合作学习在中学语文教学中的应用

李小平 山丹县育才中学

关键词:中学 语文教学 合作学习 策略 

摘要:合作学习是体现新课改精神、提高学生探究问题与合作能力的有效教学模式,这种教学模式最大限度地体现了学生的主体地位,符合中学生的特点及身心发展规律,是提升中学语文教学效率的有效途径。本文从分析在中学语文教学中实施合作学习的重要性出发,进而提出了在中学语文教学中实施合作学习的策略。希望能给中学语文教学以有益的启示与借鉴。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性,严格遵守著作权法,提倡健康优良的学术风气,坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权,不同意者请预先声明。

{4}正文:要求用词准确,语言精练、流畅,文章层次分明。

{5}关键词3~8个,用于对研究内容的检索。因此,关键词应紧扣文章主题,应尽可能使用规范的主题词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

吉林教育

省级期刊
1个月内下单

关注 9人评论|4人关注
相关期刊
服务与支付