关键词：小学科学 高效课堂 课堂学习活动 学生主动参与 课堂教学效率 

摘要：提高课堂教学效率，构建高效课堂是小学科学教育教学的核心目标。为此，小学科学教师应转变观念，真正认识到科学学科的特殊地位和作用。并能站在教育发展的前沿，用新颖、科学、合理的教学手段激发学生学习科学知识的兴趣，促使学生主动参与到课堂学习活动中，使小学科学课堂重新焕发生机。

吉林教育杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}本刊强调论文的原创性，严格遵守著作权法，提倡健康优良的学术风气，坚决杜绝剽窃抄袭行为。

{3}本刊对来稿保留修改权，不同意者请预先声明。

{4}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

{5}关键词3~8个，用于对研究内容的检索。因此，关键词应紧扣文章主题，应尽可能使用规范的主题词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社