吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文教师 教学 乐趣
学生的评价和感受是衡量教师工作好坏的标准。回顾自己的追逐幸福语文老师的梦历程,酸甜苦辣什么滋味都有。本人一直处在农村学校,自身和学生某些素质不高,但我们淳朴,我们凭着一股子不服输的精神,教学过程中,享受教书育人的乐趣,享受被学生尊敬的乐趣。
关键词: 多媒体网络 自主探究式教学 商务英语
多媒体网络环境下自主探究式教学模式的基本思想就是让学生充分利用多媒体网络进行自我知识的建构,培养自己的创新思维能力,从理论基础、教学设计等方面探讨了以商务英语教学中利用多媒体网络技术进行教学设计的问题。同时指明了在教学设计过程中要注意的问题。
关键词: 探究式学习 数列极限 函数极限
探究式学习让学生根据问题自主地去寻找解决方法,历经发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索过程,不知不觉中就获得了知识,培养了应用数学的能力,数学情感和学习数学的态度也有所发展,提高了探索精神,获得了创新能力。文章以极限的学习为例,来说明一下探究式学习在高数教学中的应用。
关键词: 地理 教学 课堂观察
地理课程是一门实践性和综合性都比较强的课程,高中地理教师应当在课程改革的背景下,从学生的角度出发组织教学,以满足新的课程改革的要求。
关键词: 高中英语 阅读理解
高中英语阅读理解题技巧主要是认识了干扰选项与题型答案间的关系之后,对提问方式以及解题技巧进行掌握,老师需要在实际教学经验以及学生自身实际情况的结合下,对阅读理解的教学选择合适的训练方法,从而帮助学生提高英语成绩。
关键词: 高中 作文 能力 提高
作文是高中语文教学中的重要组成部分,在教学过程中,语文教师要着重训练学生的思维方法,提高学生对客观事物的观察能力、认识能力和把握能力,加强思维的逻辑性和严密性,为培养学生创新性思维奠定良好的基础,从而促进学生写作能力的全面提升。
关键词: 优化 有效对话 课堂教学模式 策略
"教学本身就是形形色色的对话",因此"对话"以及由此而生的"对话教学"成为当前教学的新形态。高中生物课堂呼唤"有效对话"教学,它是一种尊重主体性,体现创造性,追求人性化的教学。其构建与优化的策略是:创设民主和谐的对话氛围;筑就适度开放的对话乐园;创设鲜活创新的对话情景;关注有效对话的互动生成;重构课堂对话的智慧与激情;扭转片面的课堂评...
关键词: 高中化学 探究式教学 教师 实验
探究式教学是高中化学教学中的一种有效的形式,是培养学生创新能力和探究精神的重要途径。在教学过程中,教师应该充分调动学生的积极性,按照新课标的要求,开展探究式教学。本文先阐述了探究式教学在高中化学教学中的重要性,分析了探究式教学模式的实施过程,展现了探究式教学对学生的意义。
关键词: 高中地理 高三偏科学生 地理学习 学习误区 解决对策
高三学生即将面临高考,努力提高高三学生的知识水平以及学习成绩是高三教学的主要任务和目标,从近几年来的高三文科教学发现,高三学生在政治、历史及其他科目上的学生成绩分布较均衡,但是在地理这门学科上出现很严重的偏科现象,学生学习成绩两极分化的现象比较严重,导致偏科生的整体成绩下滑。本文主要结合高中地理学科的特点以及新课改下地理教...
关键词: 高中美术 教学效率 方法
在高中美术课堂教学活动中,教师必须努力为学生创造想象的空间,使其在美术学习活动中能够获得美的体验和乐趣。目前的高中美术教学课堂教学还有很多不足的地方,比如说课堂氛围沉闷,教师教学方式单调,学生缺乏参与兴趣等,直接导致高中美术课堂教学效率低下。为了改变这样的教学情况,必须采取有效措施改善和提高高中美术课堂的教学质量。
关键词: 小组合作评阅 可操作性批阅设计
传统作文教学,教师批阅作文的过程,是教师发现问题、分析问题、解决问题的过程,教师取代了学习的主体地位。新课改教学模式下进行"作文教学三步走",重点落实小组合作评阅程序及批阅效果是实现高效作文教学关键。这种教学方法真正实现了"诊断性评价"、"形成性评价"、"终结性评价"的目标,充分体现学生在作文教学中的主体地位。作文素材积累为解决...
