吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 规范汉字 人民教师 认知 法定地位 教学行为 教书育人 普通话
《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，它明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法定地位。这对规范社会各界使用普通话和汉字，特别是对规范教书育人的教师之语言文字的教学行为，都有重大的现实意义。值此《国家通用语言文字法》实施15周年之际，“十三”规划的开局之年，作为新时代的人民教师，为实现“两个百...
关键词: 教师专业发展 系统 研修 利用 实践研究 教研活动 2010年 良好习惯
教研是推动教师专业发展的重要途径之一。为此，我校自2010年开始，在李元昌老师的指导下开展主题教研活动，先后进行了《培养学生良好习惯的实践研究》《打造学术型教研组的策略研究》等两个课题实践，经过五年多的实践与探索，有效地促进了教师专业的发展。
关键词: 学生自主学习 假期作业 开放式 双阳区 长春市 小学 内涵式发展 自我管理
为提高学生自主学习、自我管理的能力，让学生度过一个快乐而有意义的假期，结合我校“实施自主教育，实现学校内涵式发展”的特色办学目标，本着“减轻负担，学得轻松，玩得愉快，开阔视野，增长见闻，修炼品德”的原则，我们确定了自主开放式假期作业新模式。
关键词: 数字化校园建设 互联网 管理方式 网络技术 数字化信息 技术发展 思维方式 行为方式
“互联网＋”时代的技术发展，不仅拓宽了教育的时间和空间，也给教育的思维方式、管理方式、行为方式带来了深刻的变革。以数字化信息和网络为基础，在计算机、移动终端和网络技术上建立起来的集教学、科研、管理、服务等于一体的校园信息采集、存储、传输和应用的数字化校园，正是这种变革的具体体现。
关键词: 学校管理 体系 现代化目标 现代化学校 系统工程 文化底蕴 知名度 竞争力
学校管理是一个复杂的系统工程，作为校长，必须聚焦教育现代化目标，将提高质量与促进公平作为办学根本，科学地决定学校运行中的重大问题，倾力打造现代化学校，并致力于学校的知名度、竞争力和文化底蕴的提高。
关键词: 农村留守儿童 心理健康现状 教育策略 义务教育阶段 贫困学生 朝鲜族学校 外出务工 委托人
农村留守儿童是指父母双方或一方外出务工而留在农村，而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。据统计，目前我县有留守儿童为560人，朝鲜族学校就达329人，占全校学生总数的57．5％。全县有贫困学生961人，其中，留守贫困学生300多人。监护情况主要有两种类型：
关键词: 教师培养 特岗教师 教学理论 中小学教师 实践经验 乡村教师 陶行知 学校
近年来，由于教学岗位人员匮乏，很多没有实践经验的特岗教师直接补充上岗，成为现阶段中小学教师的生力军。陶行知先生说：“要有好的学校，先要有好的教师。好的教师有生成的，有学成的。生成的好教师如凤毛麟角，不可多得，恐怕一百万位乡村教师当中，九十九万九千九百位是要用特殊的训练把他们培养成功的。”因此，大力开展拜师活动，使特岗...
关键词: 高中英语 文化教育 中外文化差异 表达能力 英语课堂教学 文化背景 英语国家 教学实效
英语课堂教学往往强调培养学生的交际与表达能力。但随着英语的学习与运用，发现了解英语国家的文化背景和文化差异，对于英语的学习与运用有着很重要的作用。那么，如何提高学生正确地判断与鉴别中外文化差异的能力，提高学生的交际与表达能力，从而提高英语的教学实效呢？本文就英语教学中如何进行文化教育谈几点认识。
关键词: 学生质疑 创新意识 培养 解决问题的能力 创新思维 孩子 师生
质疑问难是培养学生创新思维的重要方法之一。孩子们用其智慧能够发现问题，本身就能说明，孩子们具备了解决问题的能力，因为发现并提出了问题，是解决问题的前提。师生养成质疑问难习惯的主要目的，就是要培养学生的创新意识。创新的前提需要有创新思维，而发现问题则是生成创新思维的前提条件。
关键词: 思想政治课 以人为本 政治课堂教学 课堂教学过程 新课程改革 科学发展观 实践能力
培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的发展，不仅是新课程改革的重要目标，而且还是全面推进素质教育的内在要求。因此，在思想政治课堂教学中，如何激发学生的创新思维，充分展示学生的才能，为学生搭建交流分享的平台，是我们要认真研究的问题。科学发展观的“以人为本”的重要思想，要求我们在思想政治课堂教学过程中，尤其要体现“以学...
