的创新之策。本文将对初中语文教学过程中的启发式教学思路进行研究,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。
关键词: 教学过程 情境 创设
学习是学生主动的构建活动,学习应与一定的情境相联系,在良好的情境中学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识。因此,这就要求教师在教学过程中要创设具有生活性、艺术性、启发性、探索性、开放性的问题情境,激发学生学习数学知识和解决数学问题的兴趣,促使他们用数学的眼光看待现实问题,掌握数学知识和技能,促进学生对知识的...
关键词: 教学设计理念 教学背景 独特感受 精心预设 新课程 课堂教学 思维空间 教学境界 自由飞翔 飞动
<正>新课程理念下的语文课堂摒弃了按部就班的预设式课堂,提倡语文课堂的生成性和创造性。生成性的语文课堂更现实、更理性、更人文。同时,生成性的语文课堂因为其内涵和外延不是固定的,所以更有利于学生的学习,更有利于学生发展,更有助于学生能力的提高。要构建生成性语文课堂,教师要改变教学设计理念。教师备课设计教学时应该做好三方面...
关键词: 小学数学教学 数形结合 数学思想方法
在小学数学教学的过程中,通过将数与形相结合的方法,可以把某些不易理解的数学知识转化成图形,此外,还可以通过计算来描述图形的含义,进而使数学问题由复杂化变得简单化。本篇文章主要从"以形利数"和"以数描形"两个角度来对"数形结合"的概念进行阐述,努力简化数学问题,使学生更容易接受和理解。
关键词: 阅读教学 语文课堂提问 无效性 满堂问 教师设置 教学层次 提问方式 学习水平 自读课文 综合学习
<正>课堂提问是阅读教学中一个重要的环节,提问的质量往往影响着阅读教学诸环节的开展、推进与提升。平时的课堂教学中可圈可点之处颇多,但也存在种种不尽人意的地方,有待思考与进一步探索。其中,课堂提问的无效性表现尤为普遍、突出,"满堂问"、"随意问"充斥课堂。一、问题1.繁。"繁"主要体现在两个方面:一是所提问题过多,没有重点。形成"...
关键词: 数学创新 初中数学教师 数学教学 数学基础知识 我自己 创造性思维 学习过程 教学过程 新教育 课堂
<正>现今的义务教育阶段的数学学习中,创新教育已成为数学教学的一个重点。广大数学教师在实际教学过程中对于学生创新能力的培养给予高度重视。我们要让学生获得必需的数学基础知识的同时,还要重视培养学生的思维能力,特别是探究新知识、新方法的创造性思维能力。对于如何去培养学生创新能力,如何找到培养和发展学生创新能力的有效途径,...
关键词: 新课程 理性回归 主体性 合作探究
课程实施是课程改革的核心环节,广大教师必须准确理解与把握新课程所蕴含的精神实质。处于一线工作的教师切不可追求时尚,务必要克服种种形式主义,要理性回归。
关键词: 阅读教学 语言教学 情感熏陶 阅读实践 情感活动 自悟 创造性阅读 大胆质疑 设疑 堂课
<正>阅读教学在语言教学中占有特别重要的地位。《课标》指出:"阅读是一种个性化的行为。自读,自悟是阅读的基础。"因此,在阅读教学中要让学生充分地读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,积累优美语言,享受审美情趣。教师切忌用自己的分析取代学生的阅读实践。教师要引导学生进行探...
关键词: 新课标 初中语文 语文阅读 情感落实
语文综合性的特点,尤其是它的工具性,各门学科的学习都离不开它。新课程改革以来,语文教育可以说是更加受到世人的重视。语文教学应该是一个充满人情味的审美过程,许多美文佳作都是作者精心营造出来的情感世界;在教学中,我们可以开启学生情感的闸门,让学生在一个有血有肉的情感空间中,去领悟作品中丰富多彩的精神内涵,提高学生的审美鉴赏能力,从...