关键词: 课堂教学 辩证思考 普通高中学校 中考成绩 学习态度 应用意识 解题方法 课程教育 发散思维 爱国热
<正>目前,我国普通高中学校主要分为两大类,一类是重点高中学校,另一类是一般高中学校。区别这两类高中的根本要素在于高中入学时的招生划线,如在某一地区,重点高中学校将中考成绩由高到低划线招满后再由一般高中学校招生,因此,一般高中学校也称为"一般生源高中"学校。一般生源高中学校在生源素质、师资力量、硬件设施、学校文化等方面与...
关键词: 高中教育 化学 教学有效性 提高策略
如何采取有效的方式提高高中化学教学的教学质量以及教学效率,使学生们对于化学知识融会贯通提高成绩,成为教育工作者们研究的重点。本文以高中化学作为切入点,深刻探讨在新形势下高中化学提高教学有效性的策略。
关键词: 数字校园 影视教育 功能
进入21世纪,信息技术在各个领域都得到了普及和广泛应用。在如今的大学教育中,各种各样的数字媒介都被拿来应用,丰富了大学教育的形式,也有利于学生学习到更多元化的知识。其中,影视教育是大学教育中一个应用广泛的数字化的教育方式,它用兼具视听的教学方式在很大程度上提高了大学教育的质量。本文介绍了影视教育在大学教育中的应用现状,并阐明...
关键词: 活动育人 高中 班级管理
学校以丰富的活动为养成教育载体,班级精心组织形式多样的主题活动,班主任教师积极参与,精心付出,侧重活动目标激励,文化课教师注重文化课中的活动,这样才能实现活动育人的正能量效果。
关键词: 初中地理 多媒体 渗透 改革
信息时代下初中地理新课程改革必须要立足学生的实际认知规律,利用多媒体集声影一体可以以形象、直观的方式呈现抽象地理现象的优势进行教学模式和教学结构的转变,充分利用网络体系构建多媒体课堂模式,创造开放教学环境,推行多媒体教学结构,促进学生自学能力的全面提升。本文分析了信息时代初中地理课堂的整合方案及改革措施。
关键词: 初中政治 课堂教学 创新能力 培养
创新是推动民族进步的灵魂,是一个国家发达的不竭动力。在新课程改革的背景下,对学生创新能力的培养已成为课堂教学的主旋律,因此,如何在初中政治教学中培养学生创新能力必须引起广大教师的重视。
关键词: 数学 高效 学生为主体
初中数学是一门基础的学科,由于其学科的哭造性,很多中学生对于初中数学的学习存在一定的抵触心理。本文针对这种现象进行了分析提出要做到以学生为主体构建初中数学高效课堂。
关键词: 苏科版 数学教学 函数问题
在新课改的要求下,教学模式发生了巨大变化。教育更加注重面向全体学生,及其数学思维、数学素质的培养。自2001年教育部实行课改后,苏科版教材在广大中学教育中受到亲睐,并且相对于以前,苏科版教材在设计上和内容上的调整和修正幅度较大,因此,新课标下,有效率的数学教学是极其重要的。本文以贯穿数学过程始终的函数问题为例,介绍苏科版教材下的...
关键词: 课程标准 情感熏陶 阅读教学 个性化行为 情感活动 巢宗祺 教学技巧 曾经沧海难为水 汪曾祺 教学环
<正>阅读教学是最能体现语文特点和教师语文教学技巧的教学环节。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和...