关键词: 语文阅读教学 对话理论 学校教育 交际工具 语文教师 教学方式 知识 学习
对话理论指的是双方通过对话的方式来探究知识。当它被引入到学校教育中时，指的就是老师和学生以对话的方式来实现知识的传授和学习，这种方式的本质就是沟通与交流，而这恰好与作为重要交际工具的语文不谋而合。因此，语文教师可以在对话理论的指导下开展教学，特别是阅读教学。在对话理论指导下的语文阅读教学，可以帮助师生更好地理解文本，...
关键词: 小学数学教学 学科思维 素质培养 小学生 现代化人才 逻辑思维能力 启蒙教学 数学思维
小学教学是孩子的启蒙教学，在启蒙教学中，对于学生的任何素质培养都对未来的学习起着一定的铺垫作用。学科思维培养是素质教育的首要任务。独立思考、勇于创新等都是现代化人才必须具备的基本条件。小学数学教学中，培养学生的数学思维是现代数学课堂的基本任务。数学是所有学科中最抽象也是逻辑思维能力最强的学科，学生必须在头脑中建立良好...
关键词: 先教后学 教学方法 事半功倍 教学经验 教学流程 教学效果 双刃剑
教学方法是一把双刃剑，好的教学方法会起到事半功倍的效果，落后的教学方法如果不加以改进将会阻碍学生的发展。基于个人的教学经验，我们主要从内涵、教学流程、教学效果三个方面对“先教后学”与“先学后教”做以下比较分析，借以探究更为有效的教学方法。
关键词: 学困生转化 小学英语 性格分析 英语教学质量 英语学习兴趣 应用 析理 英语学困生
小学是英语学习的启蒙阶段。随着教育改革的推进，小学英语教学质量在不断提升，但是英语学困生依然存在。如何提高学生的英语学习兴趣，将学困生向优等生转化，这关系着英语教学质量的全面提高，关系着素质教育的全面贯彻。英语教师要多了解学生，运用性格分析法将学困生分成不同的类型，针对不同类型的学生开展因材施教，促其英语水平的提高。
关键词: 数学游戏 数学教学 应用 教育教学 数学课堂教学 小学生 学习兴趣 求知欲望
从事教育教学的人们都知道这样一个浅显的道理，即“兴趣是最好的老师”。而激发孩子们的兴趣的形式又是多种多样的，教育教学的实践证明，适应小学生特别是处于儿童阶段的小学生的教育教学，游戏是激发小学生学习兴趣的重要途径之一。这是因为，小学生对游戏最感兴趣，活泼好动是孩子的天性，游戏能激活孩子的情感，激发孩子的求知欲望。我们在...
关键词: 设计制作 视频内容 教学资源 专家学者 核心资源 时间学 官方
目前关于微课的争议还很大，不同的专家学者有不同的看法，虽说法不一，但更多的还是趋同于中国微课官方网的界定。“微课”的核心资源是“微视频”，同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案”“微课件”“微习题”“微反思”等辅助性教学资源。微课“小而精”即短小精悍。微课的本质是课，简短而完整，花最少的时间学到最关键、最重要的内容...
关键词: 阅读能力 学生阅读 语文教学 教育教学实践 教学目标 学习质量 教学模式 考试制度
语文教育教学实践表明，语文学习质量的高低优劣，阅读在这其中起着至关重要的作用。在语文教学中，培养学生的阅读能力是语文教学目标之一，同时阅读能力也是实现语文考查总目标的重要途径。然而，我们应该看到，长期以来的旧大纲旧教材，加上传统的教学模式、考试制度，导致大部分学生不得不埋头于理科各类试卷试题中，根本无瑕顾及课外阅读，...
关键词: 初中语文教学 合理应用 激趣法 学习需要 学习主动性 教学效果 学生 教授
语文学习需要依靠长期的积累，仅仅依靠教师的督促与教授是不够的，还需要学生具备学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师，在初中语文教学中应合理应用激趣法，不断提升学生学习语文的兴趣，增强学生的学习主动性，使得初中语文教学能够获得更好的教学效果。
关键词: 多媒体课堂教学 初中化学教学 教学手段 媒体应用 传统教学 学习兴趣 参与学习 学生
随着多媒体的普及与运用，多媒体课堂教学已成为课堂教学所采用的一种重要教学手段。多媒体应用于教学，改进了传统教学的一些弊端，做到了激发学生的学习兴趣，使学生更好地参与学习，从而提高了课堂教学的实效。
关键词: 英语口语教学 初中英语教学 学习英语 英语教师 教育内容 教学方法 教学质量 学生
初中英语教学中，听、说、读、写是基础性的教育内容，也是教学的重要环节，是学生学习英语必须要掌握的能力。一直以来，阅读和写作是教师和学生比较注重的，口语教学的重视程度不高，很多学生出现了“哑巴”英语，这对于英语教学以及学习都是极为不利的。人们也逐渐认识到了口语教学的重要性，因此初中英语教师应找到有效的教学方法，促进口语...
