购物车(0)吉林省教育学院学报杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育学院主办的一本省级期刊。
吉林省教育学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
吉林省教育学院学报杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育学院主办的一本省级期刊。
吉林省教育学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 师范生 实践性教育 缺失
师范生实践性教育是师范生走上工作岗位之前的教育内容,它不仅能帮助师范生完善自身的知识结构,而且有助于缩短其岗位适应期。本文主要从教师从业的实践性知识、实践性技能以及实践性智慧三个方面来对师范生实践性教育缺失问题进行分析研究。
关键词: 大学生 微博 舆情
在新媒体时代,大学生在利用微博工具助益学习和生活的同时,也容易被微博上的某些不良情绪煽动。研究微博舆情的走向及大学生的应对态度,提高高校应对微博舆情的能力,提升大学生的媒介素养,对建设新媒体时代和谐阳光的校园文化起着不可或缺的作用。
关键词: 就业能力 小学教育专业本科生 就业困境 对策
小学教育本科专业学生在就业中面临着认可度低、专业优势不突出、岗位胜任能力不强的困境,其原因主要是实践能力欠缺、对就业能力认识不够、课程设置偏重理论。可以通过加强小学教育专业本科生实践能力培养;全程规划职业生涯规划教育,提高小学教育专业本科生就业能力;优化小学教育专业课程结构和内容;突出小学教育本科专业优势等4条途径提升小学...
关键词: 思想道德修养与法律基础 民法教学 高职学生 职业法律素养
＂思想道德修养与法律基础＂（简称＂基础＂）课阐述的民法知识能帮助高职学生提高职业法律素养,对高职生今后的职业生涯有重要的意义和作用。首先要明确＂基础＂课民法教育教学培养高职生职业法律素养的科学含义和内容;其次要改革其方法：改变民法教学理念,构建民法教学的新模块,突出高职生职业法律要求,巧妙地运用有关方法让学生身临其境地感...
关键词: 思维导图 大学生 协同学习
思维导图和协同学者相结合可以促进学生的学习及协同能力的培养。通过教授思维导图绘制方法、划分协同小组、确定任务主题、协同绘制思维导图、协同成果分享、教师总结归纳,有效地提升了大学生的协同能力和高效学习。同时通过激发兴趣,集思广益,思维导图可以达到省时高效,科学易记的效果,促进学生动手动脑,激发创新意识。思维导图操作性强,在大...
关键词: 高校 大学生 职业生涯规划
本文主要对当前大学生职业生涯规划指导系统内存在的一些问题进行了分析,并且给出一些建议,这些对大学生进行职业生涯规划指导是很有必要的。为了让广大学生顺利地走向社会,高校需要采取一些必要的措施,保证大学毕业生能够更好地在社会上生存和发展。
关键词: 大学生 学习动力 心理发展
学习动力是维持大学生学习行为的心理因素,学习动力的激发应是学校育人工作的重心之一。本文从当代大学生学习行为的现状出发,从心理发展的角度,提出了优化大学生学习动力系统的方案。
关键词: 大学生 爱情能力 培养
爱情是当代大学生生活的重要组成部分,对大学生自身发展与社会和谐至关重要。大学生应具备自爱、迎接爱、拒绝爱、呵护爱和承受爱情挫折五个方面的爱情能力。高校要对学生进行爱情责任能力培养,家庭要进行正确的爱情示范,更重要的是大学生自己要提高爱情反思能力。
关键词: 青少年读物 封面 审美
本文通过漫话封面、封面之美、意在画外三部分,阐述了封面是书籍的＂脸面＂,也是书籍内容形象化的缩影,还是青少年读者便捷、直观了解书籍的＂窗口＂。封面能使青少年读者在不知不觉中受到美的熏陶,在潜移默化中培养高尚的情操。
关键词: 创新创业教育 就业能力 大学生
创新创业教育是一种正在兴起的教育人才培养模式。本文通过对大学生就业能力、创新创业教育发展的分析,指出了在高校发展中创新创业教育对提高就业能力的积极作用,具体表现在：帮助大学生转变就业观念,培养创新创业意识;激发学习兴趣;增强专业知识和实践技能水平;提高综合素质。
关键词: 工商管理 大学生 社会责任
本文基于对我国大学生社会责任培育中的问题分析,探讨了工商管理类专业大学生社会责任培育的特殊性。以建构主义理论为基础,提出在工商管理类专业大学生社会责任培育中,应明确学生自身的认知主体地位,充分整合家庭、学校和社会资源,并以学校为基础培育情境,大力创新责任培育内容、改革责任培育方法、促进培育资源互动,积极探寻工商管理类专业大...