关键词: 锻炼计划 锻炼兴趣 全面发展 安全
为实现国家的"阳光体育"战略,学校体育就成为重要的平台。作为体育教师,不仅要具备驾驭体育课堂的能力,还必须具备一定的体育锻炼知识。学校体育锻炼不同于竞技体育锻炼,学校体育锻炼不仅要有符合学校实际的锻炼计划,还要培养学生的锻炼兴趣。锻炼内容要考虑中学生的生理特点,多进行素质锻炼,减少专项练习。多总结反思,不断提高锻炼水平。
关键词: 学生 历史情感 成长
新课改以来,历史教学中,情感教育受到重视,但是笔者发现一些教师对课堂情感目标的达成,存在着流于形式、直接灌输的现象。由此,本人提出:创设情境,让学生在"神入"中生发历史情感;课堂思辨,让学生在思维碰撞中明晰历史情感;课外阅读,让学生在史书中感悟历史情感;走访家乡,让学生在参观中理解历史情感。借此挖掘并发挥好历史学科的情感教育功能,让...
关键词: 初中化学 高效课堂 教学方法
初中阶段是很多科目打基础的阶段,对化学来说更是如此。建立化学高效课堂,提高教学效率和教学成果,对提高学生的化学学习兴趣,奠定学生的学科基础有重要的作用。本文通过对初中化学教学特点和学生的学习特点、难点等问题进行探讨,寻找建立高效课堂的有效尝试。
关键词: 初中语文 导学案 编写 应用
近几年来,导学案逐渐被引入课堂,并不断进行推广。导学案的运用对于提高课堂效率,调动学生的积极性,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有重要的作用,是实现优质高校课堂必不可少的工具。要提高课堂效率,提高学生的学习质量和效率,就要注重导学案的编写技巧和应用策略。
关键词: 历史教学 素质教育
随着新课程改革的持续进行,学校教育的重点也由应试教育转向了素质教育,由考查学生的答题能力转向考查动手操作及实践能力。为了顺应教育改革的发展,符合新课程标准的要求,学校就一定要落实素质教育。而初中的历史教学进行素质教育,就要不断开拓创新,使历史教学成为素质教育的坚实战地。
关键词: 初中历史 主动学习 能力培养 思维品质 巧设疑问
新的课程标准的一个重要理念就是要在课堂教学中加强对学生进行能力的培养,充分调动学生学习的积极性、主动性,变被动学习为主动接受知识,从而逐步提高学生的综合能力,培养学生良好的思维习惯。课堂提问是诸多课堂教学环节中最经常,最普遍的手段之一,新形势下,要求历史教师在教学中要采取全方位、多功能的多维教学法,即从多角度、多层次地开拓学...
关键词: 因材施教 初中美术 素描教学 应用
素描是初中美术的一个分支,由于学生自身接触素描的时间不同,加上不同学生领悟能力的不同,造成了素描学习水平的参差不齐。因材施教这种教学方式不仅有利于丰富教师的教学手段,提高教学质量,还有利于学生更好地提高自身对素描的学习兴趣,促进不断提升自身素描水平,因此初中教师有必要在素描课堂中开展因材施教的教学方法,让每个学生在自己原有的...
关键词: 终身体育 中学体育教学 兴趣 能力
结合中学体育教学实际,分析了中学体育教育对形成终身体育观的重要作用,探讨了学生终身体育兴趣与能力的主要培养方法。
关键词: 中学语文 阅读策略 教学方法 研究探讨
随着新课程教育制度的改革和创新,中学教学模式和教学手段发生了改变,在一定程度上提高了中学的教学质量和教学水平。中学语文教学中,阅读是一种基本的教学方式,关系着学生的写作水平和分析文章的能力。但在中学语文教学中往往忽视了阅读的自身价值,注重了习题的训练和文章的讲解等。目前的语文教学只是一种程序化的套路,没有将阅读的思想融入到...