关键词: 课堂教学 数学教师 学习数学 中学生 数学课堂 教育教学 成长过程 错例
“错误”在我们的教学中随处可见，是数学课堂不可避免的产物，我们许多数学教师也越来越重视课堂教学中学生的错例。通过对错例的探究，可以透视学生学习数学的过程，使教师获得教育教学的新启迪，同时学生在暴露错误的时候也经历了犯错一剖析一反思的过程，这对学生来说是非常重要的学习成长过程。
关键词: 作文教学 情境创设 学生写作 创设情境 小学教学 指导作文 学习动因 心理学家
作文，是小学教学中的一个难点，也是一个重点。在老师指导作文时，不少学生无精打采，自己动手写时又冥思苦想，结果写出来的作文还不尽人意。有学生说：作文难，提起作文心就烦。笔者则认为，造成这种状况的原因，关键在与教师没有创设出好的情境有很大关系，也在于学生对老师所讲的不感兴趣，教师没有充分调动起学生写作的兴趣。心理学家布鲁...
关键词: 写作能力 范文 解读 模拟 读写结合 语文教育 学以致用 学生
作文，是多少年来，使学生生厌、教师头疼的课程，是语文教育中一个久攻难破的堡垒。究其原因这里有一个读写结合的问题，即怎样通过范文来指导、提高学生的写作能力，达到读写结合、学以致用的目的。对此，笔者提出解读“范文”指导写作的方法。
关键词: 优化作业设计 减轻课业负担 学生身心健康 小学数学教学 小学数学教师 学习方式 教育目标 素质教育
新课标要求教师在小学数学教学的过程中要以学生身心健康发展为中心原则，实施自主、合作、探究的学习方式，既可实现小学数学的教育目标又能降低学生的课业负担，对新课改和素质教育起到一定的推动作用。有效更新教育观念。在对学生进行作业减负的前提条件下开展全面提高学生素质的教育活动，对于小学数学教师来说一个重要的挑战。传统的数学课...
关键词: 语文学习兴趣 学生家长 激发 小学阶段 学习质量 家校合作 子女 老师
兴趣是最好的老师，是大家都耳熟能详的一句话。特别是在小学阶段，要提高学生学习语文的兴趣，需要家长与学校教师的密切配合，才能提升学生学习语文的水平。笔者切身感到，家校合作的好坏是衡量学生学习质量的重要因素之一。但目前的现实情况是，虽然现在的学生家长比以往任何时期都更加关注孩子的教育，但却更多地表现出对子女今后前途命运的...
关键词: 情景表演 语文教学 教学效果 课堂教学效率 年龄限制 小学阶段 生活体验 情景再现
情景表演给人身临其境之感，是提高课堂教学效率的重要方法。小学阶段的孩子们受年龄限制，缺乏一定的生活体验，对文本中描述的一些情节和情感无法直接感受。因此，在语文教学中充分运用情景表演，实现情景再现，给孩子们搭建一个体验的平台，也给语文教学一个愉悦的出口。
关键词: 学生习作 生活领域 技能 习作指导 语文老师 教育教学 真情实感 作文
笔者认为，习作指导必须秉承陶行知先生的作文离不开生活这一理念。作为小学语文老师，在具体的作文教育教学中，我们要千方百计地拓宽学生的生活领域，营造有趣、充实、欢快的生活气氛，这样学生的习作方能绘童心、露童趣、叙童趣、抒真情实感，写出有质量的作文。
关键词: 习作兴趣 小学生 能力 培养 生活积累 大自然 作文
一提起写作文，许多学生都觉得很难，不知道该如何去写，之所以如此，是因为学生生活积累少，缺少对生活的美好体验，不会主动亲近社会和大自然，对于生活中的事物漠不关心。笔者与同行几年来潜心研究如何培养小学生习作兴趣和能力的途径。认为有以下三个途径能提高学生习作兴趣和能力。
关键词: 合唱指挥 音乐课堂 音乐教学 小学阶段 综合艺术 音乐教师 即兴伴奏 基本功
指挥是一门集文学、舞蹈、美学、形体等门类于一体的综合艺术。小学音乐课堂上的指挥应该从属于合唱指挥的范畴。一名优秀的小学音乐教师除了随时能够倾情歌唱、即兴伴奏、边歌边舞外，还应该很好地掌握指挥的基本功，这既是学校音乐教学的需要，也是培养学生指挥才能的需要。在小学阶段，让学生认识指挥，了解指挥，进而学习指挥就显得很有必要...
