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吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 中学思想政治课教师的素质构成

    关键词: 中学思想政治课  素质构成  教育内涵  素质教育  中学思想政治教师  教育通论  解惑  教师素质的提高  

    郑金州在《教育通论》中指出:中学思想政治课教师是社会主义精神文明建设的主力军之一,是素质教育的主导者,中学思想政治课教师素质的提高是实施素质教育的关键所在。可见,中学思想政治教师的专业素质直接决定我国素质教育能否扎实推进,影响着社会主义事业的前途命运。教师不仅要传道,更要授业,还要解惑。时代在发展,教育内涵也在不断更新,中学...

  • 坚守梦想 一路前行——吉林省抚松县外国语学校“语文主题学习”十年之路

    关键词: 外国语学校  语文主题学习  文学素养  语文教师  践行者  十年  语文学科  落地生根  

    "语文主题学习"在我县落地生根已经十年了,十年来,参乡每一位语文教师都是"语文主题学习"的践行者和受益者,那异彩纷呈的"主题探究课",不知给教师们带来了多少启迪!不知燃起多少学生阅读的热情!正因为我们看到了希望,所以我校十年来坚定地走在"语文主题学习"的路上,去追寻"语文梦"。语文学科的梦想是什么?就是让学生理解并传承中华文化,提升他们...

  • “语文主题学习”背景下读写结合的创新实践——以小学第二学段教学内容为例

    关键词: 读写结合  创新实践  举一反三  习作方法  语文主题学习  教学内容  写作方法  教学效果  

    我们在阅读课中学到的作者的写作方法,在"语文主题学习"丛书配套的文章中加以巩固,让学生在脑海中不断加深印象,对作者的习作方法有更深入的了解,举一反三,从而应用于自己的习作实践中。下面,以小学第二学段教学内容为例,谈一谈在实际教学中如何进行读写结合创新实践。一、在教学内容上下功夫,为读写结合打基础(一)在好词上下功夫。在实际教学中...

  • 注重学习力培养 引导学生学会学习——长春希望高中提升教学质量的有益探索

    关键词: 学习动力  学游泳  学会学习  哈佛商学院  学习的主人  提升教学质量  学习态度  创新思维  

    哈佛商学院的柯比教授(W·C·Kirby)曾说,大部分学校是在岸上教学生这样游泳,或是直接跳进水里和学生一起游泳;而哈佛是把学生直接扔进水里,让他自己学游泳。自己游泳就是学习力的表现。唯有学习力才能真正提升学习效率,让学生成为学习的主人。一、明确学习目的,端正学习态度学习力是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造...

  • 诗书礼乐润心田 文明风尚满校园

    关键词: 教育教学规律  学校文化建设  中华优秀传统文化  立德树人  学生认知规律  文明校园  文明素养  诗书礼乐  

    我校是一所优质特色高中,在几十年的办学过程中,一直非常重视弘扬优秀传统文化,积淀了深厚的文化底蕴。近年来,尤其是开展"诗书礼乐进校园"活动以来,全校上下围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,从学校实际出发,在传承中发展,在发展中创新,在创新中提高。把中华优秀传统文化全方位、多视角融入学校文化建设当中,促进了优良校...

  • 出硬招 破瓶颈 乘风正当时——提高我市小学英语教师专业素养的思考

    关键词: 小学英语  名师工作室  教师团队建设  教学名师  国培项目  专业素养  骨干教师  语言素养  

    2002年开设小学英语学科以来,榆树市小学英语教育工作及教师队伍建设均得到了一定程度的发展,同时取得了一些成绩。我市小学生的英语语言素养和语言技能有了显著提高。同时涌现了许多小学英语学科的骨干教师、教学名师、教学精英,组建了我市小学英语名师工作室。形成了以名师为引领,青年优秀教师为骨干的教师团队建设。最近几年借助国培项目的开...

