关键词：初中英语教师 英语教学策略 课堂教学时间 教学效果 语言运用 

摘要：<正>目前,我国初中英语课堂教学,是教师按既定目标对语音、词汇、句型等知识的讲授,学生只能是被动地接受,忽视学生的参与性。在真实的语境中学生没有语言运用能力,缺乏主体意识,自主学习能力和创新能力难以形成。这样的学生只会做题,不具备灵活运用语言在实际生活中进行交流的能力。要解决这些问题,有效教学的理念就应被英语教师了解并掌握。有效教学的策略在英语教学中得到实施,能够提高教学效果。初中英语教师通过有效的课堂教学来提高课堂教学时间利用率,使学生各方面的综合能力得到培养,促进学生的进步和发展。

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