关键词：意识教育 人文意识 小学数学 学生全面发展 数学知识 

摘要：在小学教育中,既要注重知识的教授,更要重视以人为本的理念,促进学生全面发展;既要让学生掌握数学知识,具备运算、逻辑思维的能力,更要在教学过程中渗透人文意识的教育,把一种观念、一种文化、一种文明传递给学生。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社