  • 有效控制农村中学辍学现象的途径和策略

    关键词: 中国教育事业  辍学现象  随迁子女  农村义务教育  小升初  薄弱学校  授课水平  城乡一体  

    改革开放四十年,我国在各个领域都取得了巨大成绩,可以说震撼世界。尤其是教育事业成就显著。1978年,我国小学升入初中的比例只有60.5%,高校在校生只有85.6万人,而到了2017年,小升初比例已达到100%,全国各级各类学校高达5138万所,在校生2.7亿人。毫不夸张地说,这四十年中国教育事业实现了跨越式发展,尤其是农村义务教育已实现历史性飞跃,目前已...

  • 高中语文阅读主问题教学探究

    关键词: 主问题教学  高中语文阅读  陶行知  余映潮  进学之道  特级教师  

    语文阅读主问题教学法是20世纪90年代湖北特级教师余映潮明确提出的,2003年制订的《普通高中语文课程标准》进一步推动了对于主问题教学法的深入研究。从古至今教育始终重视学习的问题意识:《礼记》把善问看作是进学之道,陶行知认为"起点是一问",西方学者德加默认为"问得好即教得好"。

  • 中小学主题研修“舒兰经验”的当代意义——试析“中小学主题研修系统”的深化研究与推广

    关键词: 教育学会  中小学  普及程度  基础教育  主题研修  理论与实践  研究与推广  当代意义  

    我国基础教育已迈入更加注重公平和质量的新时代。2017年吉林省教育学会《关于开展"中小学主题研修系统"项目深化试验与推广工作的指导意见》的正式和2018年隆重召开的全省中小学"主题研修"舒兰现场会,在省内外引起了强烈反响。经过理论与实践紧密结合的深化实验和研究,我省中小学区域和校本主题研修有了重要发展,理论、实践、普及程度实现了新...

  • 浅谈组织幼儿角色游戏中的放手策略

    关键词: 角色游戏  主动参与  放手  思维性  创造性意识  幼儿需求  幼儿身心  

    角色游戏是一种具有创造性、思维性及自主性的游戏活动,有助于培养幼儿的自主性、独立性和创造性意识,是引导幼儿表达情感、反映思想、熟悉社会的一种有效手段,是幼儿特别愿意主动参与的一种游戏。如何满足幼儿需求,设计出受欢迎、有意义的角色游戏尤为重要。教师只有积极转变自己的游戏观念和指导行为,在角色游戏中给幼儿一个开放的情境,尊重他...

  • 科学构建学习共同体 打造三元课堂模式

    关键词: 寒假期间  智慧课堂  课堂模式  辅导者  家校联动  学习共同体  教育资源  助学者  

    寒假期间,我再次翻阅了《静悄悄的革命》《宁静的课堂革命》《创建学习共同体》等书籍,对于学习共同体及三元课堂有了更深刻的思考。学习共同体是由学习者和教师、专家、辅导者等助学者所组成的团体。这个团体的成员在学习中经常通过沟通与交流、分享多种多样的教育资源等不同方式,最终达到完成学习任务的目标。他们之间是相互影响、相互促进的...

  • 做简单的教育——顾明远先生四句教育经典论断的启示

    关键词: 教书育人  顾明远  新词汇  办学特色  经典论断  标签化  新理念  

    不知从什么时候开始,教育变得很"热闹",各种各样的新理念、新模式、新口号层出不穷,新花样、新词汇、新运动应接不暇,五花八门,令人眼花缭乱。有些校长整日琢磨着搞花样,一些教育者痴迷于制造标签化的"办学特色",教育,似乎越来越复杂,越来越深奥。顾明远先生对教育有四句判断:"没有爱就没有教育""没有兴趣就没有学习""教书育人在细微处""学生成...

  • 关注核心素养 优化教学过程

    关键词: 语文教学改革  语文教学质量  核心素养  立德树人  优化教学过程  优化语文教学  语文教育工作者  思考和探究  

    时代的发展、经济增长、职业需求、提升教育质量的要求等因素,使得学生核心素养的培养受到空前重视,而十八大也提出,要把"立德树人"作为教育的根本任务,所以如何深化语文教学改革,优化语文教学模式,全面提高语文教学质量,以更好地适应我国经济、文化、科技高速发展的需要,不仅是我们全体语文教育工作者义不容辞的责任,也是我们需要认真思考和探...

