集宁师范学院学报杂志是由内蒙古自治区教育厅主管,集宁师范学院主办的一本省级期刊。
集宁师范学院学报杂志创刊于1980,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。
关键词: 偶对
给出局部凸空间强光滑性和非常光滑性的等价定义,由此修正了k-强光滑性与k-非常光滑性的概念,并证明k-强光滑(k-非常光滑)蕴含k+1-强光滑(k+1-非常光滑),严格推广了Banach空间相应概念和结果.
关键词: 施主中心 束缚能
讨论了两种半导体异质结构中负施主中心(D)能量随磁场的变化情况,计算中利用变分的方法,分析磁场中的电子结构,得到描述电子内外轨道参量随磁场的变化情况,计算此异质结构中负施主角动量L 1三重态的本征能量和束缚能,发现L 1三重态在外加磁场0.053时实现了由非束缚态到束缚态的转变。同时计及电子与界面声子的相互作用,数值计算并对比了界面声...
关键词: 载波 调幅 包络检波
常规双边带调幅(AM)信号的特点是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化,变化的周期与调制信号的周期相同,振幅变化与调制信号的振幅成正比。常规双边带调幅波(AM)信号的解调是把接收到的已调信号还原为调制信号。它的解调方法有两种:相干解调与包络解波。本文对常规双边带调幅波(AM)信号的原理、具体实现电路、解调的的原理、解调的...
关键词: 同步jk触发器 锁存器 触发器
JK触发器是数字电路设计中应用非常广泛的一类触发器,教学中发现有些教材和文章对同步JK触发器的存在问题有争议,本文详细分析了同步JK触发器的电路结构,仿真和电路实测结果都证明不存在同步JK触发器。
关键词: 吡啶 噻吩 紫外可见光谱 荧光光谱
合成和表征了一个新的吡啶衍生物溴化(E)-1,1′-(六烷-1,6-二甲氨基)二(4-(E)-2-(噻吩基)乙烯基吡啶,这是一种自组装膜合成的中间配体,具有特殊的结构特征和氧化还原性,以其为配体继续合成自组装膜材料,在共价和静电自组装膜研究的领域有很高的研究价值,本文对它的合成、表征及其紫外可见光谱和荧光光谱等的性质作一研究。
关键词: 氮 磷 钾 有机肥 胡萝卜产量
本试验通过正交旋转回归设计在乌兰察布地区选取氮、磷、钾和有机肥为参试变量,以胡萝卜产量为目标函数,建立了胡萝卜产量与参试因子间的数学模型,得出了各变量与产量的主次关系及各因素对产量的效应。最后,通过模拟寻优获得了本试验地条件下胡萝卜产量高于6000kg/667m2的施肥方案:N(8.06-8.72kg/667m2)、P2O5(3.89-4.26kg/667m2)、K2O(19...
关键词: 过渡金属 配合物 二氧化碳 羧基化
过渡金属配合物能催化、活化二氧化碳,使其与亲核试剂进一步发生反应生成羧酸。该文阐述了过渡金属配合物催化下二氧化碳羧基化反应的基本原理及方法,综述了近几年在这一领域的研究成果,并指出了该反应的研究意义。
关键词: 尖晶石 催化剂 制备方法 研究进展
尖晶石型氧化物由于其结构的稳定性和特殊的物化性能,日益成为催化领域的研究热点。该文综述了近年来尖晶石型氧化物在催化领域的研究进展,讨论了尖晶石型氧化物的各种制备方法,并对各种方法的特点作了总结和归纳。
关键词: 聚苯乙烯 改性 涂料
采用多种常用的氧化剂对废塑料(聚苯乙烯)进行化学处理,可获得制造油漆的原料。本文在延续与拓展以前研究的基础上,以改性的废聚苯乙烯作为基料,再添加各种填料制成涂料,使涂料的燃烧性能大大降低,同时也证明了用硝酸-硫酸作氧化剂改性后的废塑料具有一定的爆炸性。
关键词: 番茄 品种 日光温室
通过几个番茄品种的比较试验,研究了几个番茄品种在日光温室中的植物学、抗病性和产量等性状。试验结果表明:几个番茄品种的植物学性状、抗病性和产量都有一定程度的差异;其中中杂九号早熟优势明显,果实商品性状好,产量居首位,具有日光温室栽培的优势,是适合集宁地区日光温室栽培的优良番茄品种。
关键词: 数据处理 visual basic 分析化学实验
本文采用Visual Basic 6.0语言结合最小二乘法直线拟合的方法开发了"钢中锰含量的测定"实验的数据处理软件,能够得到科学与准确的数据处理结果,并能够打印出图形。
关键词: 1型糖尿病 2型糖尿病 胰岛素抵抗 代谢紊乱
本文介绍了糖尿病的分类、症状、成因,主要论述了糖尿病造成的代谢紊乱。
关键词: asp漏洞 密码验证 sql语句 access数据库
ASP的漏洞有的是程序自身的缺陷,也有一部分是由于ASP调试服务器的漏洞所造成的。针对不同的漏洞,可以采用不同的方法修补,本文重点讨论引号漏洞和Access数据库下载漏洞这两个方面的问题,提高数据库的安全性。
关键词: 模式匹配 snort bm wm
模式匹配算法比较成熟,但是传统的模式匹配算法对提高Snort检测性能的效果不是十分有效。Snort采用的BM算法是一种单模式匹配算法,目前研究者对Snort模式匹配算法的研究和改进主要是采用多模式匹配算法来替换原有的BM算法。本文主要介绍了BM算法和WM算法,分析了这两种算法的基本原理并进行了一些相关的比较。
关键词: 威胁 防火墙 安全
本论文针对TCP/IP协议漏洞造成的威胁,从理论上分析了造成威胁的原因,并以校园网络为具体实验环境,提出相关的处理办法。
关键词: 数学思想 内涵 实质 程序设计
在程序设计中,常常会用到数学上的很多思想。本文以C语言程序设计为例,进一步阐述数学思想在程序设计上的应用。
关键词: c程序设计 协作式学习
《C程序设计》已经成为很多高等院校中计算机专业的一门必修课程,它将成为学生走上工作岗位后一种非常有用的工具,也会成为学生学习其它计算机语言的基础。本文通过引入ACM/ICPC的竞赛方式,培养学生的主动式学习、竞争式学习和协作式学习模式,同时培养学生的创造性思维模式。
关键词: 网络体系结构 层次模型 通信协议
《计算机网络基础》课程是一门发展着的前沿学科,是我院本、专科各专业必修的一门专业基础课程,是通信技术与计算机技术相结合的产物,内容广泛,学习难度较大,尤其在学习计算机网络体系结构这部分知识时,学生的学和教师的教都认为是一重点,也是一难点。所以,本文将从一实例出发逐渐推导出计算机网络体系结构模型OSI/RM的教学内容,从而使学生进一...
