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吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 资源共享 个性 课堂教学方式 一线教师 学习方式 教育技术 互联网 读书
在互联网普及、教师的教育技术逐渐熟练的今天,资源的共享给教师的学习和工作带来空前的快捷、方便、丰富,同时也改变了一线教师以往的读书学习方式和课堂教学方式。然而,在资源共享的大背景下,人云亦云、简单模仿、机械使用等问题也随之出现,使我们的教学失去了个性、迷失了方向,形成单调乏味的简单教学。
关键词: 教育特色 尚德 义务教育学校 气质 培育 九年一贯制 占地面积 建筑面积
长春吉大附中高新尚德学校是长春新区政府与吉大附中高中部合作创建的一所九年一贯制公立义务教育学校,坐落在超凡大街与宜居路交会处,占地面积4.6万平方米,建筑面积4.3万平方米,拥有超一流的校园环境和设施配备。吉大尚德学校以＂尚德格物,为国担当＂作为校训,将＂弘扬传统,国际视野,艺体素养,科学精神＂确立为教育特色.
关键词: 尚德 全面发展 教育工作 教育创新 格物 青少年 多元化 义务教育学校
长春吉大附中高新尚德学校,是长春市高新区政府与吉大附中高中部合作办学的一所九年一贯制公立义务教育学校,地处高新腹地,环境优美,拥有超一流的校园环境和设施配备。建校伊始,吉大尚德学校就确立了一系列具有前瞻性、高站位的教育理念：以＂尚德格物,为国担当＂作为校训,以＂追求卓越,勇争第一＂作为学校精神.
关键词: 教育公平 因材施教 经济合作与发展组织 轨道 成长 孩子 社会经济地位 社会因素
一、教育公平的国际定义与中国化根据经济合作与发展组织（OECD）有关报告,教育公平有两个含义：第一个含义是公正（fairness）,就是要保证性别、社会经济地位和种族等个人和社会因素不妨碍人达到其能力所允许的教育高度;第二个含义是覆盖（inclusion）,就是要保证所有的人都受到基本的、最低标准的教育。
关键词: 素养 体育课程 体育精神 学校发展 成长需要 办学特色 学生素质 办学理念
吉大尚德学校自建校以来,不断根据青少年成长需要与学校发展方向,探索学校办学特色,促进学生素质的全面提升。其中对＂艺体素养＂特色的提出与贯彻充分体现了吉大尚德学校的创新精神与高占位办学理念。吉大尚德学校对于艺体素养的理解,并不是像人们日常观念中认为的学会画画、唱歌、踢足球等一种或几种技能。尚德学校所定义的艺体素养培养是指.
关键词: 科学教学 探究能力 科学精神 培养 科学设置 理念渗透 自主探究 发散思维
STEM教育是目前被推崇并蓬勃发展的教育,具有整合性、体验性、探究性、合作性等特征。在小学科学设置调整、学科重要性提升、一年级开始开设科学课的背景下,将STEM教育理念渗透到小学科学教学中尤为重要。通过趣味导入、立足生活、自主探究、发散思维等途径将STEM教育引入课堂中,笔者通过课堂实例.
关键词: 社会主义核心价值观 传统美德 课程 法治 道德 中华 传承 纪实
吉大尚德学校对学生家国情怀、科学规范、探索精神等素质的树立和培养尤为重视,将培养模范公民和各行各业领袖级人才作为目标。道德与法治课程基于其学科特点,对此目标的落实起着至关重要的作用。因此在具体的教学过程中,吉大尚德学校的道德与法治课程一直将践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统美德与本校的教育教学特色相渗透结合。
关键词: 优质学校 美国加州 基础教育 东北师范大学 反思 经验 教育综合改革 国际化教育
＂扩大教育开放＂是＂十三五＂时期国家教育综合改革的重要原则,而办好国际化教育正成为优质学校内涵提升的发展趋势。作为南关区一所新建公立学校,如何明确站位、广博资源、借鉴优势成为东北师范大学东安实验学校思考的焦点问题。在长春市教育局、南关区教育局以及东北师范大学的大力支持下.