  • 基于学科核心素养的高中英语写作教学

    关键词: 学科核心素养  高中英语写作  自学能力  写作教学  高中学生  教师的职责  写作能力  

    目前,随着我国的教育事业的不断发展,高中教师的职责自然也越来越显得十分重要。其中高中的英语学科核心素养更是重中之重。核心素养能够有效地在教学中培养学生的自学能力,同时还能很好地使学生整体素质得到进一步提升。现阶段的高中英语写作能力已经受到了广泛关注,因此,高中学生的写作能力以及教师的写作教学能力就显得格外重要.

  • 浅谈高中语文教学中传统文化的渗透

    关键词: 高中语文教学  高中语文教育  传统文化教育  文化承载  学生成长过程  人生观和价值观  中华传统文化  

    传统文化承载着一个国家的民族认同。从远古走来,中华传统文化一直维系着的华夏民族的彼此认同,已经深深融入在我们的血脉里。高中时期是一个学生成长过程中最重要的阶段,人生观和价值观正在这个时期逐步形成,在高中语文阶段开辟传统文化教育正逢其时。一、传统文化和高中语文教育融合的现状(一)传统文化在高中语文教育中的比重不足。随着国家开...

  • 运用ISM方法分析高中地理教材

    关键词: 解释结构模型法  ism方法  教材知识  高中地理教材  知识结构  ism分析  层次关系  层次划分  

    地理教材中的主要内容是对整个的知识结构的分析,将教材的内容进行合理正确的分析,能够合理的将教材进行整合,进而能够对于教学有更明确的层次划分。采用ISM的分析方法,将地理的教材知识进行明确的划分以及知识点的详细分析,进而能够将整本书进行更合理的梳理,从而将知识建立合理的构架,所建立的层次关系可使教材更加合理。一、ISM分析方法简介I...

  • 小学班主任社会责任新探

    关键词: 小学班主任  班级活动  课程总目标  传播知识  情感目标  义务教育  自主学习  传授者  

    我们常说,教师是太阳底下最光辉的职业,这种光辉就在于教师不仅是传播知识的重要媒介,而且承载着重要的社会责任。一、传播科学知识班主任是班级活动的组织者、管理者,同时又是科学文化知识的传授者,班主任通过专业化的讲解激发学生学习兴趣和求知欲,促进他们自主学习。义务教育课程总目标,一般分为知识目标、能力目标和情感目标。老师传播知识...

  • 在教学中有效渗透生命教育

    关键词: 生命观念  热爱生命  生存技能  生命的意义  渗透生命教育  尊重生命  教育的重要性  珍惜生命  

    随着社会的发展与进步,越来越多的国家意识到了生命教育的重要性,同时生命教育受到了各级教育行政部门以及家长的重视。生命教育是让学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能的一种教育活动。现在的学生对生命观念的缺失越来越严重,所以我们有必要让学生正确地了解和理解生命的意义,从而珍惜生命,更好地保护自己。这就要求教...

  • 小学语文习作教学现状及策略

    关键词: 语文教学改革  习作教学  小学语文  语文教材  语言文字  教学价值  个人情感  学习兴趣  

    随着语文教学改革的不断深入,小学语文习作教学越来越受到重视,很多教师进行了有益的探索。一、当前国内小学语文习作教学的不合理之处(一)学生无法提起学习兴趣。小学语文的习作是通过语言文字将事物进行生动描述,进而将个人情感有效抒发,但受当前应试教育的影响,习作教学没有真正发挥出应有的教学价值。传统小学语文习作教学期间,教师按照语文...

  • 注重融合发展 提升小学生英语综合能力

    关键词: 学科融合  教育国际化  英语综合能力  教育融合  文人精神  小学生  新发展理念  教学质量  

    融合发展是新发展理念的重要体现方式。教育发展归根到底是教学理念的革新、教学质量的提升。教育融合要不断向深度发展,就需要不断增强教与学的能力水平,实现内容上的共享,方法上的创新,既要有学科能力的提升,又要有文人精神的传承。本文顺应教育国际化发展的背景,从学科与学科融合、线上与线下融合、校内与校外融合三个维度分析提升小学生英语...

