关键词：学生思维 阅读教学 启发式教学 双边活动 极性 

摘要：启发式教学从来都是师生的双边活动。光有教师的积极性,而无学生的积极性,往往是＂启＂而不＂发＂。那么,怎样才能调动学生的积极性,把握启发学生思维的最佳时机呢？

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