吉林教育杂志

施幸福安达教育 享安达教育幸福——吉林省长春市朝阳区安达小学发展之路

关键词: 教育  小学  体系  老牌  教师  学校  理念  

安达小学是一所充满人文情怀、散发着阳光的味道、历史悠久的老牌名校,历经七十年的积淀,几经变革始终洋溢着幸福的气息。学校遵循为人生的幸福奠基的理念,围绕'幸福安达教育'理念,形成了幸福教育体系:核心课程体系、阳光德育体系、后勤管理体系、幸福教师成长体系。一、坚持理念树人,引领幸福学校愿景:办幸福学校、做幸福学生、当幸福教师、塑...

风雨跋涉铸就荣光 砥砺奋进点亮梦想——吉林省长春市朝阳区安达小学举行建校70周年庆祝活动

关键词: 庆祝活动  

12月20日上午,长春市大戏楼里华灯璀璨,流光溢彩,处处荡漾着温情,朝阳区安达小学校庆70周年文艺表演在这里精彩上演。社会各界宾朋、朝阳区教育局领导、学校退休老教师、广大校友及师生齐聚一堂,共庆学校70华诞。安达小学校长常颖代表师生向参加庆祝活动的嘉宾领导表示欢迎,并代表现任领导班子承诺:用文化的思考和历史的责任建设校园,把对教育的...

幸福教育 百花争艳 吉林省长春市朝阳区安达小学校园文化活动掠影

中学生感知的学校气氛与心理健康的关系

关键词: 中学生  感知的学校气氛  心理健康  

本文采用症状自评(SCL-90)和中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M),对随机抽取的595名中学生进行问卷调查。通过对结果显示进行分析得出结论,中学生感知的学校气氛与其心理健康存在显著相关,并提出创设良好的学校气氛有助于促进中学生心理健康发展。

弗兰德斯互动分析系统与S-T分析法课堂观察的比较

关键词: 弗兰德斯互动分析系统  课堂观察  

本文运用弗兰德斯互动分析系统和S-T分析法对延吉市第十二中学《澳大利亚》进行课堂观察分析比较,分析结果都具有学生为主体,教师为主导;都是以学生学习为主的课堂类型;存在的教学问题相同;对两种方法都做了修订,体现出结果具有趋同性,两种方法都可在课堂观察中进行改进而广泛运用。

让中华传统文化成为班级文化建设的底蕴

关键词: 传统文化  班级文化  底蕴  

本文提出在班级文化建设中应挖掘和弘扬中华传统文化,总结出可以通过课堂教学、国学教育、传统节日、社会实践等丰富多彩的活动,夯实中华传统文化的根基,让中华传统文化成为班级文化建设和发展的底蕴。力求使班级文化成为培育学生社会主义核心价值观,落实核心素养,促进全面发展的凝聚力、方向标和助推剂。

坚定文化自信,绽放生命风彩——浅谈班级文化建设

关键词: 班级文化  自信  生命  

班级文化是学校文化的重要组成部分,也是学校文化在班级建设中的具体体现。所以,本文主张班主任应充分重视班级文化建设,以社会主义核心价值观为核心,以中华民族传统文化为底蕴,努力打造班级精神、制度、环境、行为文化,让班级文化绽放生命风彩,感染和影响学生,引领和促进个体生命健康发展。

如何做好班级管理工作

关键词: 小学  班主任  班级管理  现状  策略  

随着新课程改革的不断深入实施以及全社会对教育领域的普遍关注和重视,小学生面临着不同的成长环境和学习环境,也使小学班主任在班级管理工作上面临着新的挑战。本文阐述了如何提高和优化教学质量,如何做好班级管理工作等问题并就小学班主任如何对班级管理进行了操作性的探索。

唤醒教育回归本真 自觉成长固本培元

关键词: 回归本真  固本培元  快乐教育  教师专业发展  教育局  生命成长  

做校长十二年,一直在践行快乐教育的路上探寻师生发展的本源,一直为教师的教育之心、为孩子们的健康快乐成长而寻路.教育部部长陈宝生提出中国基础教育要从'四个回归'入手,即'回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想',可见,'回归本真'是当前教育强而有力的声音。当辽源市教育局陈鹏局长提出'学段教育固本式衔接研究'时,我感受到了强大而光芒四...

