关键词：学习活动 走马观花式 小组讨论 个人见解 自主学习 

摘要：<正>新课标强调"应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。"因此我们在开展"先学后教,反馈矫正"教改实验中构建小组合作学习的课堂教学,有利于实现新课程的这一目标。但在起步阶段的小组合作学习中,往往存在诸多弊端,如:学生围坐在一起,学习看似非常热闹,但没有让每个学生真正学进去,有的当"播音员",有的当"录音机",即走马观花式的合作。又如:小组讨论游离合作交流的主题、小组讨论出现务虚的现象、小组汇报变成"高手论坛"的专场、个人见解难以形

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