吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 诚信 考场作弊 高中生 个人品质 传统美德 中华民族 道德水平
孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信是中华民族的传统美德，是一个人立身处世的根本，是个人品质的核心。诚信，对于提升整个社会的道德水平具有重大的意义。
关键词: 省教育厅 教育督导 纪检组长 监察专员 座谈会 省政府 治理
省教育厅部署今年治理教育“三乱”工作任务 （本刊讯）4月28日，全省治理教育“三乱”问题工作座谈会在长春召开。省教育厅厅长张伯军，省政府教育督导团总督学孙鹤娟，省纪委驻教育厅纪检组长、监察专员邱成出席座谈会。
关键词: 培养工程 四平市 名师 教研 教学
四平大力实施“名师培养工程” （据吉林日报）四平市从2012年初以来，大力实施“名师培养工程”，截至目前，“名师培养工程”三年任务已经完成，取得了预期效果，形成了具有四平特色的教学教研新模式。
关键词: 学校 社会主义核心价值观 资源共享 教育信息网 高年级学生 低年级学生 拍卖会 延吉市
延吉市延新小学：“图书拍卖会”促好书共读资源共享 （据吉林省教育信息网）延吉市延新小学积极践行社会主义核心价值观，倡导开展“图书分享”活动。5月7日，这所学校隆重举办了“好书共读资源共享图书拍卖会”，以“兄弟联盟班”为单位，高年级学生卖书，低年级学生买书，场面热闹非凡。孩子们把平时看完的旧书拿来在教学楼前的展位上摆起了...
关键词: 教育体制改革 教师继续教育 学区 教师专业发展 试点项目 区域协作 体制保障 校际交流
“探索构建区域协作的教师继续教育新体制”是吉林省承担国家教育体制改革的试点项目，这一项目为教师实现区域内校际交流提供了体制保障，使教育资源流活了起来，实现了更立体更优质的教师专业发展。
关键词: 教育教学工作 学校后勤 教学服务 以教学为中心 后勤工作 德育工作 安全工作 工作包
学校的主要任务是以教学为中心、以育人为主线。学校工作包括教育教学工作、德育工作、安全工作及后勤工作等几方面。后勤工作是推动学校整体工作良好、有效运行的重要保障。
关键词: 考试评价体系 学生作业 素质教育
为大力推进素质教育，我校在构建学生作业、考试、评价体系等方面，进行了有益的探索，也取得了较好成效。
关键词: 快乐作文 探究法 作文批改 规划课题 教育科学 作文教学 合作探究
“快乐作文七字探究法”是我校承担的松原市教育科学“十二五”规划课题，其研究的意义在于创建教师与学生合作探究作文教学的新模式，把审题、立意、选材、布局、表达、修改等作文基本步骤和方法，落实到“题、体、旨、式、法、面、亮”七字上，使学生在作文课上能够畅所欲言、轻松表达、倾听建议、明晰思路、相互切磋、认真修改、共同提高。同...