关键词: 教育管理 信息技术 教学深度 教育公共服务 教育教学 教学信息化 信息化工作 信息化手段
我县顺应县域教育管理、教育教学信息化进一步发展需求,结合国家及省对县级教育信息化工作的专项督导要求,搭建了＂教育公共服务云平台＂,2016年正式开通使用。经过近两年的实践探索,信息化手段在教育教学中得到了广泛应用,在信息技术与教育教学融合中发生了可喜的变化。
关键词: 品质提升 成教育 学校 校园文化 办学特色 教育目的 冯友兰 教育家
学校的品质就是学校的品牌和质量,就是学校的办学特色和校园文化。教育家冯友兰说过：＂一个学校所具有的特色,在这里毕业的学生的脸上就印上了一个商标、一种气质、一种文化＂。学校的教育,归根结底,就是＂培养什么人＂和＂怎样培养人＂这两个核心问题。学校品质提升是对教育目的的再认识.
关键词: 中学化学实验 教学现状 化学实验技能 化学课程标准 高中学校 实验操作 学校领导 教育投入
今年初,我们对我市部分初、高中学校学生的化学实验技能进行了一次抽查,抽查的结果令人大跌眼镜。很多学生连最基本、最简单的过滤实验操作都不能很好地完成,这与化学课程标准提出的要求相差甚远。出现上述现象,笔者认为不外乎以下几方面原因：一是学校领导缺乏认识。近年来,随着国家对教育投入的加大,中学实验条件有所改善.
关键词: 教研组活动 中学 教研活动 活动时间 教师 学校 教案
提起教研组活动,许多教师都很茫然。不知道该如何开展教研组活动,有的学校也组织教师开展教研活动,但大都流于形式,教研活动时间变成了老师说闲话、批作业、抄教案的时间。如何有效地开展教研组活动呢？我认为可以从以下几方面入手：一、确立研究主题,找到教研的突破口教研活动的开展是否成功,关键在于教研教师要＂有心＂,教什么就研究什么.
关键词: 课堂 小学体育 学生反馈 教学内容 信息时代 教学活动 视频课件 信息化技术
微课堂以视频播放为载体和途径,围绕教学中的某个难点和重点问题对学生开展的教学活动。其核心内容是课堂视频课件,以及与该课件主题和制作相关的教学素材、教学设计、学生反馈、教学反思、教师点评等微课辅助性教学内容。微课是当今互联网信息时代,信息技术向教育领域拓展的结果,它与现代信息化教学同样具备信息化技术的各项功能,只是基于其各...
关键词: 责任感 教师 人生价值 履行责任 师德修养 敬业精神 最大价值 主要表现
履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯。任何人都有追求的天性,都希望实现人生的最大价值。要把这种意愿变成现实,履行责任是唯一的途径。作为教师,应具有较好的师德修养,而这一修养的主要表现形式就是具备较强的责任感和甘于寂寞、无私奉献的精神。教育事业的发展必须依靠我们教师的敬业精神。
关键词: 信息素养 中小学生 培育 中国特色社会主义思想 中学信息技术 信息技术学科 教育现代化 教育教学
为将精神的列车全面开进校园、开进课堂,贯彻落实好新时代中国特色社会主义思想对教育现代化和信息化的重要部署和引领,我们要对中小学生的信息素养提出更高的要求,即中学信息技术教育教学必须以培育学生的信息素养为核心,以信息技术课堂教学为阵地,让学生系统地掌握信息技术学科的基本知识与技能.
关键词: 教育教学理念 新课程背景 教育教学活动 学习状态 学习积极性 知识灌输 被动接受 知识学习
传统的教育教学理念把学生作为知识灌输的载体,学生在知识学习的过程中处于被动接受的学习状态,教师在教育教学活动开展的过程中也不注重学生学习主体地位的体现,在课堂教学中经常把学生潜在的学习状态忽视,学生在学习过程中内在的学习积极性得不到有效激发.
