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吉林省教育学院学报杂志

杂志介绍

吉林省教育学院学报杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办的一本省级期刊。

吉林省教育学院学报杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

吉林省教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省教育学院

  • 国际刊号:1671-1580

  • 国内刊号:22-1296/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 构建大学区管理长效机制 力促区域教育优质均衡发展

    关键词: 教育均衡  大学区管理  区域教育  

    均衡发展是义务教育制度的本质要求,如何促进教育优质均衡发展,办人民满意的教育,成为一个重要课题。南关区教育局依托大学区管理模式,形成了“行政推动、优质带动、校际联动”的发展格局,有效缩小区域内的校际差距,力促区域教育优质均衡发展。本文通过阐述南关区大学区的基本情况、大学区探索与实践、工作经验及成果、思考与展望等方面,...

  • 协作共赢 特色发展 构建教师继续教育新体制

    关键词: 区域协作  学区管理模式  优质均衡  教师专业化发展  教师继续教育新体制  

    教师的专业化发展是教育优质均衡的重中之重,抓住教师的专业化发展,就抓住了促进教育优质均衡的核心。本文从理性思考、科学设计、有效实施、阶段成果、未来展望五个方面阐述了长春汽车经济技术开发区教育局以“吉林省国家教育体制改革试点项目——构建区域协作的教师继续教育新体制”为载体,对区域基础教育的优质均衡发展、全面提升教育质量...

  • 行走在现代学校制度建设的道路上

    关键词: 现代学校制度  区域教育  均衡  发展  

    宽城区教育局聚焦“均衡——发展”命题,走出了一条均衡化、内涵型、跨越式、可持续的发展路径。通过对现代学校制度的不断追问找准定位,进行了一系列本土行动探索,提出了对现代学校制度建设的反思与构想。

  • “双师型”教师培养由“高职”向“高教”转化的可行性

    关键词: 教师  高职  高等院校  可行性  

    从现实出发,“双师型”教师的培养主要集中在“高职”院校,但在“高等院校”的一些实践性比较强的专业(比如教育技术学专业等)也存在一定的可行性。本文旨在阐明其可行性,希望能够起到抛砖引玉的作用,为“双师型”教师的培养在“高等院校”的发展做一块基石。

  • 适应高职专门人才培养模式的师资队伍建设实证研究——以广东工商职业学院为例

    关键词: 高等职业教育  关键能力  师资队伍  

    针对目前高职院校教师队伍的建设和管理出现的主要问题,本文从分析高职教育的目标、属性与高职教师资格定位到高职教师业务能力体系及其关键能力形成,研究适应高职专门人才培养模式的师资队伍建设,以广东工商职业学院近几年的建设案例为例,提出了有效的实施办法。

  • 基于职业能力提升的高校辅导员培训体系构建

    关键词: 高校辅导员  职业能力  培训体系  

    职业培训是提升高校辅导员职业能力的重要途径,是推进高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要选择。本文基于辅导员职业能力的提升,从培训内容的科学化、培训形式的丰富化、培训师资的精选化、培训意愿的合理化等方面来构建科学、系统、合理、专业的辅导员培训体系。

  • 新手教师实践性知识的发展机制及建构策略

    关键词: 新手教师  实践性知识  发展机制  

    对于刚入职的新手教师来说,往往面对着复杂的教学情境无从入手,同时又深受其指导教师的言语、行为等方面的影响。但是新手教师通过对老教师的观察,不仅能够与教学情境不断对话,提升其教学水平,还能在观察与模仿老教师的同时不断改造和重组自身的实践性知识。

  • 高职行业英语教师专业发展与教学团队建设

    关键词: 行业英语  专业发展  教学团队  

    对职业院校而言,强师方能兴教。高职行业英语教师的专业化发展不仅利教,而且为教师提供了终身学习的平台,教学团队的建设使英语教学更加专业化,文章从行业英语教师的专业发展方向及相关专业英语教学团队如何建设两方面来提出一些建议。