关键词: 安全管理问题 校车安全 学校管理 教育事业
校车安全管理问题是摆在我们面前的重大课题，也是我们着手解决的难题。本文结合我市实际情况，就校车安全管理问题进行研究和探讨，力求为解决校车安全管理问题提供一定的借鉴。
关键词: 安全意识 平安校园 学生安全 学校工作 安全问题 热点话题 预防事故 安全事故
学生安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，目前安全教育课已经正式进入课表，可效果并不理想。对目前的现状进行分析，我们认为，主要应该从培养学生安全意识、锻炼学生安全技能入手，切实提高学生判断危险、预防事故、安全逃生等能力，从根本上减少安全事故发生、保障学生安全。
关键词: 办学质量 村小 管理 教学成绩 爱岗敬业 校长 教师 学校
近年来，我校村小建设取得了一定成绩。村小校长干劲足，管理处于上升的势头，教师普遍爱岗敬业，教学成绩稳步提升，学校面貌有了很大变化。
关键词: 教育现代化 大教育体系 发展现状 教学设备
党的十八大明确提出到2020年教育现代化基本实现。让世界最大教育体系整体进入现代化，无疑任务十分艰巨。什么是教育现代化？距离教育现代化，我们还有多远？这些都是实现教育现代化必须弄清楚的问题。
关键词: 任性 学校 日常生活 感情色彩 充分条件 意义 放纵
“任性”在近年是一个被用爆了的词语。“任性”本有两个意义，一是听凭秉性行事，二是放纵不约束自己。日常生活中第二个意义使用得更多，且感情色彩上倾向贬义。去年的“任性”又总是和“有钱”捆绑使用，“有钱就是任性”，“有钱”成了“任性”的充分条件。
关键词: 课堂教学时间 教学检查 课堂管理 课堂低效 教师
笔者在平素课堂教学检查时，经常会发现有的教师因课堂管理不到位，教学时间流失严重，导致课堂低效的现象。为防止课堂教学时间的流失，建议采取以下策略。
关键词: 教师群体 人文关怀 能力 课程管理 课程结构 课程标准 教学过程 课程评价
新课改从改革目标、课程结构、课程标准、教学过程、课程评价、课程管理等方面都突出了对学生主体或教师主体的关注和尊重。教师是一个特殊的群体，自尊心强是其特点之一，对他们的教育和管理，更应该体现以人为本的理念。作为学校的管理者，不仅要尊重他们的人格，保护他们的自尊心，关心他们的疾苦，倾听他们的呼声，而且要切实把他们看做教育...
关键词: 图书管理员 素质 学校 图书馆管理 信息化管理
学校图书馆管理是一项专业性很强的工作，特别是收集和储存的过程中使用了信息化管理后，对图书管理员提出了更高的要求，只有高素质的图书管理员才能胜任这项工作。
关键词: 心理健康教师 角色扮演 人格修养 心理健康教育 中小学生 心理问题 学校教育
当前，中小学生的心理问题越来越突出，加强学生心理健康教育已成为学校教育的一项重要工作内容。因而对从事心理健康教育的教师，也就提出了新的更高的要求。笔者认为，作为合格的心理健康教育的教师，在必须具备良好的人格修养的同时，也要正确认识自己应该如何扮演好角色。
关键词: 空间距离 师生互动 学业成绩 教育现象 学生 教师 教室
笔者经过长期研究发现这样一个教育现象，即教师与部分学生在教室的空间距离过远，影响教师对他们的长期关注，导致这些学生学业成绩下降。为此，应采取相应措施，拉近师生之间的互动距离，以提高学生的学业成绩。
关键词: 知识立意 教学思想 能力立意 学科知识 主导思想 知识点 法自然 耐心
教学是一个不断探索的过程：最初，我们总是将知识细细梳理、耐心讲解，力求面面俱到，唯恐丢掉了哪个知识点，觉得那样就是失职。随着所教学段的知识逐渐纯熟，俯视、驾驭学科知识的能力越来越强，教学思想和方法也随之改变。觉得当初的想法未必尽然。因起初的教学从知识立意，而到后来，则逐渐转变为方法立意，甚至是能力立意。所以教学的主导...
关键词: 初中数学教学 多元评价 价值尺度 思维启发 教学活动 教学评价 教学效果 评价体系
教学评价代表着在教学活动中对评价对象价值尺度的界定，其对教学效果的提升有着重要影响。新课程理念倡导建立全面多元的评价体系，以帮助学生了解自我、开发潜能。初中数学对学生的思维灵活、学习意识等有着飞跃性的要求，因此，科学的课堂辅助十分重要。多元评价能打破传统的单向评价模式，从学生的心理需求、思维启发、学习情绪等多方面出发...