关键词: 公文写作 理工科 问题 对策
理工科学生在公文写作中主要存在内容、结构、语言表达等方面的问题,造成问题的原因有理论知识、概念理解不到位,实践工作经验不够充分,语言文字驾驭能力有待提高等。准确掌握每种公文的特点、了解实际工作场合公文的创作流程以及稳健扎实地提高语言表达能力是提高公文写作水平切实可行的办法。
关键词: 词块理论 听力教学 词块意识
本文通过对词块理论及其分类的研究,探讨了其对听力教学的重要性,提出了如何在听力教学中培养学生的词块意识的具体方法,旨在帮助二语学习者减轻英语学习的压力,使其听力能力得到进一步提高。
关键词: 双语教学 应用光学 专业英语
推进双语教学是推动我国高等教育国际化、培养适应国际竞争需要的创新型人才的重要途径。本文通过详细分析目前我国高校双语教学中普遍存在的若干问题,针对＂应用光学＂双语课程,提出了关于提高双语教学课堂效果的一些建议。通过教学实践,让学生循序渐进地熟悉和掌握专业英语,在知识与语言上实现与国际接轨,并获得了较好的课堂教学效果。
关键词: 鱼利明 语文 教学
本文以《伯牙绝弦》的课堂教学为例,分析了鱼利明老师的课堂教学艺术。他将课文分成几个部分,以＂善＂入境,读出韵味,入情悟读,带领学生由浅入深地品味课文的节奏和韵味,感悟伯牙和子期的惺惺相惜之情。
关键词: 自动控制原理 实验教学 教学改革
该文阐述了自动控制原理实验教学的改革思想和课程目标,提出了自动控制原理实验教学的改革方向,明确了自动控制原理实验教学中的具体实施方案。教学实践表明,通过改革创新自动控制原理实验教学,不仅可以充分调动学生的学习热情,提高学生的动手能力,培养学生的实践精神,并且能帮助学生更好地理解自动控制原理的基础理论和基本概念,对其中复杂的数...
关键词: 应用型 大学数学 课程改革 经济管理类专业
通过对地方应用型本科高校经济管理类专业大学数学教学现状及存在问题的分析,结合模块化教学法的特点,对经济管理类专业大学数学课程模块化教学进行了探讨,提出了一些改革设想和做法。
关键词: 模因论 背诵策略 写作教学
本文利用模因论做支撑,研究和反思了背诵策略对英语写作教学的影响。由于农村和城市的教学环境和教学条件存在差异,把背诵策略用于农村英语写作教学,更体现了从实际情况出发这一理念。
关键词: 土木工程测量 关联性 职业技能
一项工程从立项到可行性研究再到初步设计直至最后的施工都离不开测量学的支持。而土木工程测量作为土木工程专业的学科基础课程之一,目的是培养出掌握测量基本理论和基本技能,能够从事各种工程测量的复合型技术人才。江苏科技大学在近年的教学实践活动中,对土木工程测量课程进行相关关联性改革并实践,总结归纳了一定的课程建设经验。
关键词: 财会专业 教学模式 改革 措施
随着财会教育环境的变化和社会对高素质财会人才的需求,传统的、落后的财会教学模式已经无法满足学生的学习需求。本文针对目前高校财会专业教学模式的缺陷,提出高校财会专业教学模式改革的必要性和基本措施,建立一套新的教学模式,提高财会专业学生将来的工作能力和职业素质,为高校的财会专业提供一条可持续发展之路。
关键词: 数学 满分卷 周测 课堂
在普通班数学教学中,注重学生的做题和练习,注重跟踪听课改进方法;通过满分卷和周测练习,通过＂把课堂还给学生＂等方法调动了学生学习数学的积极性,学习效果加强,成绩大幅提高。
关键词: 生活史 英语教师 专业发展
本文运用生活史研究法,展示了一位优秀英语教师作为受教育者和教育者历程中对其教育观念与行为影响的关键事件,从而解读其专业发展史。结果表明：教师的家庭背景、人格特质、重要他人以及作为受教育者和教育者经历中形成的教育信念等,有助于教师各方面素质和能力的形成,并可以不断发现、反思、重塑＂自我＂,促进个体专业发展。