  • 大学英语课堂中教师语码转换的理据分析

    关键词: 语码转换  输入假说  顺应论  英语课堂  元语用意识  

    语码转换是指大学英语课堂里教师授课时英语和汉语交替使用的语言现象,也是教师课堂教学中有效的教学策略。本文以教师话语为切入点,分别以输入假说与顺应论为理论依据,论证其存在的必然性,并且指出提高教师的元语用意识有利于适时、适量地使用语码转换,满足教学需求。

  • 高职法律类教材存在的问题及主讲教师的优化处理探析

    关键词: 高职高专  法律类教材  主讲教师  优化处理  

    在高职院校开设的专业课程中,往往会包含一门和本专业有关的法律类课程,而这类课程的教材又往往存在着内容滞后、表述错误或不够严谨、面面俱到、部分内容和专业课程教材重复的问题。这就需要主讲教师在教学中对教材进行优化处理,舍弃理论性强、超出学生接受能力的内容,加强应用性强的内容的讲解,增补、强化和考证有关的内容,正确指出、更...

  • 论高职“思政课”的养成教育

    关键词: 高职院校  思政课  养成教育  

    高职“思政课”是对高职学生进行思想政治教育和德育的主渠道和主阵地,养成教育是高职院校学生德育不可或缺的重要内容,在高职“思政课”教学中对学生加强养成教育具有重要的意义。据调查,目前高职“思政课”教学的养成教育存在不少问题,因此必须采取措施切实解决高职院校“思政课”教学的养成教育问题,从而培养出德才兼备的高技能型人才。

  • 高校青年知识分子党员学习观的困境与创新路径初探

    关键词: 青年知识分子党员  学习观  改善途径  

    目前,高校青年知识分子党员的学习观总体上积极向上、健康发展,但也存在着学习动机不纯、学习方式单一、学习兴趣不浓、依赖性较强等问题。要解决这些问题需树立科学合理的学习方式,加强高校青年知识分子党员创新能力培养,充分利用现代学习资源,创建学习型探究型课程,建立和谐畅通的师生沟通平台,不断提升学习能力和水平。

  • 大学生宗教信仰调查与对策研究

    关键词: 大学生  宗教信仰  教育  对策  

    通过对在校大学生宗教信仰状况进行随机问卷调查,本文总结出大学生宗教信仰现状、特点,分析其产生的原因,并提出解决问题的对策。

  • 构建高校大学生心理健康教育长效机制的思考

    关键词: 高校  大学生  心理健康教育  长效机制  

    采用文献法、专家访谈法和逻辑分析法,结合高校心理健康教育的基本任务和高校学生的特点,分析了高校学生心理健康教育现状,探讨了建立高校大学生心理健康教育长效机制需要遵循的原则、必要性和对策与建议,旨在为高校大学生心理健康教育教学改革提供参考依据。

  • 基于创新型人才培养的大学课程改革与实践

    关键词: 创新型人才  大学课程  改革与实践  

    高等学校是人才培养的主要阵地,大学课程又是创新人才培养的重要渠道,造就大批符合时代需要的创新型人才是当前高校的根本任务。大学课程改革与实践的着力点在于大学课程设置的优化性、课程内容的时效性、课程类型的多样性、课程选择的自主性、课程教学的研究性和课程评价的多元性等,要充分发挥教师对课程改革的推动作用,加强课程领导,为大...

  • 聋人大学生工作价值观的调查研究——以南京特殊教育职业技术学院聋人大学生为例

    关键词: 聋人大学生  工作价值观  调查  

    本文采用吴铁雄等人编制的工作价值观量表及自编的个人基本资料问卷,对南京特殊教育职业技术学院的120名聋人大学生进行工作价值观问卷调查。通过探讨聋人大学生工作价值观的现状,进一步分析工作价值观与职业倾向的关系,为学校就业引导和职业心理辅导提供理论依据。

  • 素质教育对自闭症儿童家长教育能力的要求及对策研究

    关键词: 素质教育  自闭症儿童  家长  教育能力  

    素质教育是当今世界广泛推崇的教育形式,要求重视学生个性发展,从学生身心发展规律出发,使其内在潜能得到最大发挥。素质教育运用于自闭症教育中可以在一定程度上提升自闭症儿童的康复效果,帮助自闭症儿童以较好的状态融入当今社会。为实现素质教育的目标,仅仅依靠学校教育是不够的,作为自闭症儿童启蒙甚至终身教育执行者的家长,在自闭症...