关键词: 创新能力培养 高中数学 学生 基础性学科 终身发展
数学是公民进一步深造的基础与终身发展的需要，是学生创造与创新的基础性学科，它与学生创新能力培养密切相关。
关键词: 化学教学 情感教育 化学教材 心理特点 思维结构 情感变化 学生 教师
化学教材的特点是抽象的概括多于形象的描述，这就需要教师根据教材的思维结构与学生的心理特点重新加以选材组织，根据学生的情感变化完成教学。笔者为此利用情感教育进行了尝试。
关键词: 高中化学教学 化学实验 学生探究 发展思维能力 化学教学质量 实验技能 教学内容 学习兴趣
化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，帮助学生发展思维能力和训练实验技能。实验作为化学教学的重要内容和方式方法，对提高化学教学质量，培养学生的科学素质，仍有与其他化学教学内容和形式所不能代替的特殊作用。
关键词: 有效策略 生物复习 高中 学科知识网络 学习任务 中学阶段 生物学科 能力要求
高三是中学阶段学习任务最重的一年，生物学科更是时间紧、任务重，如何让学生在有限的时间内构建好学科知识网络，逐步达到高考能力要求，是我们每一位教师值得思考的问题。有效复习是指教师遵循复习课的客观规律，使用恰当的复习策略，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得最佳的教学效果。
关键词: 关注生命 文本 教学载体 语文课堂 语文教师 教育者 学生
生命是教育的原点和归宿，关注生命是教育者的天职。作为语文课堂教学载体的文本，就是向学生传递生命气息最重要的工具之一，那么，语文教师应该如何让文本成为灵动清冽的“源头活水”，润泽生命呢？
关键词: 习作批改 人文性 实效性 实践 幸福 快乐 教师教学 作文批改
作文批改是语文教师教学中一项繁重的工作任务。在校批不完，下班还要拿到家里“秉烛夜批”，每篇作文从找错别字、语句的是否顺畅，到文章的结构、中心，又是眉批、夹批、总批，可谓“无所不及”，成为教师的一大沉重负担。一篇作文收上来没等批完，下一篇又开写了，可发到学生手中换来的却是“不屑一顾”。
关键词: 阅读习惯 培养 阅读氛围 中国教育电视台 电视节目 河北电视台 知识储备 语言文字
河北电视台的《中华好诗词》、江苏台的《一站到底》《最强大脑》、中国教育电视台的《中国成语大赛》是我们最喜欢看的电视节目，节目中参赛者阅读面之广、储备量之大令人赞叹不已。可是，我们的学生无论课堂上发言还是课下写作文都十分困难，他们没话可说，没东西可写。究其原因就是学生的阅读量不够，知识储备不足。
关键词: 能力的培养 能力因素 小学生 小学体育课 小学体育教学 现实生活 脑力劳动 体力劳动
在现实生活中，任何社会活动都离不开人的体力劳动和脑力劳动，而这些活动往往伴随着人的能力因素，特别是对于小学生来说更是如此。因此在小学体育教学中要注重学生能力的培养，使其全面发展，健康成长。
关键词: 英语素养 学生 英语课程标准 学习积极性 第二语言 语言环境 创设情境 兴趣点
英语课程标准强调要提高学生的英语素养。对此，笔者建议采取以下策略。一、预设学生的兴趣点所在，充分调动学生的学习积极性英语是第二语言，在日常生活中很少有语言环境。因此，我们应尽可能多的为学生创设情境。教师在每节课引入的环节应该搜集一些学生们喜闻乐见的话题，或与他们息息相关的事情，也就是说当下的时尚话题。
关键词: 高中历史教学 教法改革 解决问题的能力 教育教学方法 知识灌输 客观实际 结合原则 道德教育
高中历史教学在坚持理论知识与客观实际、知识灌输和道德教育相结合原则的同时，也要深化教育教学方法的改革。随着素质教育的进一步深化，高中历史课的教法改革，也应成为高中历史教师研究的一个重要课题。唯有如此，才能进一步提升高中历史课的教学质量，提高学生运用历史知识分析、解决问题的能力，更好地实现“让历史告诉未来”的目的。
关键词: 音乐欣赏教学 新课程 教学改革 高中 通俗 基础教育改革 素质教育 思想道德