“四化”培养模式在素养类学科中的应用

关键词: 素养教育  应用  

本文从素养类学科教育的重要性入手,指出现阶段其存在的问题,详细阐述了素养教育的'四化'模式是如何在实际中实施并解决问题。进而提出'生活化''素养化''特长化','融合化'这'四化'模式的实践是现代化强国建设、健康中国建设战略中的重要组成部分。

教育APP软件在思想品德教育方面的运用探究

关键词: 教育app  留守儿童  思想品德教育  

留守儿童现象是人口城市化进程、劳动力转移过程中出现的社会问题。本文分析了留守儿童的思想现状之后发现,由于家庭、学校、社会等各方面的原因,导致留守儿童在思想品德教育方面存在诸多问题。在进行教育APP的运用探究基础上,提出了适合于留守儿童思想品德教育工作的应用功能。并主张把教育APP作为思想品德教育的有力载体,为留守儿童思想品德教...

义务教育均衡发展的实施路径探析

关键词: 义务教育  均衡发展  标准化建设  

义务教育均衡发展是国家推动社会公平、提升国民教育水平的重要举措。本文从其具有的系统性、复杂性、长期性特点出发,主张应加强顶层设计、优化资源配置、注重评价考核,进而实现公平普惠与整体提升的发展目标。

科学设置培训课程 激活学生创新思维

关键词: 创新思维  公办学校  校外培训  

创新是民族发展的动力,是民族进步的灵魂,是社会不断发展的源泉。而广大青少年是民族、国家发展的希望,因此要从青少年抓起,培养青少年的创新思维,这也是创新人才成长的关键因素。因此,社会各界应把培养创新人才的重心放在青少年身上。目前由于社会升学的压力大,人们往往把焦点都放在中考、高考上,重在应试教育,为此校外培训机构对培养中小学生...

实施有效教学之我见

关键词: 反比例函数  图像特征  

一、教材分析(一)教材的地位与作用本课是学生在学习了描点法画图和已经理解反比例函数的定义后,以此为基础讨论其他相关的反比例函数知识和其他更深层次的函数知识。(二)教育教学的目标1.知识与技能目标。学生学会画反比例函数图像的方法,通过反比例函数的图像分析探究得出反比例函数的性质。2.过程与方法目标。通过对反比例函数图像的观察,分...

生态课堂建设改变着教师

关键词: 生态课堂  课堂教学  

2013年'南关区生态课堂建设'立项研究,2017年'南关区生态教育理念下区域学校改进项目'正式启动,这是提高学校教育教学质量的新举措、新路径。东长小学作为'南关区生态教育理念下区域学校改进项目'的首批实验校,先后以《课堂教学中生态现象与非生态现象的研究》《生态课堂中个性化教学模式的研究》两个省市级课题为切入点,致力于生态课堂建设的研...

在数学教学中践行“立德树人”

关键词: 数学教学  数学教师  主题教育活动  祖冲之  

从教十一年,我一直从事小学数学教学工作,数学教师的主要任务是传授知识,培养学生的逻辑思维能力和运算能力,同时还要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。多年的教学实践和理论学习使我深刻体会到要在数学教学实践中'以德树人'。一、注重自身修为提升,加强人格魅力的熏染数学教师本身就是理性思维在先,学科的局限性使数学教师不能像语文...

扎“有效备课”之根 走“提升质量”之路

关键词: 有效备课  备教材  教师备课  教学设计  

在教学的一系列常规工作中,备课居于首要的先决地位。无论是一块黑板一支粉笔的昨天,还是信息化设备资源进入课堂的今天,有效的备课都是上好课的必要前提和重要保证。'教师只有备好课,才能上好课'这是不争的事实。也可以说,教师只有课前充分备课,才能在课堂中取得较好的教学效果。一、教师备课的现状分析目前有些教师对备课的认识不足,表现为这...