  • 小学语文教师在常态课教学中应具备的综合素质与能力

    关键词: 小学语文教师  语文公开课  课堂教学气氛  课堂生成  探究学习模式  常态课  基础教育课程改革  课堂教学活动  

    随着基础教育课程改革的不断深入,学校的课堂教学气氛变得愈加活跃,课堂生成内容丰富多变、内容宽泛,更加倾向于多元化。在课堂教学中,更多地关注学生的学习状态和个性发展。但与此同时,也出现了各种亟待解决的问题,如小学语文公开课变成了做课、演课、秀课;合作学习、探究学习模式化、形式化;对学生的评价经不起推敲;有些课堂教学活动虽然看似...

  • 立足儿童 促进幼儿语言表达能力的发展

    关键词: 幼儿园教师  语言表达能力  幼儿学习  三到  智能结构  认知发展  模仿能力  

    人的思维力是智能结构中的核心要素,而语言又是促进人类思维与交流的重要工具。三到六岁的儿童正处于学习语言的最佳阶段,这一时期的幼儿记忆和模仿能力较强,并且不畏惧表达。因此,作为幼儿园教师,应该抓住这一关键期,组织有效的课堂教学活动,教会幼儿学习语言的正确方法,提高幼儿的语言表达能力。一、幼儿语言表达能力发展的意义(一)有利于幼儿...

  • 如何做好小学班主任工作

    关键词: 自我锻炼  班主任  小学班主任工作  学生班级  能力修养  思想意识  学生的学习  

    班主任是学生班级生活和学习的建设者、组织者和领导者,班主任的工作势必会影响到学生的学习质量、生活能力以及其人格的定位和世界观的形成。一、提高自身的修养和工作能力修养是指人们在思想意识、知识技能等方面长期的自我锻炼,从而达到一定的程度或水平。

  • 爱在心中 严于行动

    关键词: 班主任  班级管理工作  爱岗  热爱教育事业  教书  正人先正己  热爱教师职业  

    班主任面对的是具有不同个性和不同基础的孩子,所以管理上要因人、因事而论,决不能千篇一律。那么,班主任该如何做好班级管理工作呢?一、要坚持爱生、爱岗、敬业从大方向上说我们要热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作;从现实工作上说,我们要爱自己从教的学校,爱班主任这个岗位,更爱自己身边的每个孩子。工作中,我们要把积极、认真地完成本...

  • 在小学英语课堂教学中渗透德育

    关键词: 渗透德育  学科教材  德育因素  学科教师  小学英语课堂  教学内容  教学活动  

    德育是学校实施素质教育不可缺少的部分,它贯穿于学校教学和学生生活的方方面面。在我们平时的教学活动中,因为受到各种因素的影响,不少教师只注重知识的讲解和技能的传授,忽略了利用教学内容渗透德育;也有一部分学科教师,因为不明确学科教材中蕴含的德育因素、内容,在学科教学中进行德育只流于形式。结合自己多年在教学中渗透德育的研究和实践,...

  • 培养学生健康的心态

    关键词: 教师才能  多元智能理论  健康心态  每一个学生  健康的心理素质  健康的心态  心理健康  阳光的心态  

    教师健康的心理素质将直接影响其教育教学工作的效果,影响着学生的身心健康。只有拥有健康心态的教师才能深入学生的心灵,才能收到润物细无声的教育效果。因此,教师要树立积极、乐观的心态,尊重和呵护每一个学生,注重培养学生健康阳光的心态。心理健康最本质的要素是拥有一种健康的心理状态。健康的心理、强大的内心能让学生坚强地面对现实生活...

  • 天使的翅膀

    关键词: 作业要求  教学故事  小汽车  洗澡  一年级  学生的课  感觉  

    先和大家分享两个发生在我身边的教学故事。第一件事是发生在我的一年级《洗澡》这节课上。当时的作业要求是让学生画一幅洗澡的想象创造画。在创作过程中,大多数学生画的都是给人物、小动物、小汽车等这些生活中常见的事物洗澡,唯有一个学生的画与众不同。下面这幅画就是那个学生的课上作业。他画的是谁在洗澡?这幅画给人带来什么感觉?可能会觉...