关键词: 小学语文教学 人文素养教育 学生 基础性学科 教学活动 终极关怀 人文精神 人格精神
小学语文是一门基础性学科,在整个教学活动中有重要作用。人文精神是对人的终极关怀,其中包含了人类的道德情操以及人格精神等。小学语文教学中人文素养教育是重要组成部分,所以教师在教学过程中应当加强重视,让学生在语文学习过程中感受中华文化的博大精深,从而提高学生的人文素养和审美情趣.
关键词: 课堂教学模式 小学语文 学生学习主动性 思想品德教育 语文课程 阶段教育 知识传授 文化传播
语文一直以来都是我国各阶段教育的重要课程之一,不仅担负着对学生进行语文知识传授的重任,同时更肩负着向广大的学生进行传统文化传播、思想品德教育的重任。新课改的提出更是对语文课程的这一重要地位再次予以了确认,要求各学校必须在新课改的引导下,努力结合学生的学习需求和特点,针对学生学习主动性的培育,来积极构建生本课堂教学模式。
关键词: 小学识字教学 教学实践 价值 教与学活动 多媒体技术 教学过程 接受能力 心理特点
小学识字教学过程中,教师需要从小学生的实际心理特点和学习接受能力出发,积极采用一些切实有效、科学合理的教学手段。微课是一种较为新颖的教学方式,其主要是教师和学生在开展教与学活动的过程中,充分利用多媒体技术,针对知识点和教学环节所进行的各种教学资源的有机结合体。通常情况下,微课在实际应用的过程中,将教学知识点进行细化和分解.
关键词: 校本课程 分类设计 学习活动 小学 新课程改革 教育体系 综合能力 教学效率
当前,校本课程已经成为了小学教育体系的重要组成部分,对提高小学教学效率和学生的综合能力具有非常重要的意义。随着新课程改革的不断推进,对校本课程的学习活动进行设计已成为小学相关部门面临的主要工作。根据多年的实践,笔者认为,可对小学校本课程的学习活动进行如下分类设计。
关键词: 班主任工作 七年级 知己知彼 心理学家 马斯洛 新生 学生 班级
班主任工作涉及众多方面,纷繁复杂。尤其是七年级班主任,一切从零开始。这就须要一步一步、有条不紊地进行。那么,如何才能做好迎接新生的班主任工作呢？一、全面了解,知己知彼（一）尽快记住班级每一个学生的名字。美国著名心理学家马斯洛说过：＂人都希望受到别人、社会的尊重、赏识和承认。即使最顽皮的孩子也希望得到老师和同学的欣赏和表扬...
关键词: 班主任 批评艺术 初中学生 持续发展 独立性 好胜心 自尊心 家长
当了20年的班主任,不断摸索经验,尝试不同的做法,总想像对待自己的孩子一样对待学生,让焦虑的家长多一些放心,少一些忐忑。初中学生的身心在持续发展和变化中,他们的独立性、自尊心和好胜心在逐渐增强,所以更多时候,要求家长、教师能把他们当成＂大人＂看待。然而他们毕竟还没有完全成熟,在学习、生活、思想方面还不能完全独立.
