吉林教育杂志

人文关怀视角下高校思政教育实效性研究

关键词: 高等教育  思政教育  人文关怀  

在高校传统思政教育模式下,空洞刻板和枯燥乏味的教学内容,容易忽视学生的精神需求,影响高校人才培养的质量和水平。而人文关怀是当前高校思政教育的一个重要方向,是贯彻"以人为本"思政教育理念的重要体现,所以高校思政教育工作者要积极转变思政教育模式,紧紧把握住"人文关怀"这一有利武器,进一步提高思政教育实效性,开创高校思政教育的新模式。

纯天然、无二次污染甲醛去除剂的制备

关键词: 甲醛  茶多酚  

随着生活水平的不断提高,人们对室内装修也越来越重视,但是随之而来的是各种装修污染给人们的生产生活带来的困扰,尤其甲醛,其污染来源广泛、污染强度大、释放过程缓慢而持续。因此,甲醛污染也是国内外研究的热点之一。本文主要介绍纯天然、无二次污染茶多酚甲醛去除剂的制备方法。

新媒体环境下大学生思想政治教育的思考

关键词: 新媒体环境  大学生  思想政治教育  

新媒体环境构建了大学生思想政治教育的新空间,有着其特定的内涵。新媒体环境下大学生思想政治教育面临着精神新领域应对不足、思想政治工作者新媒体素质欠缺和大学生核心价值观易受影响等问题。因此,新媒体环境下大学生思想政治教育工作的构建路径,要注重提升新媒体环境的利用程度、提升思想政治教育工作者的素质水平和加强大学生社会主义核心...

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

关键词: 大学生  就业能力  经验  做法  

大学生就业难问题已成为当前政府、学校和大学生个人关注的热点,解决这一问题的关键在于如何有效提升大学生的就业能力。本文首先从宏观的角度分析了当代大学生就业难的现状及原因,然后从高校、企业以及学生个人等方面提出有效提升大学生就业能力的方法。

基于校本文化的专升本党员本科阶段再教育探索——集美大学诚毅学院经济系的做法介绍

关键词: 校本文化  嘉庚精神  专升本党员  再教育  

本文对诚毅学院校本文化嘉庚精神与专升本党员再教育相结合的问题进行深入的思考,探讨和介绍如何构建嘉庚精神指引下的专升本党员再教育,培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

新形势下大学生兼职权益保障的一些思考——以集美大学为例的调研

关键词: 大学生兼职  权益保障  

随着市场经济的发展,互联网等新媒体的普及,大学生这一年轻群体的生活方式在发生着巨大的变化,兼职逐渐成为大学生活不可或缺的一部分,但是大学生的兼职权益却屡遭侵害,本文旨在通过相关调研,呈现大学生兼职过程中出现的问题,进行分析,并提出相应的对策,希望能促进大学生的健康成长。

民办高校韩国语专业“双师型”教师队伍建设的几点认识

关键词: 民办高校  师资队伍建设  

"双师型"教师的培养是民办高校师资队伍建设的重要环节之一,关系到学校的生存与发展,但目前人们对"双师型"教师的认识仍有偏差,同时民办高校向应用技术型转型急需"双师型"教师,基于此,本文将从"双师型"教师内涵及如何进行"双师型"队伍建设方面进行探讨。

大专英语教学中的合作学习模式探究

关键词: 英语教学  合作学习  探究  

合作是当今世界的主要话题,是教育改革的重要思想,在大专英语教学中也应提倡合作学习,以提高学生的综合素质。本文将论述合作学习的含义,构建合作学习模式的有效途径及合作学习模式在大专英语教学中的应用,为大专英语教师提供参考。

外科学课程教学改革的探索与思考

关键词: 外科学  课程教学  改革  探索  

外科学在医学中占据着重要地位,本文主要阐述了外科学课程教学现状,探索教学改革的措施,分析了教学观念和教学方法的改革。

大学英语多维互动教学模式行动研究

关键词: 多维互动  教学模式  大学英语  行动研究  

以学生为中心的多维互动教学模式在改变我国大学英语教学中不仅可以增加学生互动、提高学生英语学习的积极性,还可以创造良好活跃的课堂氛围,在提高学生口语与听力等英语学习薄弱方面有着非常重要的作用。本文以多维互动教学模式相关理论为起点,对多维互动教学模式在大学英语教学中的应用进行了研究。

体育教师要用爱心引领大学生精神成人

关键词: 体育教师  爱心  大学生  精神成人  

教书育人是教师的天职所在,大学阶段,学生的生理发育正趋于成熟,但灵魂发育正处于发展时期,体育教师应充分利用体育自身的特性,在教育教学过程中充分发挥学生的个人能动性,以培养他们德、智、体诸方面完美发展,用爱心引领学生精神成人,从而为社会培养合格的高素质人才。