素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而作为素质教育其中的重要因素，对学生的思想道德、身心健康等素质的形成具有重要作用的高中音乐欣赏教学也随着新课程的开展，由原来的“经典”演变为如今的“通俗”，这不仅是顺应教育的发展，更是顺应时代的发展。
关键词: 有效备课 特级教师 教学活动 指挥员 斯霞 推敲 课前
特级教师斯霞曾说：“要上好课，首先要备好课，我常常把备课比作指挥员在组织‘战役’，我总是反复推敲，直到自己认为比较满意的设计方案为止。”看来教学功在课前，效在课上，备课是教师整个教学活动的基础工作，只有认真备好课，才能上好课。
关键词: 学困生 合作学习 学习兴趣 学习能力 学习效率 不拘一格 教育教学 改革者
在新课改中有效地解决学困生的参与问题，提高他们的学习兴趣，培养他们的学习能力，提高他们的学习效率，不拘一格育人才，应该成为有志于教育教学改革者的重要课题。几年来，笔者在此方面做了一些有益的探索，初步取得了成效。
关键词: 初中英语教学 分层教学 英语课堂 两极分化现象 英语学习 面向全体学生 小学生 教育方针
初中英语教学普遍存在学生学习两极分化现象。我们都在寻求有效途径使差生赶上来。分层教学既可以避免“胡子眉毛一把抓”的一刀切现象，又可以在很大程度上缩小学生英语学习中的两极分化差距，更是体现了素质教育面向全体学生的教育方针。
关键词: 发展性评价 小学数学 教育教学评价体系 学生评价改革 新课程标准 现代教育理念 发展性功能 课程改革
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。课程改革的实施，要求重新构建一套完善的符合现代教育理念的、可操作性强的教育教学评价体系。在新课程标准中，特别提出了全新的教育教学评价要求：淡化甄别与选拔的作用，建立评价主体多元、评价内容多元、评价方式多元，着眼于学生的发展，并有效地进行教学实践的评价体系。评价的根本目的是为...
关键词: 小组合作学习 课堂学习 学习过程 苹果 个人 学生
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想。类似这样的说法还有很多，不一一列举，那么这么多林林总总的说法，其实都是在说明一个道理，即合作学习的力量是巨大的，它是取得成功的必备因素。那么在课堂学习中是不是所有的内容都要合作呢？答案是否定的，因为在学...
关键词: 高效课堂 生物教学 学生会 能力提升 知识 老师 快乐 师才
高效课堂里的高效不是指老师讲了多少知识，而是看学生会了多少知识，能力提升了多少。能让学生学进去并且学会的老师才是好老师!能让学生学得好并快乐的课堂才是高效的课堂。怎样才能构建快乐高效的课堂呢？
关键词: 激发学习兴趣 课堂实效 语文学科 科教兴国战略 知识教育 教育转变 中国文化 因材施教
中国文化博大精深，语文学科包含的内容深邃悠远，在实际教学中因材施教，想尽各种方法来激发学生学习语文的兴趣，无疑是一种有效的手段。那么，兴趣是什么？从心理学的角度讲，兴趣是人对客观事物的一种积极的认知倾向，是一种复杂的个性品质。它推动人们去探求新知识，发展新的能力。学生只有产生了兴趣，才可能兴致勃勃地探求知识，
关键词: 时事政治 初中阶段 思品课 素质教育理念 重大新闻事件 课程资源 思想品德课 实践能力
思想品德课牵引着学生的道德与品性发展，是素质教育理念下的重点关注学科。进入初中阶段，作为重要课程资源的时事政治，作用体现更明显。时政资源包含着国内外的重大新闻事件和社会中的热点问题，不仅能丰富学科认知，增强学科实际联系，还有助于强化学生的实践能力，启发出全新的学习意识。
关键词: 习题课 解决问题的能力 基础知识 学生分析 画龙点睛 学段
习题课是巩固基础知识，深入理解概念，进一步掌握基本规律的必要环节；是培养学生分析、解决问题的能力，实现认知飞跃的主要途径；是对学段内容的综合、拓展与延伸的重要方式。习题课只有上得真正精彩，才能起到画龙点睛的作用。笔者认为，上好习题课要采取以下策略。
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