关键词: 立德树人 小学语文 有效运用 新教材 引导学生 个人发展 思维习惯 健全人格
立德树人是时代教育的必然使命和根本任务,是学生个人发展和成长的重要推动力。对于小学语文这门学科来说,其主要的目的是引导学生养成正确的思维习惯、促使其健全人格的养成和价值观的塑造,并不断地唤醒他们的内心情感。因此,应该积极开展多元化的小学语文立德树人教育,从根本上来推动语文教学目标的顺利实现。
关键词: 班级管理 素质教育 班级氛围 高效管理 人生观 学生 班主任 世界观
班级管理是一项艰巨复杂而又具有重大意义的工作,班主任是学生树立正确的人生观、世界观、价值观的指导者,也是素质教育的直接实施者,班级氛围的好坏都直接或间接地影响着学生,因此,在班级管理的过程中要讲究方法和原则,对班级进行高效管理,促进学生的健康成长。
关键词: 小学生 责任意识 培养 集体观念 实践过程 现代教育 责任感 环境
现在大多数的小学生都生长在环境优越、父母呵护的环境下,过着衣来伸手饭来张口的无忧生活,习惯于被别人服务,被别人照顾,并且将这种关怀和照顾视为理所应当,缺乏集体观念,在社会实践过程中的表现不尽人意,缺乏爱心和公益感。责任感的缺失将是现代教育应该着重关注的问题。许多小学生在犯错误之后.
关键词: 教育故事 后进生转化教育 花朵 花木 发育 尊重学生 教育工作者 学习能力
世界上没有两片相同的叶子,也没有两个完全一样的人。教育的对象是人,教育工作者要尊重学生之间的差异,对学习能力不足的学生,要有耐心和爱心,特别是在后进生转化教育中,要投入更大的精力,让后进生也能健康快乐地成长。在一次分班活动中,我刚拿到本次所负责班级学生的名单,就有一个老师过来对我说：＂
关键词: 师生友谊 教师职业道德 桥梁 孩子 班主任 五年级 才能 教育
＂爱＂是教师职业道德的灵魂,没有爱就没有教育。一切为了孩子,为了孩子的一切,是每个教师的天职。教师只有对孩子充满爱,才能走进孩子的生活,才能被孩子接受,使他们在教师的精心培育下健康成长。记得刚参加工作的第二年,学校任命我为新五年级的班主任。
关键词: 教师专业发展 读书 活水 源头 苏霍姆林斯基 潜移默化 专业思想 专业知识
苏霍姆林斯基说：＂让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。＂这个阅读,在一定程度上,应该受教师潜移默化的影响。教师的专业发展,是指教师的专业思想、专业知识、专业能力不断提高和完善的过程。而实现这个过程,必须与读书结缘。教师对学生的影响至关重要,正如那句耳熟能详的教育名言：
关键词: 美文 语文教学 拓展阅读 学生人格 实践活动 引导学生 阅读能力 课改
自从学习新课改,我逐渐意识到读书在语文教学中的作用是不可忽视的。阅读与写作是语文教学的双翼,读好书不仅有益于教学,更有利于学生人格的发展。所以,在实践活动中,我认真地引导学生潜心阅读,收到了比较理想的效果。
关键词: 教学感悟 好之者不如乐之者 爱因斯坦 物理学家 责任感 老师 钻研
孔子有言：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂什么都比不上乐于,这个乐于就是兴趣,兴趣能激发人的全部力量去探索、去钻研、去发明、去创造,从而丰富了自己的人生,也使世界变得更加多姿多彩。伟大的物理学家爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂还说：＂我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远超过责任感。＂
关键词: 班级德育工作 班主任 学习成绩 教育理念 全面发展 同学 学生
德育是各育之首,只有实施优良的德育,才能造就出优秀的人才。班主任是班级的主心骨,班级的德育工作离不开班主任,班主任要做班级德育工作的排头兵。班主任必须转变教育理念,改变单纯追求成绩的不良做法,助力全体同学的全面发展。学生的学习成绩固然重要.
关键词: 引导学生 作文课 生活 写话 教师
作文并不神秘。＂作文就是用笔写话＂＂我手写我口,我手写我心＂。作文是生活的需要,作文是生活的组成部分。但是一直以来,学生都对作文有着恐惧的心理。作文课上,教师不遗余力地引导、讲解,学生也绞尽脑汁、冥思苦想,但最后还是无从下笔。无奈之下,学生只能到作文读物上去＂借鉴＂别人的作品。这种七拼八凑写出来的作文没有一句是自己心中想要...