  • 优秀生的挫折教育

    关键词: 老师  挫折教育  优秀生  正直善良  班主任工作  重点高中  长岭县  自尊自律  

    我刚刚师范毕业的时候在长岭县第四小学从事班主任工作,曾经遇到过这样一个女孩子,当时任班级的班长。在我的记忆中,她没受到过老师的批评,她是那么的优秀——每门功课的成绩都名列前茅,性格内敛,自尊自律,做事稳重,正直善良……不出我所料,升入初中的她仍是老师的宠儿,同伴眼中的佼佼者。2008年她以优异的成绩考入县重点高中,我很为她高兴。可...

  • 初心·信任·尊重——我的“后”班主任工作

    关键词: 教书育人  班主任  启蒙老师  不忘初心  班级  一年级  尊重  

    如果一名班主任能从一年级就一直带着一个班级,成为他们的启蒙老师,无论是老师、学生、还是家长,都能在很短的时间内磨合好,共同为了孩子的明天努力。如果是半路接替班主任工作,那可就会存在很多困难。因为这需要你付出几倍的努力才可能换来些许的收获。多年的"后"班主任工作,让我在这方面有了点滴的经验。一、初心,让自己的目标更明确作为教师,...

  • 一节教研课引发的思考

    关键词: 班主任老师  语文书  马陵之战  教研课  桂陵之战  课件  课堂教学  五年级  

    2019年5月,我有幸观摩了"吉林省第四届小学语文学科教学新秀评选活动"的课堂教学。学以致用,回到学校之后,我做了一节乡级教研课,执教长春版小学五年级语文《藏羚羊跪拜》。备课的时候,我按照课程标准、五年级语文参考书、语文书、参考网络,精心进行了教学设计。基本思路清晰之后,按照具体内容制做出课件。然后,我和本校五年级两个班级的学生见...

  • 《生命 生命》教学设计

    关键词: 情感态度与价值观  激情导入  过程与方法  理解含义  教学设计  创设情境  尊重生命  珍爱生命  

    【教学目标】1.知识与能力:认识5个生字,会写8个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。2.过程与方法:理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。3.情感态度与价值观:感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现无限的价值。【重点难点】理解三个事例中蕴含的道理。一、创设情境,激情导入师:同学们在200...

  • 减负非“-”负 巧设英语作业

    关键词: 素质教育  英语作业  寒暑假  母慈子孝  作业量  写作业  减负  巧设  

    随着素质教育的推行,减负呼声越来越高,然而怎么减却成为了一个新的课题。笔者结合工作经验谈几点认知。现在家长有一个共鸣,"不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳",有的是不爱写作业,磨磨蹭蹭;有的是作业量大,各种卷子一张又一张,孩子的时间貌似除了上学,就是在做作业中度过,尤其是周末或寒暑假各科作业更是多得让人喘不过气来。

  • 基于语文核心素养培养的《诗经》导学课教学设计

    关键词: 手抄报  导学课  德国莱比锡  诗经  校本课程  一举夺魁  历代名人  

    基于语文核心素养的培养,我们开发了《诗经》校本课程,在开展《诗经》导学课方面做了一些尝试。一、前期导学课,激发兴趣(一)初识经典,制作、展示《诗经》知识手抄报。布置学生制作《诗经》知识手抄报。学生借助书籍、网络等媒介摘录《诗经》的相关介绍,譬如关于其主要内容和艺术手法,关于历代名人对《诗经》的评价,关于诗经中植物的科普,关于诗...