关键词: 书法文献学 古籍整理 青年图书馆员 专业提升
古籍整理工作,尤其是涉及书画印鉴、碑帖拓片整理等方面的工作,对众多青年图书馆员来说可谓是一个难点。书法文献学是一门研究古代书法文献的学问,是历史文献学的一个重要组成部分,涉及碑帖拓本鉴定、文字沿革考据、书法史研究等多方面的内容。对众多青年图书馆员而言,掌握并熟悉书法文献学的相关知识,对于解决这个难点有着重要的现实意义。
关键词: 人本合一 深入浅出 高效课堂
高效的课堂需要教师在两个方面下足功夫,其一是对教学内容的深度理解,其二是对课堂现场的灵活把控。小学数学教学的特点是抽象思维中离不开具体形象感知,生活中的许多问题蕴含着数学的思想方法。教学内容与教学对象的特点要求教师必须做到既考虑＂本＂又考虑＂人＂,只有做到人本合一,才能实现＂深入浅出＂的高效课堂。
关键词: 网络时代 高校思想政治 影响 对策
随着互联网的发展,网络已经逐渐进入大学生学习生活的方方面面。网络给学生带来的积极作用是有目共睹的,但是从另一个角度来说,网络对于学生的学习和成长都会产生一定的负面影响。作为思想政治工作者的辅导员,必须充分认识到网络给高校思想政治工作带来的影响,充分利用互联网这一工具创新思想政治工作,从而为大学生更好地服务。文章从一些实际工...
关键词: 课堂教学 评价 原则 发展性
构建科学、完整的课堂教学评价体系是取得课堂教学评价效益最大化的有效保证。根据对当前课堂教学的深入了解与分析,吸取教育评价新理论,提出课堂教学评价体系建构的＂五性＂原则：客观性、发展性、全面性、多样性和实效性。
关键词: 高校 思想政治教育 主体资源 整合
高校思想政治教育主体资源是指参与高校思想政治教育过程的所有人力资源的总和,包含教书育人主体、管理育人主体、生活服务育人主体和自我教育主体。在新时期,整合高校思想政治教育主体资源,既具有深厚的马克思主义理论基础,同时也是增强大学生思想政治教育实效的必由之路。需要在思想层面、制度层面和功能层面分别做出有效的整合,提高思想政治...
关键词: 思想品德 教师队伍 优点 主要问题 建议
本文从思想品德课教师队伍状况、教学中的优点、存在的主要问题及教学改进建议四个方面着手,力求发现思想品德课教学中存在的一些问题,改进教学,为思想品德课教师提供一定的借鉴。
关键词: 高等教育 国际化 管理模式
国际化是世界高等教育的发展趋势,为我国高等教育发展带来了许多先进元素,成为深化高等教育改革,推动我国高校管理模式改革创新的重要推动力。本文从高校人才培养、科学研究、教师队伍三个层面的国际化来阐述在国际化的背景下如何推进教学管理、科研管理、教师队伍管理模式的改革,不断促进高校的科学发展。
关键词: 汉语语言生 中国文化课 现状 对策
本文对汉语语言生中国文化课教学现状进行了概括性介绍,分析了存在的主要问题。对来华汉语语言生中国文化课教学的改进提出了可行性建议,为培养留学生的跨文化交际能力,以及促进中国文化传播稍尽绵薄之力。
关键词: 高考改革 学业水平考试 考风考纪
作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家关于考试招生制度改革的实施意见于2014年9月4日正式,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法,更好地推进素质教育,增加学生的选择,分散考试压力,促进学生全面和个性的发...