关键词: 数学计算教学 小学生 计算法则 学习数学 计算错误 数学教师 生计 算理
计算是小学生学习数学的基础和关键,但小学生计算马虎、熟知计算法则却计算错误等现象十分普遍,成为困扰数学教师的一大难题。笔者认为,要从根本上做好小学计算教学,提高学生计算的准确性,就要处理好以下三个关系。一是认真处理好算理与算法的关系。
关键词: 初中数学教师 易错题 资源 利用 数学课堂教学 数学学科 中学生 学习情况
初中数学学科是中学生的一个相对难度较大的学科,在初中数学课堂教学中,一个有经验的初中数学教师常常会注意准确把握学生的薄弱之处,根据学生的学习情况精选例题,帮助学生理解知识,提升能力。而学生的薄弱之处,恰恰是学生易错之处,所以,经验丰富的初中数学教师会把目光更多关注学生的这些易错点,以此为突破口.
关键词: 信息技术教学 语言艺术 语言表达 教学思想 教学方式 有效沟通 学习内容 课堂教学
教师是一个以语言表达为主的职业,语言是教师教学思想、教学方式最直接的体现。如何才能与学生进行有效沟通,使学生能够很好地接受学习内容,是每个教师必须思考的问题。而在信息技术课堂教学中,许多人都有一个误区：认为只要把信息技术的相关知识传授给学生就可以了,并不须要刻意注重语言的表达。因此,在教学中经常会出现语言表达不清楚、不形象...
关键词: 反思习惯 成长 孩子 学习习惯 学习过程 学习结果 学习方法 人师
现在为人师的我,回忆自己小时候学习的经历,印象最深的是每晚临睡前在脑中对所学的知识电影似地回放。想想那时,父母不识字,又出生在农村,就是用自己摸索出来的这种不起眼的每日回放的学习习惯,让一个无知的孩子,成就了城市中的人师。现在懂了,是反思习惯一直陪伴着我的成长。同时,也渐渐知道,原来,反思就是不断地监督、评价自身的学习过程、学...
关键词: 生命课堂 智慧 点化 演绎 新旧知识 引导学生 转识成智 新信息
面对信息的剧增、知识的洪流,如何以有限的大脑接纳快速增长的新信息,唯有＂转识成智＂,才能灵活应对时代的挑战、课堂的变革。教师的智慧在于指引,在新旧知识的联系处搭建合适的＂支架＂,引学生拾级而上,顺势突破;教师的的智慧在于洞察,能深入儿童的内心,站在他们的角度思考,采用恰当的方法引导学生探索.
关键词: 学生作业 作业设计 学习兴趣 学生年龄 主动学习 快乐学习 学生生活
小学生年龄小,不易留一些机械重复的作业,这样会影响学生的学习兴趣。为了实现学生主动学习、快乐学习的目标,我把离学生生活距离最近的作业结合点和兴趣点,称为作业的＂最近发展区＂。实践中,我总结了＂五步作业设计区＂,不断拓展学生作业的＂最近发展区＂,让作业成为激励小学生学习的源泉和动力。
关键词: 小学数学教学 数学思想 数学基础知识 小学生 数学思维 运用能力 学习情况 思想渗透
在小学数学教学中渗透数学思想,有利于学生形成良好的数学思维,提升小学生对数学基础知识的运用能力。在小学数学教学中,老师需要考虑到每个学生的实际数学学习情况和数学基础,有针对性地进行数学思想渗透。一、在备课时,简练数学思想在小学数学教学中,数学基础知识和数学思想都是非常主要的教学内容.
关键词: 英语语法 应用 视频 学习英语 并列复合句 一般过去式 学习压力 学生
在学习英语时,每个学生都会遇到的问题就是关于语法的学习,尤其是在高中,学生的学习压力增加,英语的语法内容也越来越难,从基本的一般过去式到并列复合句和各种从句学生都要手到擒来的学会应用,因此,学习起来有很多困难。
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