关键词：小学语文课堂 文化认同感 语言文字 实践性特点 情景教学法 

摘要：小学语文具有综合性和实践性特点,其目标是：培养学生对汉语言文字的识记、阅读和书写能力,在发展学生语言文字运用能力的基础上,培养正确的人生观、世界观和价值观,增强中华民族的文化认同感和凝聚力。然而目前的小学语文教学,重知识、轻能力的现象还比较普遍,课堂教学常采用满堂讲或满堂练的形式,学生被动地接受知识灌输,缺少独立思考,教学效率低下。究其原因,一是教师素质有待提高,教学观念比较陈旧。

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