  • 怎样做好高中英语语篇教学

    关键词: 高中英语教材  语言文字  英语教学  英语课程标准  听说读写  语篇教学  终极目的  语言线索  

    英语课程标准强调英语教学的终极目的是发展学生的语言文字综合运用水平,也就是说英语教学是为了提高学生英语听说读写技能的综合运用水平。在高中阶段,英语教材中的语篇就是学生进行听说读写的好素材,也是学生获得语言线索和运用语言的关键手段。高度利用高中英语教材中的语篇素材,让学生在听说读写等语言文字活动中不断学习、累计和运用语言,...

  • 提高初中数学课堂教学有效性的策略

    关键词: 学习信心  现代教育发展  课堂有效教学  教学课堂  激发学习兴趣  教师讲解  教师指导作用  学习态度  

    构建高效的教学课堂,让学生从题海中走出来,成为树立学生学习信心、激发学习兴趣的重要途径,这也是现代教育发展的需要。一、提高数学课堂有效教学开展的困境(一)教师指导作用没发挥出来。现在的教学模式多为教师讲解为主,学生更多的是被动接受,很多学生缺少主动学习态度。学习中,一些学生在潜意识中,懂得"应该学习",但不知道"为什么要学习",对...

  • 采取“三多”策略 提高学生英语口语能力

    关键词: 感受能力  英语口语能力  口语表达  英语学习  创造条件  丰富词汇  不二法门  

    口语表达是英语学习的重要内容,培养学生的英语口语能力既是英语学习的终极目标之一,也是英语学习的重要途径。多年的英语教学实践使我认识到,多听、多读、多练是提高英语口语能力的不二法门。一、创造条件多听,让学生在听中感悟听是学习英语的主要方法和途径,不仅能够提高学生对英语的感受能力,而且对学生准确发音、丰富词汇语法句法等都会有很...

  • 浅谈初中数学的分层教学法

    关键词: 初中数学  学生分层  分层教学法  数学素养  学情  学生群体  学习成绩  合理分层  

    在初中数学教学中运用分层教学法,能够促使每个学生都能获得学习成就感并更加积极参与到数学学习中来,这对于实现学生群体数学素养的提升具有重要意义。一、分层开展备课在备课阶段,教师要做好两方面工作:一方面要对学情做出了解与分析,从而对学生进行合理分层。学生分层可以以学生学习能力或者学习成绩为依据,也可以使用显性分层与隐形分层等方...

  • 基于培养学生核心素养的初中语文课堂主问题设置

    关键词: 核心素养  主动思考  素质教育  文眼  初中语文课堂  课堂教学  有效沟通  探索新知  

    课堂教学是培养学生核心素养的主渠道,是学生探索新知的主阵地。应该看到,课堂问题的设置是搞好课堂教学的重要方法之一,是实现师生在教学过程中有效沟通的重要桥梁,同时也是激发学生主动思考、发展学生创新思维的重要方式之一。笔者认为,在教学中,教师可以通过关注文题,巧抓文眼,另辟蹊径,联系生活去设置主问题,以达到事半功倍的效果。新时代,...

  • 默读要把握好几个“度”

    关键词: 阅读品质  小学语文课堂  文章主旨  学生阅读能力  全方位展示  默读  特级教师  海州区  

    阅读的方式很多,其中能够更好地训练学生阅读能力和阅读速度的,就是默读了。在小学语文高年级课堂教学中,如何指导儿童快速把握文意,概括文章主旨,明白作者思想内涵呢?这就需要教师加强默读训练,在指导学生默读时要把握好几个度,帮助学生提高阅读速度,掌握阅读方法,提升阅读品质。特级教师潘文彬在2019年江苏省名师团海州区送培活动中通过《什么...

  • 农村小学生课外阅读的指导方法

    关键词: 语文教学工作  素质教育  学生课外阅读  民族习俗  新课改  农村教师  视野开阔  阅读的重要性  

    随着新课改的日见成效,人们越来越重视素质教育。素质教育给了学生更大的学习空间,其中,开展广泛的课外阅读成为学生的必修课,做一个"腹有诗书气自华"的人,早已成为很多学生的目标。作为农村教师的我,虽无奈于家长与学生的不重视,却没有停下培养学生课外阅读的脚步。现结合自己的语文教学工作实践,谈谈指导农村小学生课外阅读的一些方法。一、让...

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