关键词：培养 小学英语 听力能力 非智力因素 

摘要：《小学英语新课程标准》中指出:听、说、读、写技能是构成语言交际能力的重要组成部分。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。其中,"听"位于四项技能之首,体现了听力教学的重要性。在小学阶段,"听说领先,读写跟上",也是学习英语的一条基本原则。但在英语听力学习中,多数学生存在诸多听力障碍。

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