关键词: 朗读 目标形式 循序渐进 求同存异
新课标明确指出:能用普通话正确、流利、有感情的朗读是朗读的总要求。朗读的训练是素质教育的重要内容,也是阅读教学中最基本最重要的训练。它有诸多功能:语言的感知积累、理解靠读;掌握语言的规律靠读;情感的激发熏陶也靠读。
关键词: 打造盲点章节 教材顺序 学生学习的动机 教学步骤
中小学英语课程的进一步改革,使教材的开发和利用发生了深刻变化。作为一名教师,除了熟悉教材之外,还要根据具体实际情况对现有教材进行必要的整合和处理,以满足个人课堂教学需要,真正做到联系学生学习实际而不拘泥教材的束缚。在具体的教材处理中,我个人主要从以下几个方面着手处理教材,在实际的课堂中也取得了良好的效果。
关键词: 物理实验 初中物理 地位 学生 探析
实验作为物理教学的重要组成部分,是提高学生认知能力和科学素养的重要方式和路径。在初中物理课程教学中,教师通过引导学生进行物理实验不仅可以增强学生对物理学科的学习兴趣,还可以加深他们对物理知识的认识与理解,从而增强他们的学习效果。物理实验在课堂教学中的使用能够有效地弥补理论教学的不足,促使学生在良好的教学氛围中更积极地参与...
关键词: 气体压强 气密性 水倒流 瓶吞鸡蛋 喷泉实验
化学是一门以实验为基础的学科,新课改要求在激趣乐究的情况下完成学习。压强是一个物理概念,根据克拉伯龙方程:pv=nrt,推出p=(nrt)/v(r为常数)[1]。要使p变化,可改变n、t、v中的一个变量。通过物理溶解,化学反应或化学溶解;改变气体的温度,或产生气体的方法从而改变压力形成足够的压强差(负压)。进而引发初中化学实验中的喷泉实验、水往高处流,...
关键词: 新媒体 中学音乐 创新 教育 教学
本文立足新媒体时代背景,首先从新时期新形势的宏观要求和新课标与课程理念的微观要求两方面论证了当代中学音乐课进行创新性教育教学的必要性,其次从教育教学资源多媒体化和教育教学主体独立自主化两方面论述了当代中学音乐课实现创新性教育教学的可行性,最后较为全面地阐述了在新媒体时代中学音乐课的作为。
关键词: 学习活动 课堂教学 主体性 自主建构 多样化学习 新课程 自主学习 社交技能 学习小组 堂课
<正>小组合作学习是指学生在小组里从事学习活动,通过合作与交流自主建构知识,并获得社交技能的一种学习方式。新课改倡导,将充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式引入课堂,如自主学习、合作学习、探究学习等。其中小组合作学习是新课程课堂教学中应用较多的学习方式,也是新课程所倡导的一种有效而又十分可行的新的学习方式。我通过...
关键词: 小学语文 活力 情境表演 自主学习 想象力 多媒体
华罗庚先生曾经说过:"要打好基础,不管学文学理,都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。"由此可以看出语文教学的重要性。因此,在素质教育背景下,教师要充分发挥语文教材的价值,使学生在轻松的环境中获得更好的发展。所以,教师要更新教育教学观念,要采用恰当的教学方法将语文课堂打造成具有生机、活力的课堂...
关键词: 探究式学习 学生主体 课外课程性资源 过程 思维能力
探究式学习运用过程中我们要处理好四个方面的关系:确立学生在教学中的主体关系;灵活运用教材的基础上创造性运用课外课程资源;问题设计要眼于学生实际,设计要精当;不要片面重视结果更要重视过程
关键词: 古诗词 小学 语文 教学探析
古诗词是中华五千年留下来的文化瑰宝,小学进行古诗词教学,并不仅仅是为了让学生继续将中国优秀古诗词文化传承下去,更是为了陶冶他们的情操,使他们的人文思想与文学情怀能够在优美的古诗词中得以升华。本文将对如何更好地对小学生进行古诗词教学进行探析,为将学生培养成才做出一己之力。
关键词: 小学语文教学 中学语文教学 教学方法 有效衔接
本文具体的讨论了小学语文教学内容、教学方法、和教学模式与初中语文教学的不同,通过这些不同之处的对比来探讨小学语文教师应当通过何种教学方法在日常的语文课堂教学中帮助学生为今后的初中语文学习做好过渡,从而做好中小学语文教学的有效衔接。
关键词: 高效阅读 精确发音 自主学习 创新能力
本文在分析语文阅读的必要性的基础上,深入阐述了语文课堂如何实现高效阅读教学的实践策略。笔者提倡转变传统观念,注重阅读方法的引导;精确发音,选择正确阅读形式;精心设计教学内容,引导学生自主学习;借助表演活动,培养学生创新能力。
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