关键词: 美术教学 审美能力 学生 培养 艺术鉴赏力 审美教育 美术欣赏 发现美
初中美术教学中审美教育占据着极为重要的地位，在美术欣赏中有利于提高学生的艺术鉴赏力，使其更好地热爱、表现并创造生活。美术教学除了能让学生掌握相关绘画的技巧之外，关键是让学生获得发现美的能力。
关键词: 音乐课堂 教学模式 初中教育 开放 应用 紧张状态 教学工作 音乐教学
初中教育比较枯燥、乏味，学生的精神长期处于紧张状态，经常会感到身心疲惫。音乐课会让学生得到充分的放松，心情也会更加愉悦，这有助于教学工作的顺利开展。为进一步提高音乐教学的实效性，调动学生学校音乐的积极性和主动性，教师应采用开放性的教学模式，营造活泼、热烈的课堂氛围，使学生在音乐艺术的海洋中快乐成长。
关键词: 高中教育 物理课堂教学 新课标 教学评价模式 课堂教学质量 高考成绩 教育体系 教学系统
高中是整个教育体系的重要阶段，直接决定着学生的高考成绩，对学生未来的发展影响很大，为了取得理想的成绩，顺利步人大学，应重视高中教育，把握各项课程教学系统，适应新课标的要求。在新课标背景下，开展物理教学，应强调教学理念、教学方法以及教学评价模式的不断创新，遵循以生为本的理念，激发学生学习物理知识的兴趣与动力，进而提高高...
关键词: 学生创新能力 能力的培养 生物教学 初中 创新能力培养 素质教育 现代经济发展 义务教育阶段
现代经济发展的核心是创新，在当今中国“一带一路”战略的大背景下，每一位中国公民都应投入其中，其中首要条件就是应具有创新思维和创新能力，义务教育阶段学生的创新能力培养就显得尤为重要。初中生物教学作为素质教育的重要组成部分，应该首先贯彻素质教育的基本理念，将创新能力的培养作为对学生教育的核心和重点，如何培养学生的创新思维...
关键词: 综合实践活动 美术教学 小学 现实生活 实践能力 创新意识 日常实践 学习方案
在美术教学中开展综合实践活动能够使学生的现实生活与美术联系的更加密切，提高学生的创造力、想象力，培养学生的创新意识和实践能力，增强对大自然和社会的热爱及责任感。许多教师已经认识到开展美术教学时应与社会、日常实践相结合，运用课本内容和实践活动巧妙地设计探究学习方案，提高学生面对实际问题的应变能力。我们根据课堂教学的实践...
关键词: 自主合作探究 语文学科 学生的主体作用 第一生产力 学习方式 课堂教学 课改
多年的课改经验证明，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，才是课堂教学的第一生产力。
关键词: 新课程评价 感悟 学生全面发展 新课程标准 评价体系 评价理念 实践活动 教程
关于新课程标准的评价理念曾提出：“要建立能够推进学生全面发展的评价体系。”我在多年的教程改革实践活动中得到了以下几点感悟。
关键词: 教师 学生 数学课 课堂教学 小学 声音 信息交流方式 创造性思维
新课改强调课堂教学要形成一个多项互动的层面，改变过去由教师讲、学生听的单一信息交流方式，把课堂变成一个不仅是学习知识的场所，同时还是一个师生间、学生间情感交流与创造性思维相互碰撞的舞台。然而，在有些课堂教学中，教师只是强调学生要注意听讲，把学生的“听”贯穿于课堂的始终。如教师的讲解、教师的点拨、教师的引导、教师的评价...
关键词: 创新思维能力 能力的培养 中学生 数学教学 个人核心竞争力 思维方式 思维模式 学生思维
当今社会，创新思维能力已经成为个人核心竞争力的一项重要指标，这种能力的获得需要日积月累的培养与训练。小学阶段的数学学习对于学生思维的训练与培养来说非常重要，要充分重视起来，培养学生的思维模式以及发散性思维方式。相对稳定的思维模式与灵活的发散性思维方式结合在一起，构成了学生思维能力的基础内容，二者缺一不可。
关键词: 角色定位 绿色课堂 教师 学生发展 教学模式 自然状态 问题情境 师生关系
随着新课程的不断深入，教育已经进入绿色的发展阶段，适合学生发展的绿色的课堂便应运而生，即：“问题情境一建立数学模型一解释、应用、拓展”这样的绿色的教学模式自然而然地取代了传统的教学模式，在这种以绿色的师生关系为主的教学中，学习成为学生的一种需要，一种本能，一种自然行为，让学生在自然状态下，在原生态的情境中，绿色自主的...
关键词: 体育教师 课堂主体 学生 体育课堂教学 课程改革理念 课堂教学质量 新课程改革 主观能动性
新课程改革强调，要使学生成为课堂的主体。笔者认为，要贯彻这一新的课程改革理念，广大教师特别是体育教师就要与时俱进，改变保守、陈旧的教育观念，突出学生的主体地位，实现向以“学习者”为中心的转变。因此，在体育课堂教学中，不能再像以往“一二一”“向右转”“成人化”“军事化”的教学方式发展，而要让学生成为课堂的主体，使学生充...
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