关键词：情感教育 化学课堂 课堂学习效率 教育方法 课堂教学 

摘要：<正>在心理学领域中,每一个行为模式(即使是理智的),都含有情感因素的动机。也就是说,情感因素是存在于绝大多数的活动中的,教学过程自然也会受到情感因素的影响。这些感情因素包含学生在课堂中投入的情感,教师在课堂中投入的情感以及在课堂教学中教师与学生之间的情感交流。实践证明,在教学过程中,如果学生投入正面的情感反应(如愉悦、积极等),课堂学习效率会得到显著的提升,学生对知识的

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社