关键词: 美术专业 英语学习 调查分析 通用英语 专门用途英语
本文采用问卷调查的形式,对杭州师范大学美术学院300名本科生进行了调查,并对调查结果进行了描述性统计,从美术专业学生的英语基础、教材使用、英语需求和教学目的等方面进行定量分析,并就如何针对专业提高美术生英语学习水平进行了探讨,提出了一套通用英语（EGP）和专门用途英语（ESP）相结合的教学模式。
关键词: 存在 共同体 英语教学
海德格尔主张关注人的存在,关注人的生命价值,这一核心思想与大学英语课堂教学中构建学习共同体的目的有着共同点。沿着海氏的思路,本论文对课堂学习共同体构建进行实践研究,从时间性追寻课堂学习共同体的存在,从而关注人的存在,以达到促进人的全面发展、提高大学英语教学质量的目的。
关键词: 数学 数学教育 矛盾 基本矛盾
中国数学教育发展至今取得了许多成就,但同时也出现了许多问题,要想解决这些问题,我们首先就要清楚数学教育中的矛盾。本文主要从数学教育自身、数学学科与其他学科、数学素质教育与数学应试教育、数学大众教育与数学精英教育这四个方面对数学教育的矛盾进行了阐述,并提出了相应的解决办法,希望各位前辈给予批评和指正。
关键词: 英语阅读 读前阶段 读后阶段 教学活动组织 策略
本文探讨了在高中英语阅读教学的读前和读后两个阶段教师应如何组织课堂教学活动,利用何种英语教学策略及英语阅读策略进行教学,使学生顺利地阅读文章,深入地理解文章,巩固所学,同时提高他们的英语阅读能力及英语综合能力。
关键词: 英国 高等教育 评估 学生参与
学生参与评估是英国高等教育质量保障体系的重要部分,英国通过近期的一系列政策文件对学生参与高等教育评估在任职资格、待遇及工作内容等方面进行了规定和指导,确保评估过程中学生的参与合理、有效。英国的先进经验从指导思想、政策保障、监督机制等方面为我国高等教育评估工作的开展提供了新思路。
关键词: 本科高校 体育教育 就业状况
文章以宿州学院体育学院体育教育专业为例,调查分析了2011-2013年毕业生初次就业率和最终就业率、对口就业率、就业去向、就业区域分布、就业单位性质,对体育教育专业就业工作提出了建议。
关键词: 外语教学 自主学习 研究现状
本文对自主学习研究现状做出分析,从四个方面阐释我国自主学习的研究动向和发展趋势,并指出国内研究由于理论不一致、调查对象限制、缺乏教师引导等不足,导致近年来对自主学习的研究停滞不前。基于此,笔者揭示了我国自主学习的研究方法和未来发展的方向,提出相关对策和建议,以期为大学生外语自主学习研究提供进一步的理论指导和实践意义。
关键词: 高等师范院校 钢琴教育 现状 对策
本文在对我国高等师范院校的钢琴教育现状及存在的问题进行了深入的分析后，提出了一系列的改革措施与对策，以期能够对我国高等师范院校的钢琴教育起到一定的促进作用。
关键词: 接受理论 高等数学 接受者 教育者
高等数学教学工作所面临的瓶颈问题主要表现在讲授内容多，教学形式枯燥，学生缺乏主动接受意识，对知识点理解不透等。接受理论又称接受美学，与高等数学教育存在某些契合点，尝试在高等数学教学中引入接受理论的有益方法和手段可激发学生对高等数学的学习热情，改善高等数学的教学工作。
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