新课程理念下中学数学无效教学行为反思

关键词: 新课程理念  中学数学  无效教学行为  

文章以新课程理念为背景,首先反思了中学数学教学中的"无效探究"问题,其次将"课堂提问"与"多媒体辅助教学"中存在的无效行为进行总结,并提出改进措施。最后提出抛弃传统讲解、注入的教学方法,将学生当作课堂主体,从而全面提升数学学科成绩。

注重学科特点 培养数学能力

关键词: 抽象思维能力  学习态度  治学精神  隐含条件  集合语言  中更  计算面积  情景设置  数量关系  成比例  

如何在高中生物教学中创设问题情境

关键词: 高中生物教学  情境学习  问题性  学习过程  问题意识  探究欲望  解题方法  渗透现象  细胞呼吸  学习活动  

简述初中数学课堂上如何激发学生求知欲

关键词: 学习困难  学习效果  朋友式  泛爱  内动力  面对自己  师生关系  自主学习  自我价值  平时成绩  

简述小学生音乐审美能力的培养

关键词: 小学音乐教育  审美想象力  教学手段  审美享受  审美创造力  课堂教学  审美活动  愉悦感  中都  

对构建主体参与型初中化学教学模式的研究

关键词: 主体参与型  初中化学  教学模式  构建  原则  

新课改背景下,要求教师在更新和优化自身知识结构和教学理念的同时,还要不断探索科学先进的教学模式,并且将更加新颖的教学理念和丰富的教学内容融入其中,尊重学生在学习中的主体地位,从而让学生的学习能力和创新潜力得到充分的发挥和挖掘。本文深入探究了初中化学教学中,主体参与型教学模式的构建。

试论探究式教学在初中思想品德课中的策略

关键词: 教学效果  初中思想品德课  学习效率  思想品德  道德价值  思维能力  马加爵  走向生活  探究式教学法  讨  

问题探究教学法在初中历史教学过程中的具体应用分析

关键词: 问题探究教学  初中历史教学  应用策略  

随着新课程教改不断推进,教学理念更加丰富、完善。从以往以教师为主的片面课堂教育、以成绩为主的片面考核体系到今天更重视对学生综合素养的培养,学生已经成为课堂教学的重点和核心。问题探究,作为一种让学生结合问题去学习的教学理念,对学生学习历史有着重要推动力。本文拟从问题探究教学的特点出发,结合分析当前问题探究教学的应用状况以及...

浅谈主体间性理论在高中物理课堂中的渗透

关键词: 主体间性  高中物理课堂  交流  

主体间性理论提倡教师和学生均为教学的主体,教学的过程就是师生相互交流、共同提高的过程,在高中物理课堂中可以从推进合作学习、引进现代技术、优化课堂氛围等方面来促进师生间的交流,以此来构建充满主体间性的物理课堂。

初中语文教学中渗透心理健康教育的策略

关键词: 初中语文  心理健康  渗透  

当前,全面推行素质教育成为广大教育工作者的共识。对初中生进行心理健康教育,既是推行素质教育的切入点,也是适应现代教育需要的重要举措。本文立足于初中生心理健康教育的现状,从查找初中生存在的心理问题入手,就如何在语文教学中渗透心理健康提出一些见解。

三种典型课程理论观与中学历史课程

关键词: 中学历史课程  学生本位  社会本位  斯宾塞  教育实践  学习活动  马特  灌输者  学习水平  学习能力  

关于高中政治课堂有效提问的思考和探究

关键词: 政治课堂  高中政治  政治老师  教育家布鲁纳  有效提问  教育家陶行知  愚者  教师课堂提问  情境设计  课  

如何培养学生的数学思维能力

关键词: 小学数学  数学思维  培养能力  

随着新课程改革的不断深化,改革的重点不再停留在对教学方法和教学模式的改革上了,而是逐渐向学生的思维能力和素质培养方面转移,这有利于学生全面发展。另外在数学教学中,培养学生的数学思维对促进课程学习有重要的意义。本文对如何培养学生的数学思维能力进行探究。

读懂学生,构建有深度的数学课堂

关键词: 读懂学生  深度  数学课堂  

学生是学习的主体,教师若能读懂学生,让他们自我探寻知识背后"生长"的故事,领悟丰富的数学思想,进行积极的数学思考,助推他们自我超越,自我创新,那么教师将能把数学课堂搭建成灵动的"舞台",把学生塑造成灵动的"舞者"。

巧用多媒体技术提高科学实验教学的有效性

关键词: 多媒体  小学科学  实验  

随着计算机技术的发展,近年来实验教学也进入了全新的阶段。在科学教学中,教师需要借助信息技术平台来优化实验,提高实验的有效性,培养学生的科学素养。本文就针对巧用多媒体技术提高科学实验教学的有效性进行讨论。