关键词: 网络银行 网络银行的特点 风险 弊端
近年来,随着经济的快速发展网络技术逐步融合、渗透到银行业务中,网络银行业务以它快捷和便利的优势逐渐被越来越多的人所接受。诸如,现在许多人都利用支付宝来进行网上购物,而且通过网络进行炒股也变成很平常的事情。但由于我国网络银行起步比较晚,再加上受到内外部诸多因素的影响,网络技术的发展还存在许多问题,有待于我们不断地探索解决。本...
关键词: 编辑模式 数字出版 互联网技术
互联网技术是20世纪末科技高速发展的产物,它的出现给人类社会带来了变革。互联网技术的飞速发展,也给高校学报的发展带来了变革。高校学报是学术期刊,它是各高校进行学术交流,探讨新知识、新技术的园地;是高校教学、科研的重要表现形式。本文就互联网技术的出现对高校学报编辑工作的影响进行论述。
关键词: 网络化审稿系统 需求分析 概要设计
随着计算机和通讯技术的飞速发展,人类社会正在步入网络时代。高校学报作为学术前沿的窗口,必然要与时俱进,必然呈现高效、便捷、实时、共享、合作等新特性。传统的审稿模式必然要与网络化审稿模式相结合,这样才能优势互补。各家学报都具有共性和特性,所以审稿系统需考虑绝大多数学报的具体情况来建立,充分考虑各方需求。本文就作者、主编、编辑...
关键词: 计算机课程 教学改革 建议
本文主要针对大学计算机课程在高等院校非计算机专业实际教学中存在的问题进行了探讨,并且结合我院的教学实际以及非计算机专业学生的特点,提出了对大学非计算机专业课程教学改革方面的具体措施和建议。
关键词: 教学内容 实验 教学方法 教学手段 上机作业
VFP编码简单,方便开发小型数据库,在实际教学过程中,为了更好地实现教学目的,达到最佳教学效果,本文争对VFP教学过程中出现的问题,提出改革意见。
关键词: 有限 无限 转换 哲学 极限 数学
数学和哲学都产生于生产劳动的实践,它们都是随着社会的进步,科学的日益发展而发展。哲学的观点决定了数学的思想,哲学思想指导着数学的发展。在数学中处处体现了唯物辨证法的思想的光辉,处处闪烁着人类思维进步的理论结晶。要想学好数学,教好数学,必须具有哲学的理性思维的头脑,必须掌握哲学科学的认识方法,这无论对于数学理论工作者,还是对于...
关键词: 问题 探究 讨论 总结
"问题——探究"教学模式是指教学活动以问题为中心,学生在教师指导下通过发现问题,提出解决问题的方法并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。
关键词: 多媒体教学 高校 对策
随着网络化时代的到来,传统教学的单一教学模式已经适应不了时代的变化,为此,人们纷纷提出了现代化教学方式,多媒体教学方式就是现代教学方式下出现的一种教学工具。但是,随着多媒体教学方式的广泛应用,多媒体教学也凸显出自身的缺陷和不足。作者通过分析多媒体教学中存在的问题,找出解决问题的对策。
关键词: 物理教学 多媒体技术 多媒体实验
多媒体教学是现代化教学的新方法,它是将信息技术应用在教育教学当中,体现了信息化社会对发展教育事业的新要求,本文分析了多媒体技术在中学物理教学中的应用情况,并结合物理教学的任务进行了探讨与分析,分析多媒体物理教学在深化教育教学改革中的优势,同时深刻地指出应用多媒体教学时存在的一些问题。
关键词: 动手能力 实验教学 教学改革 物理化学实验
本文从物理化学实验的实验目的、实验内容、实验教学方法方面入手,主要论述了通过物理化学实验教学改革和构建开放的研究性实验教学体系,分阶段分层次地训练学生的实验技能,提高其动手能力;与此同时加强综合研究性实验,为学生创造了个性的发展空间,培养了学生的创新意识与较强的科研能力。
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