关键词: 高中历史 课堂教学 合作讨论
合作学习是新课程改革倡导的一种新型教学模式。课堂讨论是学生合作学习的重要方式之一。在高中历史课堂教学中开展合作讨论学习有利于激发学生的学习兴趣和拓宽学生的思维;有利于培养学生团队合作精神和探究能力;有利于师生之间、学生之间的相互沟通与交流,从而提高课堂教学效率。本文从科学合理分组;精心设计问题;把握讨论时机;总结讨论成果五...
关键词: 小学语文 课堂教学 误区 反思
本文主要从五个方面分析了小学语文课堂教学容易产生的误区并加以反思。
关键词: 学生学习效率 有效提问 知识本质 教学效果 课堂教学 小组讨论 变式 乘除法 叔用 说大
<正>新课改的目的就是要提高教学的效率。该如何实现呢?唯一的做法是:提高课堂教学的有效性!而课堂提问是最直接、最方便的一种,那么我们该如何运用好课堂提问,以此激发学生学习兴趣,提高学生学习效率呢?在平时的教学中,我们注重研究探讨每节课的知识点的知识基础是什么,又能为后面哪个知识点的学习服务?重、难点是什么?我们该从哪儿切入...
关键词: 小组 学习 研究 高中数学
笔者近些年来研究了一些关于数学合作小组在学习方面的实践和理论的研究工作,他们那研究的内容组要包括高中数学在学与教的过程中存在的问题,而且展开了广泛的的分析针对数学学习的问题。
关键词: 数学教学活动 知识经验基础 认知发展水平 营造者 文本研究 激励者 备课过程 新课程 问题意识 问题
<正>《全日制义务教育数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。在此理念的指引下,在备课时教师由"主角"退居"次主角",要着重考虑如何做一名促进者、指导者、激励者、营造者、参与者。其次,要树立问题意识,新课程有效备课过程中...
关键词: 对话教学 情境创设 教学改革 语言情境 语言理解 语言点 实践证明 生活情境 语法讲解 传统英语教学
<正>英语对话教学是初中英语课堂教学的重要组成部分,是培养学生英语口语表达与交际能力的主要手段。由于受应试观念的影响,在初中英语对话教学中,教师多是照本宣科的进行讲解、领读,学生死记硬背英语对话、句型,学生对语言情境不熟悉,对语言理解不深不透,阻碍了学生英语口语交际能力的提高。在新课改背景下,初中英语教学改革正在稳步推进...
关键词: 智障学生 学有所得 无意注意 教育方式 口齿不清 性差异 发展水平 课堂气氛 教学活动 发音不准
<正>培智低年级的学生大多数是中重度智障生,口齿不清,思维迟钝,有的胆小害怕,有的目中无人,由于智力、心理、生理等发展水平的制约,他们个性差异明显,识记慢,遗忘快,无意注意占主导地位,课堂中将数学教学与学生生活紧密联系起来,培养学习数学的兴趣,促进智力发展,使每个智障生都能学有所得,为顺利地融入社会打下扎实的基础。一、亲近学生...
关键词: 课堂探究 课堂活力 教学效果
在政治课教学中运用课堂探究,对于发挥学生主体地位,提高教学效果,创设活力课堂有着重要的作用,本文结合课堂教学的实践从营造探究氛围、设计探究问题、发挥教师作用等方面探讨如何有效探究式教学方式。从而使学生在探究中进步,在探究中提高,在探究中获取新知。
关键词: 高中英语 批判性阅读 教学策略 实践
批判性阅读是一种新型阅读教学方法,它在培养学生自主思考能力,批判性鉴赏能力等方面具有非凡的意义,将这一教学方式引入高中英语阅读教学,不仅是对学生英语语言基础的夯实与巩固,更是对学生英语阅读能力的培养,学生通过批判性阅读能够从一个理性的角度去品味作者的英语语言运用,去赏析阅读文章的结构构思,同时也能够加强学生的英语语感。本文分...
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