课堂中师生角色转换的探究

关键词: 课堂小结  美术作品  教学内容  

一、尝试引导学生说,教师尽量后说或不说以美术欣赏课程教学为例。不管是中学美术的教学内容还是小学美术的教学内容,欣赏课程都是教学内容中非常重要的组成部分。欣赏课程既要能够在知识层面帮助学生增强对美术作品的了解,更要能够帮助学生在了解美术作品的基础上获得审美愉悦,并最终实现促进学生文化艺术修养的提高。然而,如此重要的教学内容,...

激发学生表达欲的有效策略

关键词: 图形问题  激发学生  数学符号  

一、结合实际精心设计课堂教学,创设更多的易于语言表达的机会,为书面表达奠定基础在教学过程中,课堂是激发学生表达欲与提升学生表达能力的最佳平台。因此在平时的教学中,要结合学生的实际情况,在新课程标准的指导下,充分利用教材,同时对教材进行适当地创新,把教学内容与学生的身边事物紧密结合,这不仅能使学生乐于接受、易于接受,还能提高学生...

中学生课外阅读展示能力的指导策略

关键词: 课外阅读  自主阅读  

课外阅读展示活动可分为实物展示、书面展示、语言展示、表演展示和综合展示。实物展示可以是征集自主阅读和亲子阅读照片、填写'读书存折'、设计精美书签、制作阅读小报、绘制绘本和连环画。书面展示可以是阅读积累本、读书日记、读书笔记展示和观后感展评等。语言展示可以开展讲故事比赛、朗诵比赛、演讲比赛、读书交流、好书推荐、辩论会等读...

如何在课堂教学中实施快乐教学

关键词: 课堂  小学数学  快乐教学  

本文阐述了数学教学中'快乐教学'的实质,即让学生在轻松、快乐的气氛中,积极主动地去获取知识,让学生体验学习的快乐,从而到达激发学习兴趣的目的,提出快乐教学应根据学生的身心特点进行,让学生主动探究学习,力求有效提高课堂教学效果。

课堂自我观察分析与学生实践能力培养

关键词: 合作探究  提升效果  化学课堂  实践能力培养  初中化学  主题式  学习化学  课堂观察  

一、确定观察点,使课堂自我观察有立足点课堂观察是一种行为系统,它由一系列不同阶段的不同行为构成;课堂观察是一种研究方法,将研究问题具体化为观察点;课堂观察也是一种团队合作,它由彼此分工又相互合作的团队进行。课堂观察指向一定的教育现象和教育问题,无论是观察对象和场所的选择、观察内容的设定、观察方法的设计等都要围绕着研究的目的,...

混合教学模式实施方案的设计与实践

关键词: 混合教学  面向对象程序设计  实施方案  

本文通过对学情及各种课程类型内涵的分析,提出在'面向对象程序设计'课程的授课过程中采用混合教学模式的必要性,并总结出了混合教学设计方案及课程教学效果的评价方案。

指导学生自主学习的策略研究

关键词: 小学生  平行四边形  质疑问难  学生自主学习能力  

学生的认知活动是一个能动的过程,是主体依据已有的知识和经验,能动地构建关于客体的认识。学生是学习的主人,教师的'教'是为了学生的'学',同时,我们都知道素质教育是潜能全面发展的教育,以因材施教为教学指导思想,围绕智能培养和个性发展两个层面,全面参与和交流,实现自主化学习,因此,在教学中必须引导学生主动参与学习,最大限度地发挥他们的学...

遗憾,还是精彩

关键词: 课堂生成  生成资源  

新课程指导下的课堂给了学生更多的活动空间,也出现了不少意外的生成。课堂中生成的资源存在着重要与次要、有价值与无价值之分。面对这些生成,我们的教师该怎么处理呢?是采取巧妙回避?还是有效利用?【案例一】在一次教学观摩课活动中,听了一节'分一分'的课。就在课还有5~6分钟即将结束时,教师提出了一个问题:三年一班共有32名学生,男生有17人,...