  • 预科汉语写作教学与思辨能力的培养

    关键词: 预科  汉语写作教学  思辨能力  

    语言是思维反映的存在形式,思维是语言符号的内容。写作过程是多种思维活动共同作用的过程,要切实提高民族预科学生运用汉语的水平,汉语写作课堂教学必须注重学生思辨能力的培养。在综合考虑素质教育的要求、语言测试的趋势和课堂教学现状的基础上,笔者分析了培养学生思辨能力的必要性,并提出了具体的教学策略。

  • 浅谈高职高专应用韩语专业的人才培养模式

    关键词: 高职高专  应用韩语  人才培养模式  

    随着中韩两国高层的密切交往,随着丝绸之路经济带等国家战略的实施,连云港将成为国际和国内海陆物流线上的重要节点和东西双向开放的重要门户。作为连云港的教育工作者,能否根据当前或较长一段时期的市场需求来构建真正适合应用韩语专业的人才培养模式,将成为高职高专教育能否成功的关键。本文阐述了高职高专人才培养模式的基本内涵,从培养...

  • 化工特色金属材料工程专业人才培养模式探讨

    关键词: 金属材料工程  课程体系  人才培养  

    结合沈阳化工大学的发展定位,以化工行业为依托,确立金属材料工程专业的人才培养目标,优化专业课程建设,建立了具有化工行业特点及金属材料工程专业特色、科学合理的教学内容与课程体系。同时培养学生创新能力,以适应东北老工业基地建设及化工等行业的需要。

  • 大连市高校阳光体育运动现状调查研究

    关键词: 大连市  高校  阳光体育  研究  

    大学生的综合素质决定着我国未来社会的发展,新时期的大学生不仅要有高尚的道德情操、过硬的专业技能,更要有强健的体魄。阳光体育运动在高校实施已经有几年的时间,取得了很好的效果,但是在具体实施过程中仍旧存在一定的不足。本文以大连市高校阳光体育运动现状为研究对象,总结了当前阳光体育运动实施中存在的问题,并提出了一些合理化的建...

  • 高水平运动队的建立对高职院校校园文化的影响

    关键词: 高职院校  高水平运动队  校园文化  

    本文为了探索高水平运动队的建立对高职院校校园文化的影响,使用文献资料法、分析法、调查法对高水平运动队与高职校园文化的关系进行重新审视。研究结论显示:高水平运动队的建立对高职院校校园文化具有重要的促进作用。其积极的影响作用具有重要意义,不仅提高了高职院校的竞技水平,而且激发了学生的体育运动热情,有利于学生综合素质的培养...

  • 基于真实性社会任务的实践教学的建构——以“思想道德修养与法律基础”(法律基础部分)的教学为例

    关键词: 真实性  社会任务  实践教学  建构  

    基于真实性社会任务的实践教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的,有别于课堂虚拟情景实践教学的教学理念和教学模式。将这一理念和模式引入“思想道德修养与法律基础”法律部分的教学中,有效地突破了传统教学中“重理论、轻实践”的理念,凸显了实践教学的优势,极大地提高了大学生学法用法的主动性和综合运用法律的能力,同时有利于对学...

