关键词:非语言因素 英语教学 学习兴趣 学习习惯 自主学习
摘要:英语教学中的非语言因素有很多,比如激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立起自信心,让学生养成良好的学习习惯,鼓励学生调动自主学习的积极性,帮助学生了解不同区域的文化差异,培养学生的爱国情感,增强学生的全局意识,让学生形成健全的人格等等。在教学中必须重视这些非语言因素的影响。
吉林教育杂志要求:
{1}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
{2}本刊强调论文的原创性,严格遵守著作权法,提倡健康优良的学术风气,坚决杜绝剽窃抄袭行为。
{3}本刊对来稿保留修改权,不同意者请预先声明。
{4}正文:要求用词准确,语言精练、流畅,文章层次分明。
{5}关键词3~8个,用于对研究内容的检索。因此,关键词应紧扣文章主题,应尽可能使用规范的主题词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社