关键词：数学兴趣 培养 情境 教学实施 学习兴趣 

摘要：课堂教学实施素质教育是教与学的统一体，只有搞好教学中的双边活动，才能使学生积极主动、生动活泼地学习，从而使个性差异的学生都得到发展，能力得到培养。兴趣往往是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向，它能激发和引导人们在思想感情和意志品质上去探索某种事物的底蕴。数学教学的一个重要任务，就是培养学生的学习兴趣，使学生热爱数学，主动探求知识，研究规律，掌握方法，创造性的运用知识。

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