优化生物教学语言 创建魅力生物课堂

关键词: 生物知识  高中生物学  概念图  学习活动  课型  高倍显微镜  幽默性  需氧呼吸  家系图  梳理归纳  

将微课程运用于中学英语教学

关键词: 微课  英语教学  学习策略  指导  

微课程是一种通过新方式来传达教育内容,以一种更加直观的形式出现在学生面前,不仅增加了学生的学习兴趣,也增强了学生对知识的理解及掌握。微课程集传统的单一教学模式于一体,是一种新的教学理念,不仅继承了传统教学的优点,也开拓了新的教学思路,形成了一种新型的教学资源。

让改变发生,构建优质课堂

关键词: 构建  教学  探究  开放  

构建一种开放、和谐、愉快的高效地理课堂,能调动学生的整个精神世界的新型的学习环境。从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学,让课堂焕发生命的活力。要求我们从最微观的课堂教学环节入手,来优化课堂教学结构、构建探究性、开放性的课堂教学。

浅谈数学探索活动中因材施教的几点有效措施

关键词: 探索活动  学习过程  教学行为  学习空间  生生互动  乘法分配律  合情推理  层次的  分类讨论  认知结构  

初中历史教学学习兴趣的培养策略

关键词: 初中历史  兴趣  培养  

本文对在初中历史教学中,如何培养学生的学习兴趣进行探讨,提出了四种培养策略。

提高低年级学生的数学表达能力

关键词: 情境教学  语言表达能力  课堂教学  图形语言  混合运算  解题思路  日常教学  无限延长  语言解释  动手做  

从巩固新知到思想启蒙——“学讲”观照下的数学练习课

关键词: 数学  练习课  六步  

练习课是新授课的必要补充和延续,然而不少练习课重复操练就题论题,学生练习质量、数量差异较大,课堂秩序难以调和。基于徐州市实施的"学讲方式"课改工程,通过练习课的六个步骤,促使学生学习从他律走向自律,从显性的巩固知识走向深层数学思想的感悟。

浅谈怎样对小学生进行长跑训练

关键词: 工作比  变速跑  意志品质  身体素质  有氧代谢能力  有氧耐力训练  枯燥感  定时跑  思想教育  速度耐力  

小学语文课堂情景教学法探讨

关键词: 小学语文  情境教学法  探讨  

语文是一门偏向于思维自由的课,但是由于小孩子思维的不成熟,所以感觉语文的学习比较苦难,这也是造成课堂不活跃和枯燥的主要原因。如何增强孩子的语文学习兴趣和课堂积极性成了今天小学语文教学的主要目标,实践证明情境教学法是一门针对小学语文教学比较有效可靠的方法,能够在很大程度上提升学生的学习积极性和学习效率。

发挥文本的价值,让学生写起来

关键词: 文本价值  写话  习作能力  

小学语文教材中,一篇篇文质优美的课文都蕴含着丰富的练写价值,作为语文教师,在教学中除了引领学生动情的朗读,深情的感悟之外,还应该充分发挥每一篇课文的文本价值,让学生在朗读感悟的同时也要写起来。

班级生活:为一年级学生言语表达助力

关键词: 言语表达  口头言语  班级生活  听说读写能力  书面言语  条理不清  学语文  学习语言  阅读过程  语言文字  

小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考

关键词: 小学数学  生态课堂  师生交往互动  新思考  

随着新课改的逐步深化,小学数学生态课堂中教师更加注重与学生互动。本文以我国现阶段小学数学课堂教学现状调查,总结在我国小学数学生态课堂中师生互动教学出现的主要问题,并努力结合笔者思考寻找对策,提出笔者的几点解决策略。

“良好的开端是成功的一半”——例谈初中物理课堂的导入艺术

关键词: 初中  物理课堂  导入艺术  

导入新课是常规教学的四大环节之一,是上好一节课的前提。为此,本文作者结合自己十多年的教学实践,列举了一些行之有效的导入方法。如时事导入法、情景(境)导入法、戏法导入法、故事导入法等,这些方法能为我们进行初中物理教学的导入提供有益的借鉴。

如何在小学中高年级语文教学中突破重难点

关键词: 小学中高年级语文教学  重点难点  突破  

在小学中高年级语文教学中,要想使学生学得愉快,教师教得轻松,且能提高教学质量,就要解决好教学中的重点和难点问题。突破和解决小学中高年级语文课堂教学中的重点和难点问题,可以通过从文章题目、文章的中心句、文章的动情点、和学生对文本理解的疑难点入手,进行突破,同时将信息技术和语文教学有机整合来,以提高小学中高年级语文课堂教学质量。