关键词：学习活动 自然资源优势 动物资源 教学效果 教学质量 

摘要：<正>科学课的学习要以探究为核心。探究既是科学课学习的目标,又是科学课学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。近年来我校结合当地农村自然条件,教学条件创新了一条适合我校科学教学的新路子,科学教学质量取得了很好的效果。主要做法是:充分利农村自然资源优势,大力开发第二课堂,提高科学课的有效性。一、充分利用动物资源优势在农村小动物形形色色,应有尽有。这些小动物

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