  • 近年来学科教育PBL应用研究述评

    关键词: pbl  学科教育  思想政治  述评  

    本文就近年来学术界关于PBL的含义与特征、理论渊源、教师角色、一般流程以及PBL在思想政治学科领域的具体应用情况进行了梳理,并指出研究上的不足,提出了建议研究方向。以期促进研究的进一步深入,为PBL在中学思想政治学科领域中的应用研究提供一些线索。

  • 主题情境探究教学在高中政治教学中的应用

    关键词: 主题情境  高中政治教学  探究  

    将主题情境探究教学应用于高中政治教学中,有利于建构紧凑的课堂教学结构,锻造学生的思维,培养学生分析和解决问题的能力,是一种行之有效的教学方法。在实施主题情境探究教学时应对“主题”的选取、情境的呈现等进行合理设计。

  • 多元法律文化下的国际经济法教学刍议

    关键词: 多元法律文化  国际经济法  跨文化交流  批判性思维能力  

    国际经济法本身具有多元法律文化的特点,因此,国际经济法教学必须适应这一特点,以学生跨文化交流能力的培养为其价值取向。要在国际经济法教学过程中培养学生的跨文化交流能力,就必须以多元法律文化的冲突与整合为其教学的逻辑起点,同时在教学中随时渗透跨文化交流能力的培养,以学生的批判性跨文化思维能力为主要内容。

  • 活动教学法在高职英语教学中的优化控制

    关键词: 活动教学法  优化控制  活动目标  活动形式  活动评价  

    活动教学法是一种把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。活动教学法“以学生为主体,教师为主导”,能有效地改善学生的学习方式并培养学生的学习兴趣,是一种非常适合高职英语教学的外语教学法。本文针对高职学生英语学习的现状,从活动目标、活动形式、活动评价、教师角色等方面分析活动教学法在高职英语教学中实现优化控制...

  • 基于兴趣的初中英语教学实践研究

    关键词: 初中英语  兴趣教学  实践研究  

    在初中英语教学中,存在部分学生兴趣不足、教学效果不佳的问题。本文论述了以激发学生学习兴趣为切入点的教学思路,阐述了在教学实践中的具体做法,并对构建以学生为主体、教师为主导的学习模式进行了初步探索。

  • 体验与感悟式的阅读教学

    关键词: 修养时代  阅读教学  体验  感悟  

    体验是阅读教学的实践基础,感悟是在体验上的升华,在教学过程中,二者是密不可分的。美感源于对作者的内心感应,因此,将美注入到阅读教学中对于学生审美能力的培养有着重要的推动作用。在教学过程中,教师要着重引导学生深入阅读文本.走进人物心灵深处,感受人物的美好心灵,使学生在潜移默化中受到美好情感的陶冶。教师要想在阅读教学中让...

  • 应用型高校企业形象课程教学模式改革探索

    关键词: 企业形象课程  教学模式  改革  应用型高校  

    应用型高校的企业形象课程与研究型大学和高职院校不同,在教育教学理念上必须突出应用型特点,对现有传统的教学模式进行改革。应创新教学理念,灵活运用案例式、课题式、参赛式等教学方法,采取“命题训练+项目实训+基地实习+赛事实践”四位一体的实践教学模式,通过多形式、多主体的评价方法解决教学中存在的问题。

  • 利用开放性实验进行药理学教学改革

    关键词: 开放性实验  药理学  教学改革  高等教育  

    在科研水平飞速发展的现代社会,传统的药理学实验教学模式过于按部就班,模式简单,内容陈旧,学生在学习过程中无法提起兴趣。开放性实验有助于激起学生的学习主动性,发展学生创新思维能力,培养学生严谨认真的科学态度。本文介绍了在药理学教学改革中采用开放性实验教学的实施过程、取得的成效以及存在的基本问题。

  • C语言精品资源共享课程建设规划

    关键词: c语言  资源共享  课程建设  

    众所周知,C语言课程是计算机相关专业的一门专业基础课程,具有较强的理论性和实践操作性,对学生的逻辑分析能力有较高要求。学过C语言课程的学生都体会到这门课程的特点是“难学”,而教授这门课程的教师同样也体会到这门课程“难教”,从多年的教学实践来看,一半学生学习的效果很不理想。所以,教育工作者必须通过探讨、改进教学方法来改变...