遇见更好的自己——“三品”教师网络科研室的成长心路历程

关键词: 课例研究  有效预习  数学思想方法  思考力  数学学习  复习课  

我特别喜欢旅行,几乎每个假期都要去一个地方,随心上路,寻找美景和美食,旅行让我一次又一次遇见更好的自己。加入'三品',对我而言,更是一次奇妙而美好的旅行,是一场不断改变、不断坚持、不断成长的旅程。一、从心出发,安静思考让我们更清晰旅行,需要一颗安静的心和不停的脚步,不停地遇见,不停地思考、不停地品悟。我总是能想起'三品'教师网络科...

做有思考的“三品”人

关键词: 小组合作学习  成语故事  潜能生  教学中  

作为辽源市'三品'教师网络科研团队的一员,我意识到自己在教育教学上的思考应像这吹面不寒的杨柳风,像这润物细无声的春雨,去润泽孩子的心灵,实现自己教育生命的价值。我开始尝试着在课堂上践行着最前沿的教学理念,带着尝试初探的心情,播种着希望和梦想。在这场教学改革中,我深深感觉只有让学生参与到具体的课堂教学当中,参与到发现问题、解决问...

“三品”研究与实践的思考

关键词: 课例研究  自问自答  教学主张  实证研究  

今天是我们全体'三品'教师收获的日子,让我在这里真心地向'三品'团队的队长们表示感谢,是你们一路引领我们行进在'三品'研究的路上。同时,真诚地向'三品'教师说一声:'三品'团队是人才的团队,'三品'教师是团队中的人才。三年来,你们辛苦了.回首三年,因为各级领导的支持,所以坚守,因为团队间的互助,所以追寻,因为队友间的鼓励,所以成长。今天,让我...

依托“三品” 做实“三有” 促进师生发展

关键词: 校园足球  学生自主学习  感恩教育  经典诵读  

一、因课题走近'三品'科研兴校,科研兴教。在课题研究的路上我们收获许多,因些在'十三五'期间,吉林省辽源市龙山区多寿路小学北校继续以科研为立足点,结合学校实际、教师专业能力、学生学情确立了《学生自主学习能力培养和作业多样化研究》课题研究。2017年3月,辽源市教育科学研究所'十三五'中期课题研究调研组莅临我校调研指导.

植根“三品”,飞跃成长

关键词: 自主阅读  幼儿园  辽源市  厚德载物  团队成员  双渠道  自主学习  

2017年的暑假是不平凡的,辽源市'三品'教师团队又开始了'十三五'新的课题研究,即辽源市《学校教育固本式衔接探索与研究》,在辽源市教育科研所的五楼,新的教育思考开始了。我再一次通过选拔成为'三品'教师网络科研工作室的团长,感到非常荣幸,感谢对我的信任和鼓励。一、厚德载物,筑牢师生的德行之本教师是一个阳光职业,带给学生以光明和希望,教...

在求知的路上,我与徒弟在“三品”中成长

关键词: 地理事物  地理课堂  地理学科  地理知识  

机缘让我结识'三品',有幸的是我和徒弟共同走进'三品'团队。我与徒弟被一种孜孜以求的学习态度所感染;被一种躬身研究的探索精神所折服。让我能够以不同的生命状态去认识和感受自己的教育生活,去聆听来自心灵的渴盼和呼唤。于是,我与徒弟在繁杂的教育教学中静下心来,重新审视自己的教育理念和教学思想,不断丰厚自己的理论和地理文化素养。在'三...

“三品”实践 固本成长

关键词: 新入职教师  

时光荏苒,踏上工作岗位已经一年有余。回顾这一年多的从教岁月,可谓是既充实又简单,充实于生活中、工作中、与学生和家长的沟通中有了很多体验,很多感悟、获得了很多知识,简单于教师工作的重复性,每天都是备、上、批、辅、考。离开大学校园后,我先后在初中和高中代过几年课,虽说对讲台并不陌生,但是也时常告诫自己要对得起这份阳光下最光辉的职...

