关键词：阅读教学 语文教学效率 初步感知 综合性学习 学生思维能力 

摘要：<正>"凡事预则立,不预则废"。课前预习是小学高年段语文阅读教学的重要环节,有效的预习不但可以巩固复习已有知识,初步感知教材,还可为接受新知识扫清障碍。目前,小学生的自学能力普遍较差,常出现"预习缺席"的现象,不但影响学生思维能力的发展,还容易降低语文教学效率。本文从小学高段语文阅读教学预习中的放声朗读、字词句篇、感悟质疑和相关链接四个方面分析了如何将预习与综合性学习相结合,以期让预习成为阅读教学

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