  • 嵌入式系统课程教学方法实践与探索

    关键词: arm  嵌入式  教学  

    社会对嵌入式系统设计人才的需求非常大,目前国内很多高校都开展了嵌入式系统及相关课程。基于ARM的嵌入式系统课程存在教学内容较多、难度大的特点,针对学生学习过程中存在学习难度大、动手实验时间少等问题的状况,需要教师在教学中根据不同的教学内容、不同的教学环节,不断摸索、改进教学方法,让学生真正掌握嵌入式系统设计的相关技术。

  • 基于MATLAB的语音信号处理教学改革

    关键词: 语音信号处理  matlab  教学改革  

    语音信号处理是一个多学科交叉的学科,其研究重点包括语音信号处理的基本理论与基本方法。语音信号处理作为电子与信息工程专业的一门必修课,对其进行教学改革方面的研究对于专业人才方面的培养具有非常重要的意义。本文通过梳理语音信号处理课程的基本理论与基本方法,根据该课程特点,提出利用MATLAB软件操作平台实现语音信号处理课程的教学...

  • 制约高校太极拳教学的不利因素及其对策

    关键词: 高校  太极拳  教学  不利因素  

    针对制约高校太极拳教学的不利因素,从培养学生对太极拳的兴趣和传承中华民族宝贵遗产的角度出发,对教学的手段进行分析研究,提出了改革思路。在教学中应培养学生养成“终身体育”的意识,改变传统的教学方法,在重视动作技能学习的同时不要忽视其厚重的文化内涵,在教学上应加强太极拳理论知识的传授,让学生在太极拳的学习中领会其健身与文...

  • 器乐教学与训练的若干问题浅析——以长笛为例

    关键词: 长笛  教学  训练  

    长笛是历史悠久的木管吹奏乐器,在交响乐队中常担任主要旋律的演奏,同时也能作为锦上添花的“花边”乐器存在,是重要的独奏乐器。本文在结合笔者日常教学以及广泛参考资料的基础上,尝试探讨在长笛学习初期阶段口型、气息、技巧等方面的要点,期待能为长笛学习者提供参考与帮助。

  • 1944年陕甘宁边区文教大会述评

    关键词: 边区文教大会  理论  实践  知行合一  

    1944年召开的陕甘宁边区文教大会是近代教育思想史上的标志性事件。本文根据文献资料重现本次文教大会来龙去脉的基本史实,并在此基础上力图分析边区文教大会对建国后教育发展方向和教育理论的争辩的影响。它在教育领域内树立了发展样板,确立了批判对象;它在理论与实践之间先行楔入批判环节,从而隔断了传统的知行合一教育观;它批判“正规化...

  • 社会互动视野下对我国大学文化与城市文化互动的反思——以广州大学城为例

    关键词: 大学文化  城市文化  社会互动  

    具有普遍价值意义的社会互动理论是社会科学研究的重要理论依据。以广州大学城为实例,系统分析大学文化与城市文化互动关系,并总结两者之间在互动中存在着互动目标异化等问题。基于这些分析再结合有效互动的基本要素,提出明确互动目的,增加大学文化与城市文化的交流;建立开放的互动情境,促进大学文化与城市文化的良性互动;大学文化主体与...

  • 从“工士”学位授予权透视高职院校的行政主体地位

    关键词: 工士学位  学位授予权  教育行政权  行政主体  

    从法律关系上看,高职院校与学生之间的管理契约存在民事与行政的双重属性,“工士”学位授予权将强化高职院校的行政主体地位,高职院校法律地位的二重性倾向日益明显。届时,高职院校学生的学位权益能得到有效保障,与高职院校之间的文凭纠纷也更易被定性。

  • “后示范”时期高职院校产学研协同创新运作机制的研究

    关键词: 高职  产学研  协同创新  机制  

    产学研合作是高职院校提升内涵建设、实现自身可持续发展的必要途径,也是衡量一个学校科技成果转化能力的重要依据。进入“后示范”时期,高职院校应致力于构建产学研长效深度合作的激励约束机制,探讨出适合自身发展的产学研协同创新运作机制,从而提升自身的社会服务与辐射推广力。

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