高中语文阅读教学德育渗透的策略

关键词: 高中语文  阅读教学  德育渗透  

本文立足德育渗透的隐蔽性和长期性特点,主张利用教学资源,结合高中语文学科特点,加强德育渗透。提出利用教材内容增强语文阅读教学中德育渗透的效果,达到以情感熏陶学生、以形象影响学生和以情趣感染学生的目的。

“抓主线、谋全篇”阅读教学方法探索

关键词: 阅读教学方法  教学主线  课前导语  语文阅读教学  课后习题  

一、提出问题多年来,阅读教学一直是小学语文教学的难点,也是我们每一位语文教师、每一节课煞费苦心想要解决的难题。课程改革以来,我也一直在探索着:从语文阅读教学方法研究课题的承担到语文教学的实施,再到学习导学案模式。每一种课堂模式的改革,我都在躬身实践,且行且思,不断地探求着适用于阅读教学的方法。经过多年的教学教研实践,使我清楚...

提升学生阅读能力研究初探

关键词: 独立阅读  阅读能力  语文教学  

小学语文教学是教育的基础,对于培养学生的思想品德和个人品质有重要作用和影响,而阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务,多年的语文教学实践,我在小学语文阅读教学中,进行了一些有益的探索和实践。一、交代教学目标,让学生理清阅读学习重点教学目标是教学活动所要达到的目的,对教学活动起着重要的...

小学语文教学中阅读习惯的培养

关键词: 阅读习惯  培养学生  小学生  

在很多的家庭中,家长会带孩子一起阅读绘本故事,在温馨和谐的氛围中培养孩子对阅读的积极情感。那么在课堂上,教师在培养学生阅读习惯方面可以做哪些工作呢?接下来笔者就围绕这个问题来谈一谈。一、给学生创造适合阅读的环境首先,在教室的布置中可以体现出更为明显的阅读文化。在墙壁上粘贴一些关于读书的名言警句,让学生意识到,读书所带来的好...

小学语文综合实践活动教学的研究

关键词: 体验教育  语文综合实践活动  教学策略  

本文突出强调学生在教学过程中的体验,主张语文综合实践活动必须以'语文'为前提,学习资源立足于语文维度进行整合,并提出语文教学应从学生的认知规律出发,要选择小学生感兴趣的活动主题,以符合小学生特点的活动方式来开展语文综合实践活动,从而达到关注学生精神世界和生命意义的构建。

以中华传统文化为媒介提高学生语文核心素养

关键词: 中华传统文化  诗酒文化  文章思路  

十几年的语文教师,比别人有更多的机会去体会学生关于自己的成长之殇,关于未来的茫然无措。我的想法是希望每一个学生会独立思考,能自主表达,与同行者合作,有效解决问题。在日常教学中应用何种方式,将中华传统文化更好地传递呢?笔者尝试通过读、写的方式,开启学生的兴趣探索之旅.一、以读为媒介,促进学生对传统文化的认识中国人历来重视阅读,所...

小学语文分组教学反思

关键词: 语文分组教学  分组教学形式  反思  

本文遵循现代教育发展的需要,依据新课程标准的要求和现代素质教育课堂现状,突出强调语文分组教学的意义,并总结出各种分组教学形式、注意事项和灵活的教学方法,力求充分调动学生的积极性,打造高效课堂,向课堂要效益,全面培养学生自主、合作、探究的学习品质,养成良好学习习惯,为将来成为优秀人才奠定扎实基础。

把握好几个结合 提高写字教学效率

关键词: 意在笔先  清晰表象  整体美  自主实践  

本文以《小学语文课程标准》为出发点,强调突出写字教学的重要性和必要性,并针对如何提高学生的书写技能以及书写习惯培养等问题,提出书写技能应与书写习惯、审美素质和优秀品质相结合,因人因材施教,切实提升学生的书写效率和质量。